个人简介

现为华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师、教育学博士。加拿大渥太华大学教育学院访问学者，中国教育学会教育学分会课程学术委员会常务理事。长期以来一直与中小学保持密切联系，积极进行课堂教学变革的探索，是“深度教学”改革实验的核心成员。熟悉国内外基础教育，从事课程与教学论、基础教育改革、教师专业发展、语文教学等领域的研究工作。先后主持了省部级多项研究项目，如教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“义务教育阶段基于学校层面的教学质量评价与监测研究” 、湖北省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“中小学课堂教学实施价值观教育的现状、问题与策略研究”等。教育研究成果丰富，在《课程·教材·教法》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《全球教育展望》、《教育研究与实验》等权威期刊杂志发表学术论文四十多篇篇；参与《有效教学》（高等教育出版社）、《中学综合实践活动》（高等教育出版社）等多本教材的编写工作。参与的“义务教育阶段综合实践活动课程实施研究”获2014年国家教学成果奖一等奖、“深度教学的理论与实践研究”获2018年国家教学成果奖二等奖。