研究领域

未成年人保护、儿童医务社会工作、社会工作教学与督导、质性研究方法

教育背景： 2014年-2019年，美国休斯顿大学社会工作研究生院，社会工作博士 2009年-2012年，美国科罗拉多州立大学社会工作系，社会工作硕士 2004年-2008年，华中师范大学社会学院社会工作系，社会工作本科 工作经历： 2021年至今，华中科技大学社会学院，讲师、硕士生导师、新生班主任 2018年-2020年，美国德克萨斯州休斯顿市彩虹之爱机构，儿童保护社工/社工实习督导 2014年-2019年，美国休斯顿大学社会工作研究生院，教学助理/研究助理 2012年-2013年，美国亚利桑那州凤凰城市家庭服务社，儿童保护社工 2009年-2012年，美国科罗拉多州立大学社会工作系，教学助理/研究助理 ·社工杂志： 1.冷丹琪，周舒.美国的正念减压疗法. 中国社会工作，2021,5月上：41. 2.周舒.美国哀伤辅导的服务流程和手段.中国社会工作, 2020, 409 (5月上):44-45. 3.周舒.我在美国参加的一次流浪青少年清点.中国社会工作, 2016, 259 (3月上):60. 4.周舒.美国儿童庇护所的志愿者制度.中国社会工作, 2015, 238 (8月上):56-57. 5.周舒.虐童案中该不该听取孩子意愿？ 中国社会工作, 2015, 232 (6月上):7. 6.周舒.美国的性罪犯社区通知制度.中国社会工作, 2013, 163 (7月上)：39-41. 7.周舒.不要走进哀伤辅导的误区.中国社会工作, 2013, 160 (6月上)：7. 8.周舒.如果让我重读一次社工.中国社会工作, 2013, 157 (5月上)：48-49. 9.周舒.美国儿童保护部门工作流程.中国社会工作, 2013, 154 (4月上)：47-48. 10.周舒.我在美国家庭服务社做社工.中国社会工作, 2012, 136 (10月上)：50-52. 项目与课题： ·近年主持： 1.从网络饭圈到现实生活：社会工作视角下的新型校园暴力（2021年至今） 2.新冠疫情期间的在线学习：中国社会工作学生的经历（2020年至今） 3.社工督导调查项目：从一线社工到社工督导的角色转型（2017年至今） ·近年参与： 1.中国社工在抗疫过程中的角色与功能（2020年至今） 2.社会网络分析项目：MSW研一新生的分班系统（2019年至今） 3.跨国领养文化续存：领养家庭与儿童原生文化的联结（2019年，已结项） 4.行为健康社工领袖的全球化培训项目/GLOBE（2017年，已结项） 5.干预效果量尺系列：边缘行为障碍的辩证行为疗法（2016年，已结项） 资格证书： 2020年 Academy of Certified Social Workers(ACSW)| National Association of Social Workers 2015年 Licensed Master Social Worker (LMSW) | State of Texas, United States 2008年 助理社工师|中华人民共和国民政部（全国首批社工资格证持有者） ·其它服务： 1.特邀专家督导：武汉逸飞社工服务中心、武汉爱熙社工服务中心、中国扶贫基金会、北京师范大学中国公益研究院、湖北省潜江市社工学校、湖北省社工联合会、武汉市社工联合会等 2.深圳市拾玉儿童公益基金会：肿瘤病患“向日葵儿童”项目志愿者 3.美国德克萨斯州奥斯汀市领养中国娃家庭联盟：中国文化特邀顾问 4.美国科罗拉多州立大学：新生奖学金评委、社会工作系校友导师 专业组织： 2020年 Positive Discipline Association 2019年 The Network for Social Work Management 2015年 Asian and Pacific Islander Social Work Educators Association 2014年 Society for Social Work and Research 2014年 Council on Social Work Education 2010年 National Association of Social Workers 奖项与荣誉： 1. 华中科技大学社会学院教学竞赛二等奖（2021） 2. 美国社工管理联盟：优秀博士学者奖学金，当选Doctoral Scholar Institute Fellow（2019） 3. 美国休斯顿大学：优秀研究生全额奖学金、总统博士奖学金、卓越教学奖学金，当选Future Faculty Fellow（2016） 教学安排： 2021年秋季：《社会工作质性研究方法》（硕士） 2022年春季：《人类行为与社会环境》（本科）、《社会工作评估》（本科）

近期论文

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1.Zhou, S. (2021): Social workers’ Challenges in Transitioning from Frontline to Supervisory Role, Human Service Organizations: Management, Leadership & Governance, DOI: 10.1080/23303131.2021.1919266 (SSCI, IF: 1.145) 2.Zhou, S., & Cheung, M. (2020). Sex education programs for preteens: A review of relevant outcome studies in nine countries. Child and Adolescent Social Work Journal. (SSCI, IF: 1.156) 3.Zhou, S., & Cheung, M.(2017). Hukou system effects on migrant children’s education in China: Learning from past disparities. International Social Work, 60(6), 1327-1342. (SSCI, IF: 0.880) 4.Washburn, M., Zhou, S., Sampson, M. & Palmer, A.(2021). A Pilot Study of Peer-to-Peer SBIRT Simulation as a Clinical Telehealth Training Tool During COVID-19. Clinical Social Work Journal. (SSCI, IF: 0.836) 5.Cheung, M., Zhou, S., Narendorf, S., & Mauldin, R.(2019). Curriculum mapping in social work curriculum with 2015 Educational Policy and Accreditation Standards. Journal of Social Work Education, 55(1), 23-33.(SSCI, IF: 0.845) 6.Washburn, M., & Zhou, S.(2018). Technology-enhanced clinical simulations: Tools for practicing clinical skills in online social work programs. Journal of Social Work Education, 54(3), 554-560.(SSCI, IF:0.845)

学术兼职

·学术期刊审稿人 1. Child & Adolescent Social Work Journal 2. Social Sciences 3. International Journal of Qualitative Methods 4. Human Service Organizations: Management, Leadership, & Governance 5. Journal of Family Violence 6. Journal of Public Child Welfare