张丽 - 江西师范大学

个人简介

美国宾夕法尼亚大学（PSU）访问学者。先后在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》等核心期刊发表论文20余篇；论文等相关成果被人大复印资料转载。先后承担省级以上科研项目20余项，其中主持国家社科基金项目2项、江西省社会科学重点项目1项、江西省教育厅重点项目1项，江西省教育科学规划重点项目2项；参与国家课题、省级课题等多项。多次荣获省级社会科学研究优秀成果奖；在高等教育出版社、中国社会科学出版社出版著作6部。主要承担《教育原理》、《教育政策与法律专题研究》、《学前教育政策法规》等研究生和本科生课程。三、获得的荣誉 1．江西省社会科学优秀成果二等奖（2019、2017） 2．江西省优秀教学成果二等奖（2019）） 3．江西省社会科学优秀成果三等奖（2015） 4．江西省社会科学优秀成果二等奖（2007、2009、2011） 5．江西省高校人文社科优秀成果一等奖（2009） 6．江西省教育科学优秀成果一等奖（2007） 7．江西师范大学“三育人”先进工作者（2013） 8．江西师范大学青年教师课堂教学竞赛三等奖（2011） 9．江西师范大学“巾帼建功”先进工作者（2012）五、主持的课题 1．全国教育科学规划一般课题（2020）：校闹行为的发生机制及其有效治理研究 2．全国教育科学规划青年课题（2012）：农村小微幼儿园办园模式的调查研究 3．江西省社会科学重点课题（2015）：大学章程的实效研究 4．江西省学位与研究生教育重点课题（2018）：教育学硕士教学案例库的建设与应用研究 5．江西省教改课题（2018）：公共事业管理专业教学案例库建设研究江西省人文重点基地课题（2017）：普惠性幼儿园发展保障机制研究 6．江西师大博士课题（2019）：基于贫困代际阻断的家庭贫困早期儿童精准救助的路径与政策研究 7.江西省教育科学规划课题（2015）：大学章程的有效性研究 8．江西省教育科学规划重点课题（2012）：农村小微型幼儿园办园模式的深度剖析——以万年县为例 9．江西省高校人文社科课题（2012）：江西省幼儿园生均成本与质量研究 10.江西省教学改革课题（2010）：探究式教学法在《教育政策与法规》中的研究与应用 11．江西省教育科学规划课题（2009）：道德泛化的反思性研究——规约的限度与个人领域的形成 12.江西师范大学青年课题（2012）：中小学生权利保护现状及对策的调查研究

研究领域

主要从事教育政策与教育法学、教育管理学、教育基本理论等方面的研究

近期论文

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1.权力与权利的制衡:大学章程功能实现的行动者分析.高等教育研究,2021（独著） 2.大学章程的功能实现及其影响因素研究.中国教育法制评论，2020（19辑）（独著） 3.大学章程文本及其运行有效性的理论分析.江西师范大学学报(哲学社会科学版)，2020(第一作者） 4.大学章程实施的路径依赖与路径创生.高等教育研究,2019（独著） 5.数字媒体中的早期儿童保护:美国的经验及启示.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2019（第二作者） 6.美国农村地区构建学前教育公共服务体系的经验及启示.陕西学前师范学院学报,2018（人大复印资料全文转载）(第一作者） 7.农村小微型幼儿园的发展价值、困境和路径.教育学报，2016(第一作者） 8.农村地区构建学前教育公共服务体系的成效、问题与对策.教育研究,2016（第二作者） 9.美国高校“非升即走”制的保障机制分析.比较教育研究,2015(第一作者） 10．近年来俄罗斯学前教育发展的现状、问题及改革措施.比较教育研究,2015（第二作者） 11.赋权视角下的儿童权利保护[J].南昌航空大学学报(社会科学版),2015（第三作者） 12.从救助走向福利:我国儿童权利保护法律与政策的价值变迁.学前教育研究,2015（第二作者） 13.理性捍卫学术自由.高等教育研究,2015（第二作者） 14.大班幼儿数学入学准备研究.心理学探新，2014(第一作者） 15.大学章程合理性的理论分析.高等教育研究，2013，(第一作者） 16.差异事件教学的角色定位与发展策略.教育研究，2011（第二作者） 17.“行为窗”理论在班级生活中的运用.教学与管理，2008（第二作者） 18.道德规约的限度和对道德事件反应的适宜性——基于儿童对不同类型社会规范理解的视角[J].教育科学,2007（第二作者） 19.构建与社会规范类型相适应的教育.中国教育学刊,2007（第二作者） 20.罗杰斯有意义的自由学习观对我国教育改革的启示.三门峡职业技术学院学报,2007(第一作者） 21.新农村背景下江西中等农业职业教育的问题与发展对策研究[J].邢台职业技术学院学报,2007(独著） 22.裘指挥,张丽.利己与利他的博弈论分析.学前教育研究,2006（第二作者） 23.班级规则的结构合理性研究[J].教育评论,2006（第二作者） 24.论早期儿童道德灌输的合理性存在.南昌高专学报，2005(第一作者）