个人简介
教育经历：
2005.07-2009.06，上海师范大学获英语语言文学硕士学位。
1999.09-2003.06，浙江工业大学获文学学士学位。
工作经历：
2003.08-2008.09 杭州电子科技大学，助教。
2008.10至今 杭州电子科技大学，讲师。
境外访学经历：
2016.08-2017.01，美国波士顿大学访问学者。
开设的课程:
本科生：《跨文化交际》
学术专著、译著、教材
1. 《媒介素养教育研究》，北京：电子工业出版社，2016年4月，1/1。
2. 《大学英语口语教程》，北京：国防工业出版社，2011年2月，参编。
3. 《商务英语汉英翻译教程》，北京：中国商务出版社，2005年4月，参编。
研究项目
1.2015年获教育部人文社会科学研究青年基金项目（15YJC740028），项目名称《外媒涉华突发事件报道中的“知识”话语研究》，1/5，在研。
2.2015年获浙江省社科联研究课题（2015N003），项目名称《外媒涉华突发事件报道中的“知识”话语研究》，1/6，在研。
3.2014年获杭州市社科规划课题（C14YY01），项目名称《突发暴力事件舆情应对官方话语研究》，1/5，2015年结题。
4.2014年获杭州电子科技大学人文社会科学研究基金（XRWJJ2014B09），项目名称《网络时代群体性突发事件舆情应对官方话语研究》，1/5，在研。
5.2010年获浙江省社科联研究课题（2010N49），项目名称《中美主流英语媒体话语对比研究》，1/5，2013年结题。
6.2009年获浙江省社科联研究课题（2009N26），项目名称《灾难性新闻报道的批评话语分析个案研究》，1/5，2010年结题。
近期论文
查看导师最新文章
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1.《应对突发暴力型群体性事件的政务微博话语批评分析——以杭州余杭中泰垃圾焚烧厂事件为例》，《语文学刊》，2015年，第12期，1/1。
2.《谈新媒体话语语境下大学生的媒介素养教育——以大学英语教学为例》，《语文学刊》，2014年，第6期，1/1。
3.《中美主流英语媒体话语与框架——以玉树地震报道为例》，《杭州电子科技大学学报（社会科学版）》，2013年，第2期，1/2。
4.《从互文性看美国媒体汶川地震报道中的中国形象》，《重庆理工大学学报（社会科学）》，2011年，第2期，1/1。
5.《从批评视角看“中性”新闻》，《绍兴文理学院学报（哲学社会科学）》，2010年，第2期，1/1。
6.《新闻语篇中的互文性》，《湖北广播电视大学学报》，2009年，第9期，1/1。
7.《新闻语篇中的互文性与杂语性——从批评性话语分析角度对一篇CNN报道的浅析》，《安徽工业大学学报（社会科学版）》，2008年，第3期，1/1。
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