个人简介
三、学习经历（从大学算起）
2002.09—2006.07就读于南昌航空工业大学，获理学学士学位
2006.09—2009.07就读于江西师范大学，获教育学硕士学位
2015.09—2019.06就读于江西师范大学，获法学博士学位
四、任教的课程
《教育原理》、《教育学基础》、《教玩具制作》、《幼儿美术》、《大学生职业生涯规划与指导》
五、工作获得的荣誉
1.2015年获2014年度全国高校辅导员优秀博客评选“优秀博文奖”。
2.2015年获2014年度江西省高校辅导员优秀博文评选“一等奖”。
3.2015年获江西师范大学第三届辅导员职业能力大赛“二等奖”。
4.2014年获江西师范大学“十佳辅导员”。
5.2014年获江西师范大学2012-2014年“优秀共产党员”。
6.2014年获江西师范大学优秀党课教案比赛活动“优秀奖”。
7.2014年获江西师范大学第二届辅导员职业能力大赛“二等奖”。
8.2013年获江西师范大学“就业先进个人”。
9.2013年获江西师范大学“优秀辅导员”。
10.2013年获江西师范大学“十佳辅导员”。
11.2013年获江西师范大学新生军训“优秀班主任”。
12.2010年获江西师范大学“优秀辅导员”。
13.2009年获江西师范大学新生军训“优秀班主任”。
14.2009年获江西师范大学“共铸理想信念，共创科学发展”演讲比赛三等奖。
六、学术获奖情况
1.第一，《新时代辅导员话语体系的解构与重塑》获2017年江西省首届大学生“习近平新时代中国特色社会主义思想”学习研讨会“一等奖”。
2.独撰，《构建支部虚拟社区，创新组织管理模式》获2015年江西师范大学“学习习近平总书记系列重要讲话精神”理论研讨会征文“三等奖”。
3.第一，《高校大学生突发事件的预案管理及应对策略》获2010年江西省高校辅导员优秀论文评比“二等奖”。
4.第一，《基于终生教育理念的高校学习型工会理论与实践研究》文章荣获省教育工会2013年度优秀调研成果论文“优秀奖”。
七、主持的课题
1.主持，2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“新时代青年社会责任失范风险及防控机制研究”，结题。经费：8万元。
2.主持，2020年江西省教育科学规划重点项目“新时代公民社会责任品质的发展态势与培育路径研究”，在研。
3.主持，江西省2019年高校人文社会科学青年课题“新时代青年公共精神的态势与提升路径研究”，在研。
4.主持，2019年江西省高等学校教学改革研究课题一般项目“二联动、三进阶、四协同”混合式金课的探索与实践——以《教玩具制作》为例”，在研。
5.参与，2019年国家级线下一流课程《当代教育新理念》。
6.参与，2019年国家社科基金一般项目“公共信任建设的伦理基础研究”，在研。
7.第一参与，全国学校共青团研究课题“新时代高校共青团员角色行为研究”，结题。
8.主持，江西省2018年社会科学规划一般项目“新时代青少年社会责任失范风险及教育对策研究”，在研。
9.主持，江西省2017年青年马克思主义者理论研究创新工程课题“社会责任品质培育研究”，结题。
10.主持，江西省2015年社会科学规划青年项目“当代青少年社会责任感的现状与培养研究”，结题。
11.主持，江西省2015年高校人文社会科学青年课题“自媒体时代青少年社会责任感的现状与培育路径创新研究”，结题。
12.主持，江西师范大学马克思主义学院2017年度“青马”课题“社会转型期公民公共精神的态势与培育路径研究”，结题。
13.主持，江西师范大学2012年高校教师发展课题《教研室虚拟社区——高校教研室信息化构建新模式》，结题。
14.主持，江西师范大学2013年青年成长基金课题“学前教育专业美术手工教学的现状及对策研究”，结题。
15.主持，全国高校辅导员研究基地江西师范大学2017年招标课题“自媒体时代高校辅导员话语体系创新研究”，结题。
16.主持，2017年江西师范大学教改课题：教育信息化背景下《幼儿园教师手工技能》微课教学资源的开发与应用研究，结题。
九、出版的著作与教材
1.独撰，《社会责任品质探究》，中国社会科学出版社，2020年6月。
2.主编，《幼儿园教师手工技能》，南开大学出版社，2018年2月出版。
3.主编，《幼儿园玩教具制作与活动指导》，首都师范大学出版社，2019年11月出版。
4.第一副主编，《手工制作教程（实用卷.娱乐卷）》，教育科学出版社，2018年12月出版。
5.副主编，《手工制作教程（壁设卷.摆设卷）》，教育科学出版社，2016年1月出版。
6.参编，《幼儿园生态环境创设》，教育科学出版社，2014年7月出版。第一章编写2.5万字。
7.参编，《当代教育新理念》，高等教育出版社，2010年8月出版。编写第四章。
8.参编，《青少年公民意识教育研究》，中国社会科学出版社。2011年11月出版。编写第三章。
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1.第一，论责任内涵的多重维度[J].人民论坛·学术前沿，2018（14）,CSSCI.
2.第一，公共精神结构的理性审思与多维建构[J].广西社会科学，2017(11)，CSSCI扩展版.
3.第一，新时代辅导员话语体系的解构与重塑[J].思想政治教育研究，2018（3）,CSSCI扩展版.
4.通讯作者，我国公共精神研究的回顾与前瞻[J].江西社会科学，2018(1)，CSSCI.
5.第一，近十年来我国青少年社会责任感研究述评[J].教育学术月刊，2015(11)，CSSCI扩展版，核心.
6.第二，学前手工课程体系的实践困境与优化路径[J].教育学术月刊，2018(8)，CSSCI扩展版，核心.
7.第一，An International Comparative Study of the Connotations of Social Responsibility[C].2018年“第三届人文科学、管理和教育技术国际学术会议”收录，CPCI-SSH检索.
8.第一，论新中国成立后我国青少年文化教育政策的发展[J].江西青年职业学院学报，2016(6），双月刊.
9.第一，中美青少年公民责任教育比较研究[J].南昌师范学院学报，2017（3），双月刊
10.第一，人的全面发展的评价模型与实践向度[J].太原师范学院学报，2017（6），双月刊.
11.第一，青少年公民责任意识教育探讨[J].现代教育论丛，2010(4).
12.第一，教研室虚拟社区：高校教研室信息化新模式[J].江西青年职业学院学报，2014（4），双月刊.
13.第一，大学生自我意识中的主要问题及教育对策分析[J].文教资料，2013(12).
14.第一，支部网络社区，高校学生支部组织管理新模式[J].江西青年职业学院学报，2013（4），双月刊.
15.第二，高校院系教工党支部建设实效性研究[J].湖北函授大学学报，2016(4).
16.第二，民间玩具在高校学前手工课中的动态传承[J].江西青年职业学院学报 ，2015（6）.
17.第二，从中国山水画的“布白”艺术看校长的“有所不为”[J].湖南第一师范学报，2009（2）.
18.第二，浅谈大学校长“有所不为”[J].太原师范学院学报，2009（2），双月刊.
19.第二，独立学院思想政治课程改革初探[J].江西青年职业学院学报，2013（5）.
20.第二，我国大学校标文化解读[J].高等理科教育，2012（2），双月刊.
21.第二，江西高校学前教育专业的美术手工师资建设现状及对策探析[J].上饶师范学院学报，2014（8）,双月刊.
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