个人简介
卞良,河南郑州人,管理学博士,校聘副教授,MPA研究生导师。
教育背景:华中科技大学,教育经济与管理专业,硕博连读,管理学博士。
开授课程:本科生——《公共政策学》、《公共事业管理学》等;
研究生——《教育管理的国际比较》、《教育政策专题研究》等。
荣誉奖励:
(1)2019-2020学年河南大学优秀实习指导教师。
(2)2019年度河南大学年度考核优秀。
(3)参与主讲的课程《公共政策学》被认定为河南省一流本科课程。
(4)2015年博士研究生国家奖学金。
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主要学术成果:
1.课题项目
(1)主持:河南省哲学社会科学规划项目,2019CJY027.
(2)主持:河南省教师教育课程改革研究重点项目,2020-JSJYZD-021.
(3)主持:河南省教育厅人文社会科学研究项目,2020-ZZJH-062.
(4)主持:河南省教育科学“十三五”规划课题,[2019]-JKGHYB-0020.
(5)主持:河南大学本科教学改革研究与实践项目,HDXJJG2018-126.
(6)参与完成:国家自然科学基金项目,“基于大数据的公共价值挖掘与公共决策支持研究”,71573096.
(7)参与完成:教育部人文社会科学研究专项课题(工程科技人才培养研究)重大项目,“本科工程教育实践教学改革研究”,10JDGC002.
(8)参与完成:教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程重大课题,“全国高校教学基本状态数据库系统”。
(9)参与完成:河南省教师教育课程改革研究项目,2019-JSJYYB-006.
(10)参与:河南省教育教学改革与实践研究项目,“创新人才培养模式下学习共同体型本科生导师制改革研究”。
(11)参与:河南省哲学社会科学规划项目,2020BJY005.
2.期刊论文
(1)共治视角下的学术治理体系构建,高等教育研究,2016年09期,B、CSSCI。
(2)本科工程教育研究性教学探索与实践,高等工程教育研究,2014年02期,CSSCI。
(3)“教学状态数据库”研究及其在新建院校中的应用,高等工程教育研究,2013年06期,CSSCI。
(4)高等教育的数据治理研究,高等工程教育研究,2015年05期,CSSCI。
(5)大数据技术在高校本科教学评估中的应用——以J大学为例,高等工程教育研究,2017年01期,CSSCI。
(6)我国新建本科院校发展中存在的问题及对策——基于全国高校教学基本状态数据库的分析,现代教育管理,2015年10期,CSSCI扩、中文核心。
(7)近十年我国高等教育评估研究之研究——基于5本期刊的实证分析,现代教育管理,2012年10期,CSSCI扩、中文核心。
(8)中学教师权威的现代转型与重构,教学与管理,2015年09期,中文核心。
(9)我国中学教师权威面临的挑战与重塑,教学与管理,2012年05期,中文核心。