个人简介
高晓清（1963-），女，湖南益阳人。主要从事教育学心理学、教育管理、高等教育学的教学与研究。
主要学习经历：
1981年9月至1985年7月，于华中师范大学教育系读本科，专业：教育学原理，毕业时获教育学学士学位。
1993年9月至1996年9月，于华中师范大学教科院读硕士，专业：教育经济与管理，毕业时获教育学硕士学位，导师：孙绵涛教授。
2000年9月至2003年7月，于华东师范大学高教所读博士，专业：高等教育学，毕业时获教育学博士学位，导师：薛天祥教授。
2003年9月至2005年7月，北京师范大学国际与比较教育研究所进行博士后研究，专业：高等教育学，出站时取得博士后证书。合作导师：顾明远教授。
主要科研成果：
（一）专著：独立撰写和出版学术专著4部，参与撰写各类著作、译著、教材20余部。
04年以来独立撰写主要专著：
1、学术规范的原理，湖南人民出版社2007年出版
2、自由，大学理念的回归与重构，香港教育出版社2004年出版
3、研究生管理学，广西师范大学出版2005年出版
4、美国高校社会捐赠制度研究，湖南师范大学出版社2011年出版
（二）课题：主持过10余项国家级、省部级课题；参与过国际合作课题3项，参与过国内各类课题20余项。
04年以来主持的主要省级以上课题：
1、 主持国家级课题：美国高校社会捐赠制度研究，国家社会科学基金教育学一般课题，立项号：BFA090089，立项时间：2009，已结题。
2、 主持教育部人文社会科规划基金项目：民主与理性，大学文化的古希缘起。项目号：14YJA880018。在研。
3、 主持省级课题：教会大学与湖南省近现代高等教育发展研究，湖南省社科成果评审委项目，立项时间：2008，已结题。
4、 主持省级课题：高等教育国际化背景下湖南省中外合作办学的战略研究，湖南省教科十一五规划项目，立项号：JL075，立项时间：2006，已结题
5、 主持省级课题：学术规范的原理，湖南省社科出版基金项目，立项时间：2006，已结题。
6、 主持省级课题：学术自由与学术规范，湖南省社科基金成果收购项目，立项时间：2004，已结题。
7、主持湖南省十二五教育科学规划2013年重点资助课题：大学评价指标体系研究——基于USNWR、THES、ARWU三大排行榜的分析。课题号：XJK013AGD002
近期论文
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04年以来单独发表（或以第一作者发表）的主要CSSCI刊物论文：
1、 大学的文化诉求与创新使命，大学教育科学，2013年第1期
2、 体制、创造性与高等教育，湖南师范大学学报，2012年第4期
3、 通识教育及其功能，现代大学教育，2012年第5期
4、 通识教育理念下的教师合作教学，教师教育研究，2012年第4期
5、 一部充满为人情怀的课程论力作，湖南师范大学学报，2011年第4期
6、 从经验性实践到专业性实践，教育研究，2009年第2期
7、 近十年美国高等教育政策寻迹，大学教育科学，2008年第4期
8、 瑞典教师教育特点及启示，大学教育科学，2008年第1期
9、 守护经典，论大学的保守，高等教育研究，2007年第11期
10、我国教育政策研究20年，中国教育学刊，2007年第10期
11、英格兰入学、学费及资助政策新动态，现代大学教育，2006年第4期
12、市场经济条件下教师道德的维度，教师教育研究，2006年第3期
13、学院化：美国知识密集型企业组织趋势，教育与经济，2006年第4期
14 、自由，大学理念的回归与重构，高等教育研究，2005年第6期
15、师范院校环境教育模式探讨，教师教育研究，2005年第2期。获张德秀科学研究奖。
16、对教师职业专业性的探讨，光明日报，2005年2月23日
17、商业化，美国大学发展新特点，教育与经济，2004年第4期。
18、 学术自由与学术规范对我国的切实性问题研究，高等教育研究，2004年第3期。
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