温爱英 - 江西师范大学

个人简介

江西省教育厅教学教材研究室英语教研员，英语教育硕士，江西省英语学科带头人。中国教育学会外语教学专业委员会理事，国家基础教育实验中心外语教育研究中心委员，全国基础外语教育研究培训中心委员，国家新课程远程研修专家组成员，全国中考评价英语学科组专家成员，人民教育出版社特聘教材培训专家。2005年至今在全国中文核心期刊发表论文17篇，主持完成3个国家级重点课题，主编2本论著。2008年6-8月在英国伦敦三一学院进修学习，获英语口语9级证书；2013年6-9月参加美国俄勒冈大学e-learning 网上课程学习，获英语教学与研究证书。 1.课题研究（1）主持中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划重点课题《英语教育的人文性研究》，课题编号：NAFLE0112005，课题正在研究中；（2）主持国家级重点课题《英语中考的效度、信度和可操作性研究》，课题编号：JJWYZD2006005；于2009年11月结题；（3）主持国家级重点课题《中考任务型测试新题型与任务型教学研究》，课题编号：NBEA0808；于2012年5月结题，研究成果被评为国家一等奖。（4）参与国家级课题《元认知与英语阅读能力的相关性研究》，课题编号JJWYZCYB2009026；（5）主持省级课题《动机对初中生英语学习的影响》，课题编号：AC 06-014，于2008年11月结题。 3.主编、参编的教材、教辅或教育教学论著（1）主编《初中英语学业评价技术》，撰写第四部分“学业评价试题的命制技术”。二十一世纪出版社（南昌），刊号为：ISBN 978-7-5391-7568-3，出版日期：2012年3月；（2）参与编写《中考白皮书—2007年中考英语试题研究报告》，撰写第三部分“语言知识运用”。未来出版社（西安），刊号为：ISBN 978-7-5417-3312-2，出版日期：2007年12月；（3）参与编写《课题结项有问必答》，撰写第三章“科研成果的自我评价”。北京师范大学出版社（北京），刊号为：ISBN 978-7-303-10731-5，出版日期：2010年1月；（4）主编和参与撰写《新课程课堂教学实施疑难与案例评析·初中英语》；北京理工大学出版社出版（北京），刊号为：ISBN 978-7-5640-3162-6，出版日期：2010年,5月；（5）参与编写《江西省2009年课程改革年度工作报告》，撰写“2009年初中英语课程改革年度工作报告”。江西教育出版社（南昌），刊号：ISBN 978-7-5392-5262-9，出版日期：2010年9月；（6）参与编写《江西省中小学教师招聘考试辅导用书学科专业知识·小学英语》，撰写第三部分“小学英语教学指导”。江西高校出版社（南昌），刊号：ISBN 978-7-5493-0228-4，出版日期：2011年4月。（7）参与编写《江西省中小学教师招聘考试辅导用书学科专业知识·中学英语》，撰写第三部分第一章“初中英语教学指导”。江西高校出版社（南昌），刊号：ISBN 978-7-5493-0230-7，出版日期：2011年5月；

近期论文

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（1）论文“在英语教学中如何帮助学生克服焦虑感”发表于全国中文核心刊物《江西教育科研》2005年第7期；（2）研究报告“动机对初中生英语学习的影响”发表于中国人文社会科学核心期刊《课程·教材·教法》2005年第12期；（3）论文“初中英语学业评价的现状与思考”发表于中国外语教学专业委员会刊《中小学英语教育》2006年第7期；（4）调查报告“江西农村初中英语教师素质调查与分析”发表在全国中文核心期刊《中小学外语教学》2006年第8期；（5）论文“提高农村初中英语教师素质的策略”发表于《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）2007年第1期；（6）课题研究报告“初中毕业英语学业考试的效度、信度和可操作性研究”发表于《山东师范大学外国语学院学报》（基础英语教育）2007年第2期；（7）论文“农村初中英语课堂教学的问题与对策”发表于中国外语教学专业委员会刊《中小学英语教育》2007年第8期；（8）论文“从学生答题情况看词汇和语法教学”发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2008年第2期，并被中国人民大学复印报刊资料《中小学外语教与学》2008年第6期转载；（9）论文“Trinity College London口语测试介绍及教学反思”发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2008年第12期；（10）试题评析报告“2008年东北地区初中毕业学业考试英语试题评析”刊于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2009年第2期；（11）教学设计“I’m so lucky! 教学设计”刊于中国外语教学专业委员会刊《英语教师》2009 年第3期，并被中国人民大学复印报刊资料《中学外语教与学》2009年第7期转载；（12）研究报告“新目标听力教学设计与教学现状分析与建议”刊于中国人文社会科学核心期刊《课程·教材·教法》2010年第5期。（13）调研报告“英语中考复习教学现状调查与分析”发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2011年第1期；（14）论文“人教版新目标扩展阅读有效教学活动的设计”发表于中国人文社会科学核心期刊《课程·教材·教法》2011年增刊·十年课改成果专辑；（15）论文“从试题难度看课堂教学—以江西省2011年英语中考卷为例”发表于全国中文核心期刊《中小学外语教学》2012年第5期；（16）论文“由中外教师“同课异构”所引发的思考“发表于全国核心期刊《中小学英语教学与研究》2013年第5期；（17）论文“以五节同课异构课为例，谈读写教学的有效性”发表于全国核心期刊《中小学外语教学》2014年第8期。