张宜波 - 中国海洋大学

个人简介

二、学习、工作经历 1983,9—1987,7 曲阜师范大学外文系学习，获英语语言文学学士学位。 1987,7—1989,4 潍坊学院（昌潍师专）英语系；英语专业班主任、助教。 1989,4—1998,9 石油大学（华东）外语系：教研室主任、讲师。 1991,9—1992,7 南开大学外语系，英国文化委员会（British Council）和中国国家教委联合举办的“高级师资培训中心”(ATTC)，修研究生课程。 1998,9—2000,12山东师范大学外国语学院硕士研究生，研究生党总支委员，英语语言文学硕士。 2001,1—2010,9 中国海洋大学外国语学院，副教授，副系主任、支部书记，硕士生导师。 2010,2—2011,2 英国南安普敦大学（University of Southampton）访问学者。 2011,3至今中国海洋大学外国语学院，副教授，硕士生导师。四、主讲课程先后为英语专业研究生、非英语专业研究生、本科生教授：《功能语法与语篇分析》、《英语语法》、《跨文化交际》、《海明威短篇小说赏析》、《大学英语》、《科技英语阅读》、《英语视听说》、《英汉翻译》等课程。五、科研成果发表论文50余篇，编著词典、辞书、教材、译著15部。代表作品：２４.《成功的足迹：美国高等教育领导者背后的故事》，译著, 中国海洋大学出版社， 2009,1。２５.《英语语法精讲与测试》，石油大学出版社，1996。２６.《葡萄酒百科全书》，译著，青岛出版社，2012，6。六、科研课题１.主持完成“海明威短篇小说的功能文体学研究”。２.支持完成“英语写作错误的系统功能语言学研究”。３.主研完成“德国对青岛市文化建设的影响研究”。４.主研完成“中西跨文化传播研究”。５.主研完成“双语教学创新体系诸要素研究——兼对中国海洋大学双语教学的调查”。６.主研完成“翻译中语序的归化和异化研究”。７.主研“《外国文学》课程实践拓展教学研究”。８.主研“深生态学视域中的海洋资源开发与保护研究”。９.主研“认知心理学视角的翻译过程实证研究”。１０.主研“大学生跨文化交际能力培养研究—以山东高校人才培养为例”。七、获奖情况１.２０１３年，荣获“第13届中国海洋大学优秀硕士学位论文指导奖”。２.２０１０年，荣获“中国海洋大学第八届优秀教学成果奖”，二等奖。３.１９９６年，荣获“1994—1995年度石油大学（华东）教学优秀奖。八、其他１.《中国海洋大学校报》（2012年5月10日）专题报到教学先进经验与事迹，题名：“张宜波：我的交际式语言教学法”。２.中国“海明威及其作品”的重要研究学者。３.多部专著多次再版，多篇论文被高频引用。

研究领域

功能语言学、文学文体学、语篇分析、海明威及其作品研究等。

近期论文

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1.《不合时宜》的多模态话语解读，《西安外国语大学学报》，2011,1。２.语用学视阈下的《十个印第安人》探析，《中国海洋大学学报》（社科版），2012，4。３.《桥边的老人》的多模态话语解读，《中国海洋大学学报》，2011,1。４.《密西根以北》的多模态话语解读，《海南师范大学学报》，2011,3。５.《蝴蝶与坦克》的多模态话语解读，《中国海洋大学学报》，2011，6。６.“冰山”隐喻探微，《外语教学》，2011年专刊。７.《白象似的群山》语用学析微，《中国海洋大学学报》2007,3。８.难以愈合的心理创伤——《士兵之家》的功能语言学解读，《中国海洋大学学报》2004,4。９.《虎妈战歌》多元文化性之概念隐喻解读，《当代外语研究》，2012，6。１０.情感的驿站，人生的转折——《白象似的群山》语用学透析，《山东外语教学》2000，2。１１.语用学视阈下的《虎妈战歌》，《外语教学》，2012年专刊。１２.从图形—背景理论角度分析赵氏小品《不差钱》，《克拉玛依学刊》，2013，6。１３.从图形—背景理论看《败家子》的幽默根源，《琼州学院学报》，2013，5。１４.外语教师多模态话语与学生学习积极性的关系研究，《外语电化教学》，2013，3。１５.英语偶合词组词序的理据，《山东外语教学》2005,1。１６.英语中的种族歧视探讨，《中国海洋大学学报》2005,3。１７.英汉成对词词序的理据，《中国海洋大学学报》2006,1。１８.英汉数词的模糊性、起因及文体功能，《石油大学学报》2000，5。１９.英汉植物词语的国俗语义对比研究，《石油大学学报》2000，5。２０.女权运动与英语词汇的发展——兼议英语中的性别歧视，《石油大学学报》1999，1。２１.英汉文化中的动物名词的文化内涵之比较，《石油大学学报》，1998，2。２２.Increasing Learners’ Cultural Awareness，Teaching English in China，1996，27。２３.《西方文体学辞典》，清华大学出版社，2004，11。认知心理学视角的翻译过程实证研究