常思亮 - 湖南师范大学 - 教育科学学院

个人简介

常思亮，男，汉族，1962年生，湖南湘潭市人。教育学博士，教育经济与管理专业、教育硕士专业学科负责人，主要研究教育管理、课程与教学管理、研究生教育。著作 1、大学课程决策论[M].湖南大学出版社，2010：09 2、教育管理学[M].湖南大学出版社，2007：07 3、学校管理概论[M].中南工业大学出版社，2001：07 4、中小学管理理论与实践[M].湖南少儿出版社，1999：11 5、初中研究性学习湖南科技出版社[M].湖南科技出版社，2004:8 主持课题 1、国家社会科学基金项目“我国大学课程政策的回顾与前瞻研究” 2、湖南省哲学社会科学基金项目”管理学视域下我国大学课程改革研究” 3、湖南省哲学社会科学成果评审委项目“大学课程决策研究” 　　还主持湖南省教育科学规划课题、教育厅课题等7项主要获奖 1、2007年被评为全国首届教育硕士优秀教师 2、2009年被评选为教育部“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”工作优秀指导教师 3、2009年获湖南师范大学教学优秀奖 4、2010年获湖南省高等教育省级教学成果三等奖 5、2012年获湖南师范大学教学成果二等奖招生及研究方向 1、在高等教育学专业招收博士研究生和硕士研究生，研究方向为高教管理 2、在教育经济与管理专业招收硕士研究生，研究方向为教育管理 3、给本科生开设学校管理学课程 4、给研究生开设教育管理学、人力资源开发与管理、高校管理理论与实践等课程

近期论文

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1、专业实践视野下的教师教育改革[J].教育研究（CSSCI权威），2009（02） 2、大学课程与大学超越.高等教育研究[J]（CSSCI重要），2007（07） 3、美国高校社会捐赠制度的路径依赖分析.教育与经济[J]（CSSCI重要），2010（01） 4、研究生教育质量指数预警模型的构建及其应用——对湖南省属重点高校的实证分析.大学教育科学[J]（CSSCI），2015（06） 5、湖南省重点高校研究生教育结构研究——基于结构偏离指数模型的实证分析.湖南师大教育科学学报[J]（CSSCI），2015（06 6、我国大学专业规定课程模式及其改革.湖南师范大学教育科学学报[J]（全国中文核心），2010年（05） 7、泰勒课程原理：一种典型的理性主义课程决策理论.怀化学院学报[J]，2010（07） 8、澳大利亚大学生课程体验调查之探析.教育测量与评价[J]，2010（07） 9、目标管理与质量管理的人性观比较. 北京石油管理干部学院学报[J]，2008（06） 10、教育管理方法现代化——目标管理与质量管理之比较.湖南教育[J]（全国中文核心），2006（02）　　在《教育研究》、《教育与经济》、《高等教育研究》、《教育史研究》、《教育理论与实践》、《现代大学教育》、《大学教育科学》、《湖南师大教育科学学报》等国家级与省级刊物公开发表学术论文40余篇。

学术兼职

现任湖南师范大学教育科学学院教育学系主任、教育部中小学校长国家级培训专家、全国专业学位研究生教育指导委员会专家小组成员、中国教育学会教育管理分会理事、中国教育管理学科专业委员会常务理事、中国基础教育评价专业委员会理事、中国高等教育学会高等教育学专业委员会理事，湖南省教育管理专业委员会理事长、湖南师范大学附中梅溪湖中学顾问。