个人简介
个人简介
教育部新世纪优秀人才支持计划和湖北省新世纪高层次人才入选者，湖北省政府专项津贴专家，现任人工智能教育学部副部长兼国家数字化学习工程技术研究中心/教育大数据应用技术国家工程实验室常务副主任。主要研究方向为大数据、人工智能及教育技术，先后主持包括国家重点研发计划、国家科技支撑计划、国家自科基金、国家社科基金等各类项目；荣获高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）科学技术进步奖一等奖1 项、湖北省科技进步一等奖3项、二等奖1项、高等教育国家教学成果二等奖1项、湖北省高等学校教学成果一等奖1项、湖北省社会科学优秀成果奖二等奖1项、中国自动化学会科技进步特等奖1项、全国教育科学研究优秀成果奖二等奖1项。
工作经历
1.2003-12月至2005-12月,厦门大学,博士后
2.2006-01月至2006-05月,华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心,讲师
3.2006-06月至2009-05月,华中师范大学教育部教育信息技术工程研究中心,副教授
4.2009-06月至2010-10月,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,教授
5.2010-11月至2015-01月,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,教授、副主任
6.2015-02月至2017-02月,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,教授、常务副主任
7.2017-02月至今,华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心/教育大数据应用技术国家工程实验室,教授、常务副主任
8.2020-07月至今,华中师范大学人工智能教育学部,副部长
科研项目
1.国家科技部科技创新2030-“新一代人工智能”重大项目，增强智能在线教育成效评测技术（2020AAA0108804）,2020-2023，项目负责人
2.国家科技部“十三五”重点研发计划项目，数据驱动的数字教育个性化服务支撑技术研究（2017YFB1401303），2017-2020，项目负责人
3.国家自然科学基金面上项目，在线学习中群体行为-情感-认知多层网络演化机理及其实证研究（61977030）,2020-2023，项目负责人
4.国家自然科学基金应急管理项目，自然科学基金教育科学资助体系研究-以信息科学部和管理科学部为例（L1724007），2018-2019，项目负责人
5.国家自然科学基金重点项目, 多空间融合下的大学生个性化学习与智能教育服务关键技术研究(61937001), 2020.01.01-2023.12.31，排序2
6.国家社会科学基金项目，面向高校青年网络行为的情感识别关键技术研究（14BGL131），2014-2016，项目负责人
7.教育部中移动科研基金，在线教育发展现状分析与政策研究，2021，项目负责人
8.教育部中移动科研基金，国家教育大数据相关问题研究（MCM20160401），2016-2018，项目负责人
9.教育部科学战略研究项目，教育信息科学演进过程及发展，2019-2020，项目负责人
10.教育部战略研究项目，新兴信息技术在教育中应用的前景与展望研究（2014XX05），2014-2016，项目负责人
专利成果
1.一种基于连续矩阵分解的知识与能力二元追踪方法.FR2102741.(20201205).排序1.类型：法国专利
2.一种基于毫米波雷达的非接触式实时生命体征监测系统及方法.PCT/CN2020/131783.(20201126).排序1.类型：PCT
3.一种多空间融合学习环境构建方法和装置.PCT/CN2019/126856.(20191220).排序2.类型：PCT
4.Method and device for constructing an educational cyber-physical space fusion learning environment.2020101287.(20200805).排序2.类型：澳大利亚创新专利
5.METHOD AND DEVICE FOR CONSTRUCTING AN EDUCATIONAL LEARNING
