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个人简介

缪学超,女,1986年生,河北遵化人,教育学博士,主要从事比较教育、外国教育史研究。 个人简历 2007.09—2011.06 湖南科技大学教育学院 攻读教育学学士学位; 2011.09—2013.06 湖南师范大学教育科学学院 攻读教育学硕士学位; 2013.09—2016.06 湖南师范大学教育科学学院 攻读教育学博士学位; 2016.07——至今 湖南师范大学教育科学学院任教; 2019.09—2020.07 北京师范大学教育历史与文化研究院访学。 主要著作 1. 《幼儿园公共仪式的教育意蕴》(专著,33.8万字),湖南师范大学出版社2019年版。 2. 《中外学前教育史》(参编),北京师范大学出版社2014年版。 主持课题 1. 国家社会科学基金“十三五”规划教育学青年课题“学校仪式的文化记忆与教育传承研究”(编号:CAA180239) 2. 湖南省社会科学基金青年项目“幼儿园公共仪式的文化记忆与教育传承”(编号:16YBQ048)  3. 湖南省社会科学评审委员会课题“学校仪式的文化记忆功能研究”(编号:XSP18YBC184) 4. 湖南省教育厅一般项目“英国处境不利儿童教育政策研究(1997-2016)”(编号:17C1006) 主要获奖 湖南师范大学第十七届青年“教师课堂教学竞赛”一等奖 2017年11月 招生方向 在比较教育学、教育史、小学教育专业招收硕士生。 主讲课程 本科生:中外教育名家思想、中国教育史 研究生:高等教育比较、中国教育论著研读

近期论文

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1.《走向国际合作的教育援助——德国学术交流中心案例研究》,《比较教育研究》(CSSCI源刊,重要刊物),2020(8) 2.《学校仪式的课程文化功能探讨》,《课程·教材·教法》(CSSCI源刊,重要刊物),2020(9) 3.《20世纪80年代以来英国入职教师培养的政策理念》,《比较教育研究》(CSSCI源刊,重要刊物),2016(4) 4.《程序教学法的形成、要义、实验及当代价值》,《课程·教材·教法》(CSSCI源刊,重要刊物),2015(7) 5.《瑞典发展学前融合教育的新举措及其启示》,《学前教育研究》(CSSCI源刊,重要刊物),2015(8) 6.《学校仪式的文化记忆功能及实现路径》,《教育学报》(CSSCI源刊,中国社会科学网全文转载),2020(2) 7.《英国全纳教育进程中的普通学校:职责、经验、挑战与启示》,《中国特殊教育》(CSSCI源刊),2019(6) 8.《改革开放40年我国基础教育教学法改革实验的历程与反思》,《教育科学》(CSSCI源刊),2018(5) 9.《理解、认同与传承:学校仪式的文化育人路径》,《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI源刊),2020(4) 10.《幼儿园“教室”空间中的童年》,《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI源刊),2018(6) 11.《乌申斯基论儿童非智力因素的培养》,《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI源刊),2014(2) 12.《英国学前教育课程的文化透视》,《湖南科技大学学报》(社科版)(CSSCI源刊),2014(4) 13. 《主流学校还是特殊学校:近20年英国全纳教育进程中的政策导向与家长选择》,《河北师范大学学报》(教科版)(CSSCI扩展版),2019(2) 14.《卡梅伦政府学前教师质量保障机制分析》,《河北师范大学学报》(教科版)(CSSCI扩展版),人大复印资料《教育学》2014年第12期全文转载;《教育学文摘》2015年第1期详摘),2014(5) 15.《博士生“研究者”身份意识的缺失与重建》,《杭州师范大学学报》(社科版)(CSSCI扩展版),2014(5) 16. 《人性与自由的彰显:论尼尔的儿童教育思想》,《贵州师范大学学报》(社科版)(CSSCI扩展版),2014(1) 17.《布朗政府的高教改革:挑战与对策》,《湖南师范大学教育科学学报》(CSSCI扩展版),2012(1) 18.《儿童科学素养的培育:基于澳大利亚科学院《初级衔接》项目的考察》,《贵州师范大学学报》(社科版)(CSSCI扩展版),2015(4) 19.《幼儿园公共仪式的规训及应对——基于《教育田野笔记·幼儿园毕业典礼》的思考》, 《教育文化论坛》,人大复印资料《幼儿教育导读》(2016年7月下)全文转载,2016(1) 20.《升旗仪式中的国家认同与社群记忆》,《贵州大学学报》,2017(6) 21.《克拉克·克尔的现代大学观》,《内蒙古师范大学学报》(教科版),2012(7) 22.《布朗执政时期英国高等教育政策文本分析》,《民族高等教育研究》,2013(2) 23.《当代女大学生就业公平问题探讨:后现代女性主义的视角》,《中南林业科技大学学报》(社科版),2012(4) 24.《中英硕士层次比较教育专业培养方案比较及启示》,《当代教育论坛》,2012(1) 25.《布朗执政时期英国教育管理体制的变革》,《湖南商学院学报》,2012(4) 26.《布朗执政时期英国基础教育政策文本分析》,《当代教育理论与实践》,2012(9) 27.《阿特巴赫高等教育国际化思想探析》,《湖南第一师范学院学报》,2012(1) 28.《布朗执政时期英国继续教育政策文本分析》,《怀化学院学报》,2013(1) 29.《消费文化语境下幼儿教育的际遇》,《教育文化论坛》,2015(1) 30.《媒介文化语境下的幼儿园公共仪式》,《教育文化论坛》,2015(5) 31.《幼儿园公共仪式的形态及功能:基于人类学理论的分析》,《江苏幼儿教育》,2015(4) 32.《幼儿园集体教学中的奖惩现状与反思》,《江苏幼儿教育》,2017(3) 33.《小学升旗仪式中的身体记忆:塑造、特点与意义》,《武陵学刊》,2019(5) 34.《大学开学典礼的文化记忆及其教育意蕴》,《教育文化论坛》,2019(5)

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