个人简介
学习经历
1989.09-1993.07，山东师范大学，学士，思想政治教育 全日制
2000.09-2004.06，山东师范大学，硕士，教育学原理 业余
工作经历
1993.07-1994.06，烟台师范学院图书馆，图书管理
1994.07-1997.12，烟台师范学院外语系，辅导员，学生管理、教学工作
1998.01-2018.8至今 鲁东大学教育科学学院，团总支副书记、办公室主任、教师，学生管理、行政工作、教学工作
2018.8至今，鲁东大学教师教育学院，教师，教学工作
（三）主持课题
1.案例教学在教师教育中的应用研究20053803，校基金，2006-2008，经费0.5万；1/2（项目编号2005 3803）
2.案例教学在《班主任工作》课程教学中的应用研究，校基金（教务处），2007-2010,1/5，经费0.5万；
3.“3+2+3”本科学历小学教师培养模式成效与优化策略的调查研究（项目编号:2010GG211），山东省教育科学“十一五”规划课题，2010-2013，课题负责人，无经费；1/6
4.建设幸福班集体的策略研究（项目编号:12YJA880028）2012教育部人文社会科学研究规划基金项目，2012-2014，经费9万。1/9
（四）获奖情况
1.高师学生创新素质的研究，第十六次山东省社会科学优秀成果三等奖，山东省社会科学优秀成果奖评选委员会，2001.12，2/3；
2.案例教学模式在教师教育中的应用研究， 烟台师范学院优秀教学成果二等奖，2004,2/2；
3.案例教学与教师专业能力的发展，山东省成人高等教育研究会优秀成人教育研究论文二等奖，2005.12，2/2。
4.《班主任工作》被评为校级优质课程，鲁东大学，2007.6,1/5；
5.师范生班主任工作能力培养的实践研究——案例教学在班主任工作课程中的应用，鲁东大学优秀教学成果三等奖，2008,1/2。
6. 五位一体，构建实践取向的教师教育课程教学新模式，鲁东大学优秀教学成果二等奖，2013,2/5。
7.父母职业与学历对中小学生幸福感的影响，山东省教育科学优秀成果奖三等奖，独立，2016.10.28.
8.父母职业与学历对中小学生幸福感的影响，烟台市社会科学优秀成果奖一等奖，独立，2016.9.25.
9.中小学班主任工作（第2版），烟台市社会科学优秀成果奖二等奖，首位1/3，2017.9.23. 烟台市社会科学优秀成果奖评选委员会
10.基于小课题研究促进教育硕士教研协同发展实践模式研究，全国教育专业学位教学成果奖二等奖，4/6，2018.8.15. 全国教育专业学位研究生教育指导委员会
11.父母职业与学历对中小学生幸福感的影响——以山东省某市为例,山东省第三十三届社会科学优秀成果三等奖，独立，2019.7.15. 山东省社会科学优秀成果奖评选委员会
12.班主任工作艺术，2019年山东省“线上线下混合式”一流本科课程（2020年3月2日，鲁教高函〔2020〕3号），1/5，2020.3.2, 山东省教育厅。
13.班主任工作艺术，山东省高等学校课程联盟 2020 年春季学期优秀共享课程二等奖，2020.09.14.山东省教育厅高等教育处、山东省高等学校课程联盟。（2020年9月14日，鲁课联盟〔2020〕10号）
14.中小学班主任工作（第2版），2020年山东省普通高等教育一流教材（2021年6月12日，鲁教高函〔2021〕16号），1/3，2021.6.12，山东省教育厅。
15.班主任工作艺术，2021年山东省本科教育课程思政示范课（2021年5月12日鲁教高函〔2021〕13 号），1/6,2021.5.12，山东省教育厅。
16. 班主任工作艺术，2021年山东省线上一流本科课程（2021年8月24日鲁教高函〔2021〕24号），1/5，山东省教育厅。
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
发表主要学术论文
1.案例教学模式在教师教育中的功能探析，教育探索，2005（8），1/1；
2.研究性学习中专题研究的指导策略，现代教育，2005（10）,1/1；
3.论我国高等教育平等权的保护，黑龙江高教研究，2005（11），1/2；
4.论新课改形势下班主任对学生进行心理健康教育的策略，中小学心理健康教育，2006（3）,1/1；
5.论教师教育中的案例教学，职业教育研究，2006（4），1/1；
6.论案例教学在高师函授中的应用，成人教育，2006（5），1/2；
7.新课改背景下学校管理面临的问题及其调整，教学与管理，2006（6）,2/2；
8.我国义务教育平等权保护存在的问题与解决策略，教学与管理，2008（4）,1/2；
9.小学应形成怎样的班规，中小学管理，2008（6），1/2；
10.案例教学在教师教育中的应用，科学人文艺术融合与大学文化素质教育——第二届教师教育国际研讨会文集，中国科学技术大学出版社，2009，1/1；
11.“3+2+3”本科学历小学教师培养模式研究，社会转型与教师教育改革——第三届教师教育国际研讨会会议论文集，合肥：中国科学技术大学出版社，2010，1/1。
12.案例教学模式在教师培养中应用研究——以“小学班主任工作”课程为例，中国教育学刊，2012（1），1/1；
13.初中班主任积极心理品质调查分析，中国教育学刊，2012（8），1/3.
14.中小学班主任幸福感调查研究，中国特殊教育，2013（11），1/2.
15.父母职业与学历对中小学生幸福感的影响，教育研究，2015（8），P133-138、159，1/1.
出版主要专著
1.班主任工作艺术——从案例中学习，北京：科学出版社，2010.2，1/3。
2.我的大学日记——当代大学生自我教育的启示，长春：吉林出版集团有限责任公司，2010，1/1。
3.建设幸福班集体，北京：科学出版社，2013.11，1/2.
4.中小学班主任工作，北京：科学出版社，2016.2，1/3.
京公网安备 11010802027423号