6.ENVIRONMENT.2026606.(20201002).排序2..类型：荷兰专利
7.一种基于地图的教育大数据分析方法及系统.PCT/CN2018/085953.(20200508).排序2.类型：PCT
8.一种智慧教室内的指纹定位方法及系统.PCT/CN2018/118078.(20181129).排序2.类型：PCT
9.FINGERPRINT POSITIONING METHOD AND SYSTEM IN SMART CLASSROOM.US10884112B2.(20210105).排序2.类型：美国发明专利
10.一种课堂教学认知负荷测量系统.PCT/CN2018/118077.(20181129).排序3.类型：PCT
学术活动
1.2020年.国家自然科学基金委员会第276期双清论坛
2.2020年.未来教育高端峰会.主题报告：人工智能赋能学习教育的机制研究
3.2020年.第十九届教育技术国际论坛（IFET2020）.主题报告：人工智能赋能学习教育的机制研究
4.2020年.北京大学教育论坛.主题报告：数据驱动的智能教育
5.2020年.CCF未来计算机教育峰会.主题报告：人工智能赋能教与学的理论与关键技术
6.2020年.自科基金学科研讨会.主题报告：人工智能赋能学习教育的机制研究
7.2020年.在线教育与个性化智能导学国际研讨会.主持人
8.2019年.第九届全国文字与计算学术研讨会.主持人
9.2019年.2019CCF未来计算机教育峰会.主题报告
10.2019年.云数智技术与应用峰会.主题报告：数据驱动下的智能教育
11.2019年.中国教育化创新与发展论坛.主题报告：数据驱动下的智能教育
12.2019年.全球华人计算机教育应用大会.组织委员会主席
13.2019年.智能化服务推动智慧校园创新发展研讨会.主题报告：大数据与教育变革
14.2019年.未来教育创新论坛.主题报告：大数据与教育变革
15.2019年.人工智能驱动教育技术发展的中德视角.主题报告：教育智能化发展趋势
16.2018年.2018北京.第二届网络教育年会2018Beijing.The 2nd Annual Conference of Network Education.主题报告：教育智能化：趋势和进路
17.2018年.第十七届教育技术国际论坛International Forum on Educational Technology.大会会议副主席及主题报告：大会主题报告：教育智能化：趋势和进路
18.2018年.第四届中国教育创新成果公益博览会4th EDUCATION INNOVATION EXPO.主题报告：教育智能化：趋势和进路
19.2018年.2018中国计算机大会（CCF CNCC2018).主题报告：教育智能化：趋势和进路
20.2018年.第六届网络时代的心理行为研究前沿（2018）计算行为科学研讨会The 6th Computational Behaviour Science Summit-Behavioral Data Analysis and Application .会议委员及主题报告：教育场景的可计算
21.2017年.第十七届中国教育信息化创新与发展论坛.学术报告：教育信息化应用、融合与创新——数据驱动下的教育变革与创新
22.2017年.第十八届智慧教育国际会议The 18th International Conference on Artificial Intelligence in Education(AIED2017).主题报告：Quantified Learning
23.2017年.2017年全球移动互联网大会——沪江智能学习高峰论坛.学术报告：教育智能化的发展趋势
24.2017年.“教育大数据应用技术”国际学术研讨会International Symposium on Big Data and Smart Technologies for Research on Teaching and Learning.学术报告：教育大数据的若干基本问题
25.2016年.“大数据驱动的教育变革”首届教育大数发展国际研讨会.主题报告：教育大数据-机遇与挑战
教育背景
1.1999年至2003年,华中科技大学,系统工程,博士
2.1996年至1999年,冶金工业部马鞍山矿山研究院,硕士
3.1992年至1996年,东北大学,本科
讲授课程
1.硕士研究生课程：信息技术与教学创新研究
2.硕士研究生课程：教育大数据与学习分析.研究生（研究生精品课程）
