当前位置: X-MOL首页全球导师 国内导师 › 郭继东

个人简介

国家社科基金同行评议专家,浙江省新世纪“151人才工程”人员,现任外国语学院院长。先后在吉林大学、上海外国语大学和美国亚利桑那大学学习和深造。主持国家社科基金项目、全国基础教育外语教学研究资助金项目、教育部人文社科规划基金项目、浙江省社科规划项目、浙江省社科联项目、浙江省教育科学规划项目等10余项,参与各级项目10余项。在语言、教育和社科等专业期刊发表论(译)文50余篇,出版专著和教材10本。相关成果曾获浙江省高校科研成果奖等奖励;2017年被评选为杭州电子科技大学第一届研究生“我心目中的好导师”。 教育经历: 2005.01—2010.06 上海外国语大学 攻读博士学位 1997.08—2000.06 吉林大学 攻读硕士学位 工作经历: 2000.07—现在 杭州电子科技大学外国语学院 工作 境外访学经历: 2009.08-2010.02 美国亚利桑那大学访学 开设的课程: 本科生: 语言学概论,学术论文写作,商务英语,国际投资英语 国际商务礼仪 等10余门 硕士生:二语习得,当代翻译理论 学术专著、译著、教材 1. 《过渡语视角下的外语教学研究》,上海:上海交通大学出版社,2013年。1/2 2. 《中国EFL学习者过渡语交际策略研究》,北京:国防工业出版社,2012年。1/1 3. 《高校外语教学的理论探索与实践创新》, 杭州:浙江大学出版社,2011年。2/2 4. 《国际商务英语》,西安:西安电子科技大学出版社,2016年12月。主编 5. 《实用英语语言学》,北京:国防工业出版社,2011年。副主编 6. 《新纪元大学英语读写教程》,南昌:江西高教出版社,2007年。副主编 7. 《国际商务英语听说》,杭州:浙江大学出版社,2006年。副主编 8. 《商务英语汉英翻译教程(全国统编教材)》,北京:中国商务出版社,2005年。副主编 9. 《英语三级词汇手册》,杭州:浙江大学出版社,2003年。副主编 10.《读点神话(译作)》,上海:上海科学教育出版社,2002年。2/3 研究项目 本人主持项目10余项,其中包括: 1. 2016年国家社会科学基金项目(16BYY092),项目名称《信息化时代新型教学模式下大学生外语学习适应性研究》。1/9 2019年结题 2. 2016年浙江省社科一般课题(16NDJC047YB),项目名称《朱纯深散文翻译的译者审美伦理研究》。1/6 2018年结题 3. 2014年教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJAZH027),项目名称《中国大学生外语学习投入及其干预机制研究》。1/7 2016年结题。 4. 2013年浙江省社科联课题(2013N186),项目名称《基于语料库的汉英翻译中的名词化研究》 1/6 2015年结题 5. 2007年国家基础教育外语教育研究基金项目(JJWYZCYB2007035),项目名称《中国学生过渡语交际策略研究》 1/8 2010年课题 6. 2007年浙江省教育科学规划年度课题(02-0707102), 项目名称《基于过渡语理论的第二课堂外语教学研究》 1/6 2007年结题 7. 2003年 浙江省教育厅科研课题(20030654),项目名称《大学英语过渡语阶段性干扰模式研究》1/6 2005年结题 成果获奖 1. 系列论文《过度语与外语教学系列研究》2009年获得浙江省高校科研成果奖 三等奖。1/6 2. 教学软件《研究生英语“励志”单元》2008年获 浙江省高校教师教学软件评比奖三等奖。1/4

研究领域

二语习得,应用语言学,翻译理论

主要从事二语习得、应用语言学和翻译研究

近期论文

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1. 《外语学习投入的内涵、结构及研究视角》,《江西师范大学学报》,2016年(录用)(CSSCI)1/2 2. 《英语水平对交际意愿的影响:口语自我概念和效能的中介作用》,《中国外语教育》,2015年,第2期。(CSSCI)1/1 3. 《歧义容忍度的分类及其与外语水平的关系》,《中国外语》,2013年,第3期。(CSSCI)1/1 4. 《英语专业学生口译交际策略观念研究》,《语言与翻译》,2012年,第3期。(核心) 1/1 5. 《二语交际策略实证研究40年:回顾与展望》,《中国应用语言学》,2011年,第4期。(EBSCO)1/1 6. 《研究生英语学习动机与成绩、性别之关系研究》,《外语界》,2009年,第5期。(CSSCI)1/1 7. 《交际策略视角下的口译研究》,《语言与翻译》,2009年,第2期。(核心) 1/1 8. 《当前大学英语第二课堂教学面临的问题及对策》,《教育科学》,2008年第1期。(CSSCI)1/1 9. 《过渡语僵化现象教师因素研究》,《宁夏大学学报》,2007年,第3期。(CSSCI)1/1 10. 《从过渡语发展阶段看大学英语教学》,《江西师范大学学报》,2005年第6期。 1/1

学术兼职

中国教育语言学研究会 会员

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