个人简介
心理系教师,主讲普通心理学和教育心理学等课程。
学习/工作经历:
1997.09—2001.07太原师范学院教育管理本科
2005.09—2009.07北京师范大学高等教育学硕士
2001.07—至今山西大同大学任教
主持或参与主要科研与教研项目:
[1]关于心理咨询与思想政治教育有效结合的研究.山西大同大学科研基金项目(2010K9),山西大同大学,2010年6月,0.8万元.马俊(4-1).
[2]大学生主动性人格与学业能力的关系研究.山西大同大学科研基金项目(2013K10),山西大同大学,2013年7月,0.6万元.马俊(5-1).
[3]心理干预对功能性便秘患者的治疗作用研究.大同市软科学研究计划(2015114),大同市科学技术局,2015年10月,3万元.马俊(6-1).
[4]新时期公共治理视域下社区心理健康服务体系构建研究.山西省哲学社会科学规划课题(【2017】2号),山西省哲学社会科学规划办公室,2017年12月,1万元.马俊(5-1).
[5]社区矫正中心理干预的现状分析及对策研究.山西省大学生创新创业训练项目(2019474),山西省教育厅,2019年6月,0.2万元.马俊(5-1).
出版论著或教材:
[1]走出心灵的困境-大学生心理危机与危机干预.马俊参编.北京:地质出版社,2010年6月.
荣誉奖励:
[1]走出心灵的困境-大学生心理危机与危机干预.百部(篇)工程三等奖,山西省社会科学联合会,2011年3月.马俊(3-2).
[2]2007年荣获大同大学首届青年教师技能大赛一等奖,被评为“十佳青年教师”.
[3]2015年荣获大同大学青年教师教学基本功竞赛一等奖.
[4]2018年荣获大同大学校级科研优秀奖.
近期论文
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马俊(2-1).大学生压力应对方式特点及应对策略研究.山西大同大学学报(社会科学版),2010,24(6):89-90.
马俊(3-1).从教养方式的角度阐释影响学习适应的因素.中国健康心理学杂志,2011,19(7):849-851.
马俊(3-1).大学生村官心理健康与自尊、应对方式的关系.山西大同大学学报(自然科学版),2015,31(03):84-87.