胡新建 - 江西师范大学

个人简介

先后师从饶振辉教授和王蔷教授。发表有关教学设计、教师发展、课程革新的高质量论文10余篇，其中多篇被人大报刊复印资料中心转载，承担和参与国家级、省级科研课题多项。广泛参与各级外语教师发展、课程改革项目，在课程革新和外语教师发展实践中秉持“对话、理解、合作、引领”的理念，帮助教师在日常教学工作中进行系统反思和科学探究，引领教师追求教学和科研的良性互动，并由此获得职业幸福。主要科研项目 1、主持江西省教育科学规划2020年度重点课题“混合式教学模式下大学生在线英语学习投入现状与影响因素模型研究”。 2、主持两省高校人文社科课题2019年课题“混合式金课建设背景下的大学英语在线学习投入影响因素与提升路径研究”。 3、主持江西省教师质量监测、评估与服务协同创新中心课题2019年课题“英语学科项目化教学实践”。 4、主持江西师范大学青年基金课题“专门用途/学术英语课程改革背景下的大学英语教师发展研究”。

研究领域

外语教育与教师教育、计算机辅助语言教学、教育语言学

近期论文

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1、课程改革背景下的设计型研究:理论和实践张力中的外语教学创新研究途径《外语电化教学》, 2017年第三期，第一作者，CSSCI. 2、大学英语教师对教学研究的认知和理解——一项文化主位取向的调查研究，《外语界》，2012年第4期，第一作者，CSSCI。 3、言语形式教学：从日常概念到研究领域，《教学月刊》，2016年11月，2017年人大复印资料全文转载，独著。 4、《在线教师专业发展新理路——英国“学习设计支持环境项目”的探索与启示》，《外国中小学教育》，2013年第10期，独著，CSSCI扩展，北大中文核心。 5、《高中英语课堂讨论活动设计的问题分析与优化》，《教学月刊》，2013年第1期，独著，北大中文核心，人大复印资料全文转载。 6、《从理念到实践——中学英语课堂活动设计的目标、策略与范例》，《教学月刊》，2013年第12期，独著，北大中文核心，人大复印资料全文转载。同时，该文在北外中小学教师发展论坛上宣读并获得一等奖。 7、《如何分析行动研究中的访谈和反思数据》，《中小学外语教学》，2014年第8期，北大中文核心。 8、《实践性知识视角下的职前教师教育_以课例研究在职前外语教师教育课程中应用为例》，《成人教育》，2011年第8期，第一作者。