个人简介
工作简历：
[1] 2005.07-今 聊城大学传媒技术学院教师
[2] 2015.10至2015.12在台湾师范大学教育心理辅导系短期访学
[3] 2012.09至2016.06在北京师范大学攻读教育技术学博士学位
[4] 2002.09至2005.06在华东师范大学攻读教育技术学硕士学位
[5] 1998.09至2002.06在聊城大学就读教育技术学专业本科
主讲课程：
研究生专业课：教育研究数据的分析与处理
本科生专业课：教育统计学、数据结构、多媒体技术、数字音频技术、声音制作基础
通识课：量化研究数据分析
教学研究：
教研&科研项目：
2020-2022，融媒体环境下山东非物质文化遗产传承生态研究（ZD202008283），山东省艺术科学重点课题，厅局级，主持；
2020-2022，教育技术学研究方法导论（JC202009），聊城大学2020年度校级规划教材建设项目，主持；
2019-2022，技术价值观与技术教育实施的实证研究（19CJYJ08），山东省社会科学基金，省部级，主持；
2019-2022，技术价值观干预下高中通用技术课程核心素养提升的实证研究（3715001），山东省教育厅，厅局级，主持；
2018-2020，培养具有创新创意能力的传媒类本科生的人才培养模式研究，聊城大学教学改革项目（G201817），教务处，校级，主持；
2018-2021，提升传媒类本科生作品创新创意表达的教学模式研究（CMJX2019A03），传媒技术学院教学改革研究项目立项，院级，主持；
2018-2021，教材立项：智能控制与机器人，传媒技术学院规划教材建设立项，院级，主持；
2017-2019，传媒类实验课程“原型-迁移-创新”教学模式研究（263222017206），聊城大学实验技术研究项目，校级，主持；
2017-2020，网络与多媒体技术优质课程，山东省研究生教育优质课程建设，省部级，位4；
2017-2018，MOOC环境下的学习者互评与教师评价的一致性研究（ldcj201705），聊城大学成人教育科研立项项目，校级，主持；
2017-2019，基于学习分析的研究生网络学习绩效研究，山东省研究生教育创新项目，省部级，位5；
2016-2018，教学交互过程的认知模型及其ACT-R仿真模拟研究（321021607），聊城大学科研基金项目，人文社科处，校级，主持；
2014-2016, 利用新异数学问题培养学生创新思维和意志力, 北京市朝阳区“十二五”教育科学规划课题,厅局级，位3；
2013-2015，个人学习环境视域中的课堂教学范式研究，山东省教育科学规划课题，省部级，位3；
2011-2013，数字新媒体与移动学习研究，聊城大学科研基础项目，人文社科处，校级，主持；
2011-2015，新媒体技术与移动学习研究，山东省教育科学规划课题，省部级，位4；
2011-2013，中小学教师教育技术混合式培训研究，山东省教育科学规划课题，省部级，位2；
2010-2014，课堂交互产生学习结果的认知模型与仿真研究，国家社会科学基金“十一五”规划国家一般课题，国家级，位3；
2009-2011，通用高校网络考试系统的研究及应用，聊城大学重点教学改革项目，教务处，校级，主持；
教学科研奖励：
2019.03 聊城大学优秀班主任；
2018.11 聊城大学传媒技术学院，年度学风建设特别贡献奖；
2017.03 聊城大学第四届青年教师教学竞赛二等奖
2014.07 山东省教育厅，山东省省级教学成果三等奖；
2011.12 聊城市人民政府，聊城市科学技术进步奖（含技术发明奖）二等奖，厅局级
2011.03 聊城市科学技术局 聊城市科技特派员先进个人，厅局级
2011.01 聊城市科学技术局 应用技术成果（国内领先），厅局级
2009.12 传媒技术学院课堂教学竞赛三等奖；
近期论文
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