李娜 - 华中科技大学

个人简介

南开大学社会学博士，日本爱知大学博士候选人，社会工作师。出版著作：中国高等教育过程公平研究（专著），社会科学文献出版社，2016年。小组工作（副主编），中国人民大学出版社，2016年。高等教育社会学（参与编写），高等教育出版社，2009年。主持 1、湖北省困境未成年人状况调查研究，共青团湖北省委委托课题，2015年。 2、PBL教学模式在社会工作专业教学中的应用研究，华中科技大学教学改革项目，2015年。 3、随迁农民工子女教育公平问题研究，华中科技大学自主创新研究项目，2013年。 4、《学校社会工作》教学方法创新研究，华中科技大学教学改革项目，2012年。 5、新生代农民工的教育素质和城市公民自强计划，香港理工大学社会工作服务项目，2011年。 6、当前我国高等教育过程公平问题研究，教育部人文社科研究一般项目，2010年。 7、当前高等教育过程公平问题的实证研究，华中科技大学自主创新研究项目，2010年。参与 1、《社会流动与分层》教学模式创新研究，湖北省高校教学改革项目，2012年。 2、社会学的中国化进程研究，国家社科基金青年项目，2010年。所获奖励：华中科技大学创新创业优秀指导教师（2018年）华中科技大学社会学院研究生知心导师（2018年）华中科技大学优秀教师班主任（2017年）华中科技大学社会学院优秀教师班主任（2017年）华中科技大学大学生社会实践活动优秀指导教师（2017年）华中科技大学生产实习优秀实习队负责人（2017年）华中科技大学教学质量二等奖（2012年、2013年、2014年、2015年）华中科技大学教学竞赛二等奖（2011年、2014年、2015年）教学情况小组工作、学校社会工作、康复社会工作

研究领域

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学校社会工作、康复社会工作、教育公平问题、社会学中国化

学术兼职

1、郑杭生社会学研究的理论自觉与文化禀赋，学术论坛，2013（8）。 2、社会工作介入残疾人服务体系建设初探，社会工作，2012（10）。 3、当前中国高等教育过程不公平的现状与原因探析，爱知论丛（日本），2008（总84号）。 4、当前我国高等教育过程中的不平等研究，清华大学教育研究，2007（4）。 5、美国大学教育的状况及其启示，高等教育研究，2005（4）。