张燚 - 海南师范大学

个人简介

（1976—），男，音乐教育系主任。2010年6月毕业于南京艺术学院，获博士学位；2012年10月至2017年5月在中国传媒大学博士后科研流动站从事研究工作。中国音乐学院中国音乐研究基地研究员，河南省流行音乐协会副会长、中国主持与表演协会副会长。《音乐周报》《河南教育（创业与就业）》等报刊专栏作者，《中国音乐年鉴》《中国流行音乐年鉴》《歌唱艺术》《国家大剧院》等特约作者。曾获河南省教学标兵荣誉，以及河南省教学技能竞赛一等奖、全国大学生艺术展演三等奖、河南省教育厅人文社科成果特等奖、河南省教育研究成果一等奖、河南省优秀指导教师（音乐）等三十余奖项，国内唯一连续两届全国高校音乐评论大赛一等奖获得者。近年来在《音乐研究》《中央音乐学院学报》《南京艺术学院学报》《中国音乐》《艺术百家》等国内重要学术期刊发表学术论文二百余篇，其中被人大复印资料《舞台艺术》全文转载1篇，被光明日报网全文转载1篇，被中国社会科学网等权威网站全文转载论文多篇。出版个人专著2部，主编教材3部，以第二作者参与出版论著4部。主持完成国家级科研项目1项、中国博士后科学基金项目1项，主持完成省部级科研课题项目3项。导演大中型文艺演出近五十场。出版著作（教材）（1）《大学流行音乐鉴赏》（规划教材），高等教育出版社，2013年。（2）《大学声乐表演训练教程》，高等教育出版社，2014年。（3）《音乐文献检索与毕业论文写作》（规划教材），南京师范大学出版社，2015年。（4）《中国当代流行歌曲的人文解读》（教育部人文社科规划项目），中国传媒大学出版社，2015年。（5）《大转型：中国高等音乐教育发展论纲》（中国博士后基金资助项目），中央民族大学出版社，2017年。（6）王思琦，张燚：《乐在民间——中国当代流行音乐研究》，河南大学出版社，2007年。（7）张锦华，张燚，靳相林：《中国当代流行歌曲演唱风格与训练》（全国艺术科学“十五”规划项目），福建人民出版社，2009年。（8）王思琦，张燚，王聚伍：《流行唱法的理论与实践》（规划教材），河南大学出版社，2013年。（9）张锦华，张燚，靳相林：《中国当代流行音乐的传播与接收研究》（全国艺术科学“十一五”规划项目），中国传媒大学出版社，2016年。主持参与科研课题项目（仅列省部级以上）（1）完成全国艺术科学“十五”规划课题“通俗歌曲演唱风格变迁及通俗唱法训练模式研究”（03DD084，排名第二）。（2）完成文化部文化艺术科学研究项目“中国当代流行音乐的传播与接受研究”（排名第二）。（3）主持完成2010年度教育部人文社科课题“中国流行音乐文化现况调查与研究”。（4）主持完成2010年度江西省哲学社科课题“中国当代流行歌曲的文化解读”。（5）主持完成河南省社科联2011年度项目“重新认识大学生音乐社团：以共同体的角度”。（6）主持完成2013年度中国博士后科学基金第56批面上资助项目“创意经济时代我国高等音乐教育的发展创新研究”。（7）主持完成2016年度河南省哲学社会科学十三五规划项目“中国当代流行音乐研究现状与前沿问题探津”。主要获奖（1）全国中小学音乐教育论文评比二等奖，2002年。（2）福建师范大学“优秀毕业生”奖，2004年。（3）“人音社杯”全国高校第三届书评比赛优秀奖（最高奖），2008年。（4）江西省第六届大学生艺术展演一等奖，2008年。（5）全国第二届大学生艺术展演三等奖，2009年。（6）“人音社杯”全国高校第四届书评比赛一等奖，2010年。（7）河南省第三届大学生艺术展演三等奖，2014年。（8）中国音乐评论学会第四届“学会奖”三等奖，2013年。（9）河南省“金钟奖”银奖，2013年。（10）中国教育学会音乐论文优秀奖，2013年。（11）河南理工大学演讲比赛第一名，2013年。（12）全国音乐传播征文大赛优秀奖，2014年。（13）河南省第四届大学生艺术展演一等奖，2014年。（14）河南省教育厅人文社科成果奖特等奖，2015年。（15）中国音乐评论学会第五届“学会奖”二等奖，2015年。（16）河南省第五届大学生艺术展演二等奖，2017年。（17）河南省教育厅人文社科成果奖一等奖，2017年。（18）河南省“校园好声音”优秀指导教师，2017年。（19）河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖，2018年。

研究领域

音乐表演、音乐教育、文创产业等。

近期论文

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（1）《实践谋发展，沟通求真知——记“2007第三届全国音乐传播学术研讨会”》，《中国音乐》2008年第1期。（2）《筚路蓝缕润物无声——读<中国当代音乐学>有感》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》，2008年第2期。（3）《文章岂止寻常事敢为大道鼓与呼——读<中国音乐论辩>有感》，《音乐研究》2008年第5期。（4）《流行音乐与大众文化》，《人民音乐》2008年第7期。（5）《民族音乐学视野中的流行音乐研究》，《江西社会科学》，2008年第10期。（6）《以“现代”的名义跨入当代》，《中央音乐学院学报》2009年第1期。（7）《再次出发——读“改革开放与中国当代音乐学”高层论坛》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》，2009年第1期。（8）《谁的声音?——电子时代的流行歌曲演唱刍议》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》，2010年第3期。（9）《被观看的音乐——流行歌曲的视觉文化认知》，《人民音乐》2010年第5期。（10）《筚路十载启山林——评<中国当代城市流行音乐>》，《音乐研究》2010年第6期。（11）《以学为业古来稀：伍国栋先生学术理念刍议》，《中国音乐》2012年第2期。（12）《对中国当代流行音乐评论的评论》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》，2013年第3期。（13）《对中国当代流行音乐评论的评论》，《人大资料中心·舞台艺术》2014年第3期。（14）《社会表演学:教师职业素质提升的新路径》，《职教论坛》2014年第35期。（15）《我国高等音乐教育陷入“专业”误区》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》2015年第2期。（16）《向中国知名的音乐科研平台攀进——“2015北京民族音乐研究与传播基地学术年会”评述》，《人民音乐》2015年第4期。（17）《呼唤真正的高雅——评歌唱艺术的“卡拉OK”现象》，《艺术评论》2015年第5期。（18）《高等音乐教育路在何方》，《南京艺术学院学报·音乐与表演》2016年第1期。（19）《香港流行歌曲对内地的影响与启示》，《中国艺术评论》2017年第6期。（20）《面向前沿的多元建构》，《中国音乐》2017年第2期。（21）《<音乐研究>六十年的意义与启示》，《音乐研究》2018年第6期。（22）《跨学科视野下的中国当代流行音乐研究》，《艺术百家》2019年第2期。（23）《成为教师：我国高等音乐教育亟待补上的一课》，《音乐与表演》2019年第2期。（24）《中国流行音乐研究四十年的历程与困境》，《音乐研究》2019年第4期。（25）《学术升维：2019中国音乐研究基地年会的实然与应然》，《人民音乐》2019年第8期。