缪莉杨 - 杭州电子科技大学

个人简介

教育经历： 2004.06—2005.09, 就读于澳大利亚新南威尔士大学，获得TESOL专业硕士学位 1996.09—2000.06, 就读于浙江大学外国语学院英语专业，获得英语文学学士学位工作经历： 2006.09—至今，任职于杭州电子科技大学外国语学院 2000.09—2004.06, 任职于杭州电子科技大学外国语学院境外访学经历： 2004.06—2005.09, 就读于澳大利亚新南威尔士大学，获得TESOL专业硕士学位开设课程本科生：综合英语，跨文化交际研究项目 1. 2013年获浙江省高等教育课堂教学改革项目（KG2013130），项目名称《跨文化交际课堂教学改革》。 2/5 2015年结题 2. 2012年获杭州市哲学社会科学规划课题（D12WH01），项目名称《外国人眼中的杭州文化软实力:一项基于在杭外国旅居者的文化适应调查》。1/6 2013年结题 3. 2012年获浙江省教育厅课题（Y201223827），项目名称《基于外语网络语言平台的跨文化能力培养模式研究》。1/5 2014年结题 4. 2011年获校高教研究一般课题（YB1132），项目名称《跨文化创新型人才培养模式在综合英语课程中的实践探索》。 1/5 2013年结题 5. 2009年获校科学研究基金项目（KYF115609034），项目名称《“沉默”语用的会话分析》。 1/5 2010年结题成果获奖 1. 论文《网络平台的跨文化能力发展模式构建》2015年获杭州电子科技大学党建与思想政治教育研讨会优秀论文一等奖。1/2 2. 2015年指导学生获得浙江省第14届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛省三等奖。2/2 3. 2015年指导学生获得杭州电子科技大学挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛一等奖。 2/2

研究领域

跨文化交际

近期论文

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1. Integrating multiculturalism into the curriculum: From the liberal arts to the sciences, Language and Intercultural Communication, 2015.15(2). 2. 《文化间性视角下国内跨文化语用学研究的纵深发展：基于国内外跨文化语用学研究比较的思考》，《语言学研究》，2014年第16辑。 3. 《从美国文化霸权主义视角看我国文化体制构建》，《中国出版》，2014年，第3期。 4. 《网络平台的跨文化能力发展模式构建》，《杭州电子科技大学学报》（社科版），2013年，第4期。 5. A Survey on the Cultural Pedagogy in the EFL Classroom in China: Perceptions of Chinese English Teachers and Native English Teachers，载于于学勇，钟玉琴（主编）《高校外语网络平台建设和外语教学》，国防工业出版社，2012年。