个人简介
张雪，女，汉族，博士，讲师/硕导，1988年3月出生，黑龙江人，中共党员。毕业于辽宁师范大学，发展与教育心理学博士；目前，参与教育部博士导师基金项目1项，广州市合生元营养与护理研究院项目1项，主持大连市社科联项目1项；合作发表《心理学报》A类文章2篇，发表《心理科学》《心理科学进展》《学前教育研究》等B类文章3篇，发表其他期刊文章10篇，参与的科研成果荣获国际中华应用心理学研究会优秀论文奖，辽宁省自然科学学术成果奖一等奖，大连市级自然科学学术成果奖等。
近期论文
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1. 张雪, 刘文, 支焕. (2018). 6~8 岁儿童表现公平行为的发展：社会信号的作用. 心理科学. 41(2):1-7.
2. 刘文, 张雪. (2017). 4～8岁儿童公平认知与行为差距:社会比较的作用. 心理学报, 49(12), 1504-1512.
3. 刘文, 张雪, 范琳琳. (2016). 不同利益情境下3～5岁幼儿利他惩罚行为的发展特点. 学前教育研究(12), 35-43.
4. 陈亮, 刘文, 张雪. (2016). 儿童青少年情绪调节问卷在中高年级小学生中的初步修订. 中国临床心理学杂志, 24(2), 259-263.
5. 刘文, 张雪, 李志敏, 俞睿玮, 蒋重清. (2016). 揭开公平行为的面纱-儿童表现公平研究进展. 中国科技论文在线.
6. 刘文, 朱琳, 张雪, 张玉, 刘颖. (2015). 2～3岁儿童在分配情境下的公平敏感性. 心理学报, 47(11), 1341-1348.
7. 张雪, 刘文, 朱琳, 张玉. (2014). 基于贡献原则的幼儿分配公平性. 心理科学进展, 22(11), 1740-1746.
8. 张雪，李新雨，俞睿玮，刘文 (2015). 大学生公平敏感性的特点及其与气质、家庭社会阶层的关系. Global Journal of Psychological Research New Century Science Press, 3(2),
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