个人简介
现任外国语学院副院长。浙江大学（原杭州大学）英语专业本科、悉尼大学跨文化交际硕士研究生、上海外国语大学跨文化研究方向博士研究生。国际跨文化交际学会（IAICS）、国际语言和跨文化交际学会（IALIC）、中国跨文化交际学会（CAFIC）会员。先后主持和参与国家社科基金项目、欧盟“Erasmus+”项目基金项目、省课堂教学改革研究项目、浙江省课精品在线开放课程建设课程等20余项。在International Journal of Intercultural Relations、Language and Intercultural Communication等国际SSCI、A&HCI 和国内核心期刊发表论文20余篇，参编国际知名出版社Routledge、Sage学术专著多本。2003年校优秀青年教师，2008年浙江省高校优秀青年人才项目，2009年校教坛新秀，2015省微课比赛三等奖，2015年校“十佳教师”。
教育经历：
2011.09-2016.06 上海外国语大学跨文化博士研究生
2005.03-2006.09 澳大利亚悉尼大学跨文化交际硕士研究生
1992.09-1996.09 浙江大学（原杭州大学）英语语言文学本科、学士
工作经历：
1996.09 - 杭州电子科技大学外国语学院教授、硕士生导师，外国语学院副院长、党委委员；
开设的课程:
本科生：跨文化交际 中西方文化对比 中西方价值观漫谈与应用
硕士生： 跨文化交际
学术专著、译著、教材
1.《价值观研究的框架：文化与跨文化的理论基础》，上海：上海外语教育出版社，2012年6月。 7/9
2.《跨文化适应（一）: 理论探索和实证研究》，上海外语教育出版社，2012年12月。8/10
3.《实用英语语言学》，北京：国防工业出版社，2011年6月。4/9
研究项目
1. 2012年获得国家社科一般课题，项目名称《现代化进程中的作家生存危机：乔治·吉辛作品研究》 (3/6) 进行中
2. 2013年获得浙江省高等教育课堂教学改革项目（KG2013130）：:跨文化交际课堂教学改革研究 1/6 2015年结题
3. 2009年获得省社科联研究课题：我省高校英语文化教学现状及对策研究：来自高校英教师群体的调查 1/6 2010年结项
4. 2009年获得浙江省教育科学规划课题：口语档案——一种新型促进大学生微观会话技能的口语教学形式研究 1/7 2011年结项
5. 2013年获得校新生研讨课程建设: 中西价值观漫谈和应用 1/6 2014年结项
6. 2015年获得校基于MOOCs/SPOC的“翻转课堂”改革项目： 跨文化交际 1/6 进行中
成果获奖
1. 《中西价值观漫谈和应用》 浙江省本科高校第二届微课教学比赛三等奖 2015.3.
2. 《跨文化交际》 浙江省高校微课程作品征集三等奖 2014.3.
3. 《中西价值观漫谈和应用》 校微课教学比赛一等奖 2014.9.
4. 2014年度杭州电子科技大学学生科技工作先进指导教师 2014.12
5. 杭州电子科技大学2015党建与思想政治教育研讨会优秀论文一等奖 2015.04
6. 杭州电子科技大学第七届“十佳教师” 2015.05
7. 浙江省第14届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛省三等奖 校一等奖 指导教师 2015.05
近期论文
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1. 个人主义价值观中的“集体精神”传统：美国早期文化思潮探究及其启示. 浙江工商大学学报 2016 （1）：21-28 1/2
2. 90后大学生对法国人刻板印象实证研究. 杭州电子科技大学学报（社会科学版）2016 （2）：47-53 1/2
3. Does Context Count? Developing and Assessing Intercultural Competence through an Interview- and Model-based Domestic Course Design in China. The International Journal of Intercultural Relations，38，38-57, 2015. 1/2
4. Intercultural communication in China. In J. Bennett et al. (Eds.), The Sage encyclopedia of intercultural communication competence (pp. 458-463). Thousand Oaks, California: Sage Publications, 2015. 2/2
5. Inter/cultural communication: Representation and construction of culture. Language and Intercultural Communication, 14(4), 508-512, 2014. 1/2
6. 文化间性视角下国内跨文化语用学研究的纵深发展：基于国内外跨文化语用学研究比较的思考. 语言学研究第16辑: 151-166, 2014. 2/2
7. 网络平台的跨文化能力发展模式构建. 杭州电子科技大学学报（社科）,2013(4):68-71. 2/2
8. 高校跨文化教学现状和对策分析-- 基于我省高校英语教师群体的调查. 载于陈许、郭继东（主编），《高校外语教学的理论探索与实践创新》（页40-50），浙江大学出版社，2011. 1/2
9. 从学习者的视角探索高校英语专业文化教学. 安徽安徽工业大学学报（社科版），2009（2）:101-103. 1/1
10. 从学习者视角看中外教师. 山东外语教学,2009 (3):49-54. 1/2
11. 平等交互型口试的话轮模式分析. 杭州电子科技大学学报(社科版),2009(3):60-64. 1/1
12. 北方学生在南方文化适应策略研究. 浙江教育学院学报, 2009 (3):85-89. 1/1
13. 王一安，高丙梁，缪莉杨. 高校学生微观会话技能的交际互动分析. 杭州电子科技大学学报(社科版)，2008(4): 51-55. 1 / 3
学术兼职
国际跨文化交际学会（IAICS）、国际语言和跨文化交际学会(IALIC) 、中国跨文化交际学会(CAFIC) 会员
京公网安备 11010802027423号