个人简介
男,汉族,1980年3月出生于湖北鄂州,中共党员。2002年、2004年、2011年在中国地质大学(武汉)获得经济地理与城乡规划专业理学学士学位、自然地理学专业理学硕士学位,环境工程专业工学博士学位。2004.7-2012.8,在中国地质大学(武汉)地球科学学院地理系工作,助教-讲师;2012.9-2019.4在中国地质大学(武汉)公共管理学院区域规划系工作,副教授,任区划系书记、系主任;2019.4-至今,中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院地理学系,副教授。中国地理学会会员(S110010639M)、湖北省地理学会理事、中国自然资源学会会员(S30 000 2267M)。《山地学报》、《福建师范大学学报(自然科学版)》、《生态环境学报》等刊审稿专家。公开出版教材7部、专著5部,授权专利1项,发表论文50余篇。近三年(2015-2018)在地质公园申报、国家公园规划、世界地质公园中评估及扩园等方面项目到账经费440多万。
任职 : 黄山教科文名录遗产地协同管理咨询专家、教育部学位中心地理学硕士论文盲评专家、中国地理学会会员、中国自然资源学会会员、湖北省地理学会理事曾获荣誉 : 贵州思南县域经济发展贡献奖(思府函[2013]96号);
中国地质大学(武汉)第七届青年教师教学优秀奖(地大校办字〔2012〕66号);
中国地质大学(武汉)第四届青年教师讲课比赛一等奖(地学组第一名),2011年;
中国地质大学(武汉)第六届教学成果奖(教学研究类)一等奖,2008年
科研项目
[1] 黄山世界地质公园地质遗迹数据库建设(2018176293),黄山风景区管理委员会,15.5
[2] 黄山世界地质公园地质科普画册编制(2018176295),黄山风景区管理委员会,14.5
[3] 思南国家地质公园景观内涵研究(2017176025),思南国家地质公园管理局,19
[4] 铜仁松桃红石崖地质公园总体规划(2016176088),贵州腊尔山旅游开发公司,85
[5] 铜仁世界地质公园地质遗迹调查及评价(2016176017),铜仁市旅游发展委员会,175。
[6] 铜仁松桃红石崖地质遗迹调查及评价研究(2016176087),贵州腊尔山旅游开发公司,45.
[7] 铜仁世界地质公园申报材料编制(2016176016),铜仁市旅游发展委员会,150。
[8] 黄山世界地质公园科普解说体系提升研究(2016176022),黄山地质公园管理局,81。
[9] 贵州省思南县国家地质公园地学景观研学旅游技术咨询(2015176088),贵州思南乌江喀斯特国家地质公园管理局,18。
[10] 福建政和佛子山国家地质公园总体规划(2014296099),佛子山地质公园管委会,120。
[11] 甘肃临潭冶力关国家地质公园规划(2014176111),甘肃地质环境监测院,78。
[12] 黄山世界地质公园地质遗迹数据库建设(2014176112),黄山地质公园管理局,60。
[13] 甘肃临潭冶力关国家地质公园申报(2013度)(2013176250 ),10。
教学研究
刘超,曾克峰,张志.庐山综合地理野外教学实习管理与组织理念的创新.中国教育教学杂志,2006(18).11496-11498。
刘超,曾克峰.发现教学法在地理野外教学中的应用——以庐山地理学野外实践教学为例.中国地质大学学报(社会科学版),2008专辑:49-51。
刘超,曾克峰,张志.地理教学中科学发展观的培养与系统思维的建立——以庐山综合地理实习为例.地理教育.2008(01):76-77。
刘超,曾克峰,张志.星子—庐山地理学实践教学的内容、方法与模式.中国地质教育,2009(2):136-138。
刘超,彭红霞.高校规划类专业的素质培养[J].教育教学论坛,2019(5):188-189。
湖北省100种好书(《环境与资源经济学教程》)
授课信息
景观地貌与规划 /秋学期 /40课时 /2.5学分 /21723700
著作成果
[1] 中国国家地质公园丛书——思南
[2] 矿山环境影响价值损益评价方法及案例(ISBN:978-7-5625-3635-2),中国地质大学出版社,2015年5月。
[3] 姜才文.甘肃省地质遗迹资源评价及地质公园建设研究(ISBN:978-7-5625- 3857-8),中国地质大学出版社,280千字,2016年7月。
[4] 石春光.武陵深处,乌江明珠(ISBN:978-7-5625-4087-8),中国地质大学出版社,300千字,2017年9月。
[5] 大美黄山,魅力地学:黄山世界地质公园科普图册
专利
[1] 一种地球科学科普教育模型
教学成果
[1] 刘超,曾克峰,张志.庐山综合地理野外教学实习管理与组织理念的创新.中国教育教学杂志,2006(18).11496-11498。
[2] 刘超,曾克峰.发现教学法在地理野外教学中的应用——以庐山地理学野外实践教学为例.中国地质大学学报(社会科学版),2008专辑:49-51。