3.博士研究生课程：教育智能
4.本科生课程：新生研讨课
5.本科生课程：数据科学导论优（本科生教学创新课程）
出版著作
1.刘三女牙著.计算教育学[M],科学出版社,2021
2.刘三女牙;杨宗凯著.量化学习：数据驱动下的学习行为分析 [M],科学出版社,2016
3.刘三女牙;李小文;刘智著.面向网络行为的情感识别关键技术研究[M],科学出版社,2018
4.Niels Pinkwart;Sannyuya LiuArtificial Intelligence Supported Educational Technologies[M],Springer,2020
5.刘三女牙;黄涛主编.人工智能与基础教育大数据应用[M],华中师范大学出版社,2019
6.刘三女牙 合著.智慧教室环境下的教学模式与方法[M],华中师范大学出版社,2017
7.杨宗凯;刘三女牙著.双轨教学论：数字化环境下的教学创新研究[M],高等教育出版社,2014
8.杨宗凯;刘三女牙;张昭理著.教育云关键技术与应用[M],科学出版社,2018
个人荣誉
1.2021年，“教育大数据伦理：大数据时代教育的新挑战”获第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（排名1）
2.2020年，“教育大数据伦理：大数据时代教育的新挑战”获第十二届湖北省社会科学优秀成果奖二等奖（排名1）
3.2020年，“孤独症儿童智能教育干预关键技术及其应用”获湖北省科学技术进步奖一等奖（排名4）
4.2020年，“知识森林个性化智能导学技术及其重大应用”获中国自动化学会科技进步奖特等奖（排名4）
5.2019年，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）科学技术进步奖一等奖（排名2）
6.2015年，“教育云关键技术与规模化应用”获湖北省科技进步一等奖（排名2）
7.2014年，“信息化教学创新与实践：华中师范大学的探索”获第七届高等教育国家级教学成果二等奖（排名3）
8.2013年，“信息化环境下教学创新研究与实践”获第七届湖北省高等学校教学成果一等奖（排名3）
9.2011年，“网络内容分析关键技术与应用”获湖北省科技进步一等奖（排名6）
10.2007年，“数字教育资源共享与服务系统”获湖北省科技进步二等奖（排名8）
11.2021年，湖北省高等学校优秀共产党员
12.2020年，华中师范大学2017-2019年度优秀共产党员
13.2019年，华中师范大学“桂子学者”称号
14.2017年，湖北省政府专项津贴
15.2016年，华中师范大学“三育人”标兵
16.2016年，湖北省科协“科技创新源泉工程”创新创业人才称号
17.2014年，华中师范大学“我心目中的好导师”
18.2012年，湖北省“新世纪高层次人才”称号
19.2012年，华中师范大学“三育人”先进个人
20.2011年，教育部“新世纪优秀人才”称号
21.2019年，第五届中国教育创新成果公益博览会第二届大学生（研究生）教育创新创业大赛优秀教育创新创业导师
22.2019年，第五届中国互联网+大学生创新创业大赛全国总决赛铜奖指导老师
23.2019年，湖北省第二届“我梦见-**创客”大赛最佳创意奖指导老
24.2020年，湖北省第十一届“挑战杯”大学生创业计划竞赛铜奖指导老师
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
1.刘三女牙,杨宗凯,李卿.计算教育学：内涵与进路[J].教育研究,2020,41(03):152-159.
2.刘三女牙,杨宗凯,李卿.教育数据伦理:大数据时代教育的新挑战[J].教育研究,2017,38(04):15-20.
3.刘三女牙,李卿,孙建文,刘智.量化学习:数字化学习发展前瞻[J].教育研究,2016,37(07):119-126.
4.刘三女牙,孙建文.人工智能时代的课堂创变：解构与重构[J].国家教育行政学院学报,2021(09):16-22.
5.刘三女牙.加快推动学科交叉融合助力发展高质量教育[J].国家教育行政学院学报,2020(12):46-51+58.
6.刘三女牙,彭晛,沈筱譞,孙建文,李卿.数据新要素视域下的智能教育：模型、路径和挑战[J].电化教育研究,2021,42(09):5-11+19.
7.刘三女牙,刘盛英杰,孙建文,沈筱譞,刘智.智能教育发展中的若干关键问题[J].中国远程教育,2021(04):1-7+76.
