个人简介
教育背景
博士：华中科技大学 (2005)
硕士：中南财经政法大学 (2002)
海外访问/进修
2010年10月-2011年10月 美国Rice University琼斯商学院访问学者
讲授课程
《人力资源管理》、《组织行为学》、《劳动关系与劳动法》、《人才管理》等。
代表性科研项目
1、主持：国家自然科学基金面上项目：组织内政治行为视角下研发团队创新的多层次影响机制研究（No. 71572066），2016-2019
2、主持：国家自然科学基金面上项目：跨边界活动对团队创造力的多层次影响机制研究：分布式领导的视角（No. 71172090），2012-2015
3、主持：国家自然科学基金青年项目：社会网络嵌入视角的团队成员知识整合机制研究（No. 70601012），2007-2009
4、主持：教育部人文社会科学青年项目：团队授权对员工非伦理行为的作用机制及内部披露的影响因素研究（No. 10YJC630386），2011-2013
著作（教材）
1. 张鹏程. 面向组织智力的知识传递机制及有效性研究, 湖北人民出版社, 2007.
获奖
1、国家民委第二届人文社会科学成果奖,论文类三等奖, 2011
2、武汉市第十三次社会科学优秀成果提名奖，2013
近期论文
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1、Li M, Zhang P. Xia Y, Liu W, Shaping the shared mental model: How leader humility helps teams to learn. Journal of Management & Organization (in press).
2、Chen, G., Smith, T. A., Kirkman, B. L., Zhang, P., Lemoine, G. J., & Farh, J. Multiple team membership and empowerment spillover effects: Can empowerment processes cross team boundaries? Journal of Applied Psychology. 2019, 104(3): 321-340
3、Zhang, P., Li, S., Liu, W., Han, Y., Muhammad, N. Exploring the role of moral disengagement in the link between perceived narcissistic supervision and employees’ organizational deviance: A moderated mediation model. Asian Journal of Social Psychology,2018, 21（4）：223–236
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5、Li M, Liu W, Han Y, Zhang P. Linking empowering leadership and change-oriented organizational citizenship behavior: The role of thriving at work and autonomy orientation，Journal of Organizational Change Management, 2016, 13, 29(5)：732-750.
6、Li, M. & Zhang, P*. Stimulating learning by empowering leadership: Can we achieve cross level creativity simultaneously? Leadership & Organizational Development Journal. 2016, 37,8: 1168-1186.
7、Yang, Z, Zhou, X, Zhang, P. Centralization and innovation performance in an emerging economy: testing the moderating effects, Asia Pacific Journal of Management, 2015,32(2)：415-442
8、Yang, Z, Zhou, X, Zhang, P. Discipline versus passion: Collectivism, centralization, and Ambidextrous innovation, Asia Pacific Journal of Managemen,2015, 32:745-769
9、Wei, W., Li, Y., Zhang, P*. Corporate political performance: approaches and theories. Chinese Management Studies, 2014, 8(3): 418–437
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13、张永军,张鹏程,赵君.家长式领导对员工亲组织非伦理行为的影响:基于传统性的调节效应[J].南开管理评论,2017,20(02):169-179.
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19、刘松博、张鹏程、徐才宁.团队外部学习:理论缘起、相关研究与展望.管理评论, 2014,26(5): 39-46
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21、刘文兴,张鹏程,廖建桥.基于创造自我概念与风险偏好影响的授权领导与创新行为研究[J].管理学报,2013,10(12):1770-1777
22、卫武,张鹏程,刘明霞.不同主体层次中组织的知识转化二维结构:前因变量与企业绩效的影响[J].南开管理评论,2012,15(02):108-120.
23、张利斌,张鹏程,王豪.关系嵌入、结构嵌入与知识整合效能:人—环境匹配视角的分析框架[J].科学学与科学技术管理,2012,33(05):78-83.
24、刘文兴,廖建桥,张鹏程.辱虐管理对员工创造力的影响机制[J].工业工程与管理, 2012, 17(05): 112-118.
25、张鹏程，刘文兴，廖建桥. 魅力型领导对员工创造力的影响机制：仅有心理安全足够吗？管理世界, 2011,10: 94-107
26、张鹏程，彭菡. 科研合作网与知识创造的关系研究：网络结构特征的视角. 科研管理, 2011,32(7): 104-112
27、张可军，廖建桥，张鹏程. 变革型领导、员工信任及知识整合关系的实证研究. 科研管理, 2011,32(3): 150-158
28、韩翼，杨百寅,张鹏程. 组织承诺会导致创新：目标定向的调节作用. 科学学研究, 2011,29 (1): 127-137
29、张鹏程. 团队知识整合机理研究: 媒介丰富度与个体联结强度的双重视角. 科学学研究, 2010,28(11): 1705-1716
30、张鹏程，刘文兴, 卫武(2010). 家长式领导及组织价值观对知识活动的影响机理. 管理科学, 2010,23(20): 77-85
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