[3] 刘超,曾克峰,张志.地理教学中科学发展观的培养与系统思维的建立——以庐山综合地理实习为例.地理教育.2008(01):76-77。
[4] 刘超,曾克峰,张志.星子—庐山地理学实践教学的内容、方法与模式.中国地质教育,2009(2):136-138。
[5] 刘超,彭红霞.高校规划类专业的素质培养[J].教育教学论坛,2019(5):188-189。
[6] 湖北省100种好书(《环境与资源经济学教程》)
[7] 第四届青年教师讲课比赛一等奖(地学组第一名)
[8] 第六届教学成果奖(教学研究类)一等奖
[9] 第七届青年教师教学优秀奖
授课信息
[1] 景观地貌与规划
教学资源
[1] 黄山研究生教研实践基地
获奖信息
[1] 第四届青年教师讲课比赛一等奖
[2] 贵州思南县域经济发展贡献奖(思府函[2013]96号)
教育经历
[1] 2006.9 -- 2011.12
中国地质大学(武汉) 环境工程 博士研究生毕业 工学博士学位 环境工程专业工学博士学位
[2] 2002.9 -- 2004.6
中国地质大学(武汉) 自然地理与资源环境 硕士研究生 理学硕士学位 自然地理学专业提前毕业,留校工作,初聘岗位为地理系助教。
[3] 1998.9 -- 2002.6
中国地质大学(武汉) 自然地理与资源环境 本科毕业(双) 学士 原“经济地理与城乡规划管理”专业,1999年后更名资源环境与城乡规划管理,2012年再次更名为人文地理与城乡规划。
工作经历
[1] 2004.7 -- 至今 中国地质大学(武汉)
研究领域
【1】地学景观资源评价与地质公园规划
【2】旅游地理与区域发展,
[1] 地学景观资源评价与地质公园规划
[2] 旅游地理与区域发展
近期论文
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[1]廖启鹏. 游客记忆视角的景观关注度研究——以黄山风景区为例. 人文地理,34 (6):129-135
[2]孟彩娟. 国内旅游幸福感研究综述. 湖北农业科学,59 (1):11-16
[3]曾亚婧. 山海协同旅游发展新模式——以广西北部湾为例. 山地学报,38 (3):425-435
[4]刘超. 庐山综合地理野外教学实习管理与组织理念的创新. 中国教育教学杂志,2006 (18):11496-11498
[5]刘超. 发现教学法在地理野外教学中的应用——以庐山地理学野外实践教学为例. 中国地质大学学报(社会科学版),2008 (专辑):49-51
[6] 地理教学中科学发展观的培养与系统思维的建立——以庐山综合地理实习为例. 地理教育,2008 (2):76-77
[7]刘超. 星子—庐山地理学实践教学的内容、方法与模式. 中国地质教育,2009 (2):136-138
[8]刘超. 高校规划类专业的素质培养. 教育教学论坛,2019 (5):188-189
[9]Ding Lei. Research on the Coupling Coordination Relationship between Urbanization and the Air Environment: A Case Study of the Area of Wuhan. atmosphere. 2015,6 (10):1539-1558
[10]张冉. 甘肃省地质公园空间分布特征及整合优化分析. 宁夏大学学报(自然科学版). 2016,37 (4):509-514
[11]黄亚林. 2013-2014年武汉市PM2.5的时空分布特征及其与气象条件的关系. 生态环境学报. 2015,24 (8):1330-1335
[12]丁镭. 湖北省城市环境空气质量时空演化格局及影响因素. 经济地理. 2016,36 (3):170-178
[13]陆媛媛. 宁夏城市化与生态环境耦合协调关系. 中国沙漠. 2016,36 (4):1198-1206
[14]Chao Liu. The Distribution and Health Risk Assessment of Metals in Soils in the Vicinity of Industrial Sites in Dongguan, China. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2016,13 (8):832-845
[15]Lei Ding. Atmospheric pollution reduction effect and regional predicament: An empirical analysis based on the Chinese provincial NOx emissions. Journal of Environmental Management. 2017,196 :178-187