个人简介
三、学习经历
2002.9-2006.7 西安外国语大学意大利语文学学士
2010.10-2012.6 意大利博洛尼亚大学对外意大利语和意大利文化硕士研究生
2013.1-2016.6 意大利博洛尼亚大学教育学博士研究生（2013年国家建设高水平大学公派录取研究生）
五、获得的荣誉
2018年获江西师范大学“优秀班主任”。
2018年本科课程《幼儿园课程与活动设计》获江西师范大学“优课”。
六、任教的课程
（一） 本科生教学
《幼儿园课程与活动设计》、《学前教育名著导读》、《幼儿园教师资格面试技巧》、《学前比较教育学》、《教师资格面试技巧》、《幼儿园一日活动的组织与实施》、《幼儿园课程论》
（二） 研究生教学
《儿童发展专题研究》、《课程教学改革与发展专题研究》
七、主持的项目
（一） 校级课题
1.项目名称：意大利学前艺术教育及其对我国学前艺术教育的启示
项目开展时间： 2017.5-2019.4
（二） 横向课题
1.项目名称：Joint Project “Enhancing Teaching Practice in Higher Education in RUSSIA and CHINA” （ENTEP）
项目编号：586225-EPP-1-2017-1-DE-EPPKA2-CBHE-JP
项目资助方：欧盟委员会
项目开展时间：2017.10-2021.10
项目参与方：江西师范大学（中国）、德累斯顿工业大学（德国）、希尔德斯海姆大学（德国）、博洛尼亚大学（意大利）、科英布拉理工学院（葡萄牙）、利物浦约翰•摩尔斯大学 （英国）、私立华联学院（中国）、乌拉尔州立经济大学（俄罗斯）、三亚学院(中国)、联邦州预算科学学院——喀山联邦大学教育学院（俄罗斯）、奔萨国立大学（俄罗斯）、世界文明学院（俄罗斯）
近期论文
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（一）外文期刊
1.Il metodo montessori nella Repubblica popolare cinese. Uno studio di caso a Shanghai[J]. Fondazione Montessori Italia, 2015(4):44-46. (第一)
2.La guerra dei fiori rossi[J].Infanzia,2014 (6):356-359.(第一)
（二）中文期刊
1.唐•米拉尼儿童学校的合作教学——意大利幼儿园之旅（三）[J]. 上海托幼, 2019(5):44-47. (第一)
2.米开朗琪罗儿童学校的瑞吉欧教学法——意大利幼儿园之旅（二）[J]. 上海托幼, 2019(4):44-47. (第一)
3.卡尔杜奇儿童学校的蒙氏教学法——意大利幼儿园之旅（一）[J]. 上海托幼, 2019(3):44-47. (第一)
4.同一所蒙台梭利学校，不同的教学风格——蒙台梭利教师应具备基本素质和条件[J].中国蒙台梭利. 2015:(21):6-13.（ISSN 1715-4715）(第一)
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