个人简介
教育背景：1994-1998，河南大学教育系，应用心理学学士；2002-2005，河南大学教科院管理心理学硕士；2014 -2019，河南大学教科院，教育人力资源管理博士。
研究领域
研究领域：主要从事组织发展与领导行为、教育管理与人才选拔、学生素养与创新创业研究，擅长实证研究和量化研究。
近期论文
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代表性期刊论文：
（1）《论领导者的道德管理能力》，CSSCI,领导科学,2006（14）
（2）《处级干部领导品德结构研究》,CSSCI,心理科学，2007（3）
（3）《375名基层干部品德与工作倦怠和组织公民行为的关系》,CSSCI,心理科学,2009（5）
（4）《组织竞争与教师组织认同的关系机制》,CSSCI,心理发展与教育,2010（1）
（5）《论编辑出版人员积极心理的培养》,CSSCI,中国出版,2010（1）
（6）《领导品德、组织公民行为、工作倦怠、自我效能感和工作绩效的关系》,心理研究,2010（4）
（7）《护士工作疏离感的结构维度与测量》,心理研究,2012（6）
（8）《公务员组织政治知觉问卷的编制》,CSSCI,中国临床心理学杂志,2013（2）
（9）《基于KPI理念构建我国高校教师绩效工资制度》,CSSCI，河南大学学报（社会科学版）,2013（4）
（10）《研究生就业能力的结构与测量》,心理研究,2014（3）
（11）《诚信领导对教师知识分享的影响:有调节的中介效应》,CSSCI,中国临床心理学杂志,2014（5）
（12）《变革型领导对中职教师建言行为的影响:继续承诺与个人传统性的作用》,心理研究,2015（6）
（13）《新生代农民工心理安全感的结构探索及问卷编制》,CSSCI,中国临床心理学杂志,2016（1）
（14）《论近二十年来国家高等教育政策调整对中西部地方高校的影响》,CSSCI,河南大学学报（社会科学版）,2016（02）
（15）《仁慈领导对乡镇公务员工作绩效的影响:建言行为和组织支持感的作用》,心理研究,2016（06）
（16）《中学生领悟教师情感支持问卷的编制》,CSSCI,中国临床心理学杂志,2017（1）
（17）《大学生孤独感对抑郁的影响:社会支持与网络成瘾的作用》,心理研究,2017（06）
（18）《差序式领导对离职意向的影响:主动性人格与职场排斥的作用》,心理研究,2018（05）
（19）《中学生领悟教师情感支持对学习倦怠的影响:学习动机与自我效能感的作用》,CSSCI,中国临床心理学杂志,2019（2）
（20）《差序式领导对员工建言行为的影响:组织承诺与内部人身份认知的多重中介效应》,CSSCI,心理与行为研究,2019（3）
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