8.刘三女牙,郭美伶,胡天慧,柴唤友,贺博,韩雪,欧阳柏强.不同关系定义下在线交互网络特点及其与学习绩效关系——以SPOC论坛为例[J].开放教育研究,2020,26(03):80-90.
9.刘三女牙,韩雪,柴唤友,欧阳柏强.SPOCs论坛中学习者的交互模式研究——基于回复网络和引用网络的比较[J].中国电化教育,2019(11):73-79.
10.刘三女牙,柴唤友,刘盛英杰,黄山云,胡天慧,刘智.人工智能驱动教育技术发展的中德视角——2019年中德双边研讨会综述[J].电化教育研究,2019,40(08):105-113.
11.刘三女牙,石月凤,刘智,彭晛,孙建文.网络环境下群体互动学习分析的应用研究——基于社会网络分析的视角[J].中国电化教育,2017(02):5-12.
12.刘三女牙,周东波,李浩,孙建文,于杰.基于地图的教育大数据可视分析方法探讨[J].电化教育研究,2018,39(07):49-56.
13.刘三女牙,彭晛,刘智,孙建文,刘海.面向MOOC课程评论的学习者话题挖掘研究[J].电化教育研究,2017,38(10):30-36.
14.刘三女牙,彭晛,刘智,孙建文,刘林,郑年亨.基于文本挖掘的学习分析应用研究[J].电化教育研究,2016,37(02):23-30.
15.刘三女牙,刘智,高菊,孙建文.慕课环境下学习者学习行为差异性分析研究[J].电化教育研究,2016,37(10):57-63+69.
16.Sannyuya Liu，Tianhui Hu，Huanyou Chai, et al.Learners’ interaction patterns in asynchronous online discussions: An integration of the social and cognitive interactions[J]. British Journal of Educational Technology,2021.
17.Sannyuya Liu,Lingyun Kang,Zhi Liu, et al.Computer-supported collaborative concept mapping: the impact of students’ perceptions of collaboration on their knowledge understanding and behavioral patterns[J].Interactive Learning Environments,2021.
18.Sannyuya Liu, Rui Zou, Jianwen Sun, et al. A hierarchical memory network for knowledge tracing. Expert Systems with Applications, 2021,177(114935). doi:10.1016/j.eswa.2021.114935.
19.Liu S , Peng X , Cheng H N H , et al. Unfolding Sentimental and Behavioral Tendencies of Learners\" Concerned Topics From Course Reviews in a MOOC[J]. Journal of Educational Computing Research, 2018:073563311875718.
20.Liu S , Hu Z , Peng X , et al. Mining Learning Behavioral Patterns of Students by Sequence Analysis in Cloud Classroom[J]. International Journal of Distance Education Technologies, 2017, 15(1):15-27.
21.Liu S , Ni C , Liu Z , et al. Mining Individual Learning Topics in Course Reviews Based on Author Topic Model[J]. International Journal of Distance Education Technologies, 2017, 15(3):1-14.
22.Liu Z , Liu S , Liu L , et al. Sentiment recognition of online course reviews using multi-swarm optimization-based selected features[J]. Neurocomputing, 2016, 185(apr.12):11-20. (通讯)
学术兼职
1.教育部高等学校教学信息化与教学方法创新指导委员会教育技术专业教学指导分委员会委员
2.教育部基础教育教学指导委员会信息化教学指导专委会副主任委员
3.教育部《教育信息化中长期发展规划（2021-2035年）》和《教育信息化“十四五”规划》编制专家组成员
4.科技部“十四五”智慧社会科技创新专项规划编制工作组成员
5.中国教育发展战略学会教育大数据专业委员会 副理事长
6.华中师范大学第三届学术委员会委员
7.全国信息技术标准化委员会教育技术分技术委员会委员
8.中国教育发展战略协会教育信息化专业委员会专家
9.中国教育装备行业协会教育信息化装备分会专家组指导专家
10.湖北省系统工程学会理事会常务理事
11.《大数据》杂志编辑委员会委员
京公网安备 11010802027423号