个人简介
教育工作经历：
美国哥伦比亚大学访问学者（2016/3-2017/4）。现任华南师范大学教育科学学院副院长，
教学工作：
主讲本科生课程：西方哲学史、德育原理、教育学、教育研究方法
主讲研究生课程：辅导员专业发展、教师教育研究、教育原理
主要学术发表：
在《教育发展研究》、《全球教育展望》等杂志发表论文20多篇，参编教育学、教育研究方法等教材多部；围绕着教师专业伦理、中小学学校改进与发展、教师教育等主题主持省部级多个项目；获得省级哲学社会科学优秀成果奖、省级教学成果奖等奖励。
《立德树人视角下班规育人功能研究——基于C区小学班规的文本分析》，《中小学德育》，2019.8
《学校改进中的道德领导——基于三所中学的诊断研究》《中小学德育》，2018.9
《新手教师韧性发展的个案研究:社会生态系统理论的视角》，《教育发展研究》，2018.6
《实践中的教师专业伦理：教师的体认》，《教育发展研究》，2016.12.
《“立德树人”何以可能———从道德教育角度的审思与建议》，《全球教育展望》，2014.2.
《教师专业伦理：师德研究的扬弃与转型》，《思想理论教育》，2013.12
《教师专业发展的内涵与历史发展》，《教育发展研究》，2011.18.
承担项目：
2011年，教育部人文社科（青年基金项目）“教育改革背景下教师专业伦理建构的实证研究”。
2019 年，广州市团市委“少先队员志愿服务意识的培养——以广州城市管理红领巾志愿服务队为例”。
2019年，教育部哲学社会科学研究后期资助项目 “教学专业伦理的理论与实践研究”。
香港教育研究所 "Education development in China and Chinese Societies" 项目参与人。（2011-2020）参与广东省全国义务教育基本均衡县的评估督导工作（2012）；参与教育部教师工作司“教师教育体系研究”“教师资格考试与教师教育改革”项目（2015）；香港田家炳基金会“广东田家炳中学发展改进计划”（2015~2018）；广东省骨干督学，参与教育部广东省教育质量监测报告解读工作（2017）；广东省教育厅世行贷款项目教师培训质量保障与监测领域专家（2018~2020）；
学术兼职
少先队组织与思想意识教育专业学科带头人，全国少年先锋队研究学会理事，中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事，广东省少先队辅导员高级导师。
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