个人简介
教育经历：
2007.09-2011.07北京师范大学教育学部 教育学（公共事业管理方向） 教育学学士
2011.09-2014.06厦门大学教育研究院 教育经济与管理 教育学硕士
2015.09-2019.06 厦门大学教育研究院 教育经济与管理教育学博士
2017.12-2018.02美国哥伦比亚大学教师学院 访学博士生
科研项目：
（1）国家社会科学基金教育学重点课题：大学生学习情况调查研究（AIA100007），已结项，重要完成人；
（2）教育部哲学社会科学重大攻关项目：高等学校分类体系及其设置标准研究（14JZD046），已结项，重要完成人；
（3）教育部人文社会科学重点研究基地重大项目：高等学校分类设置与质量提升研究（18JJD880004），在研，重要成员；
（4）国家自然科学基金青年项目：高校学生发展的互动模型及促进机制研究（71804156），在研，参与；
（5）浙江工商职业技术学院委托课题：高职院校“总部-基地”办学模式研究，已结项，重要完成人；
（6）厦门大学研究生田野基金项目：我国高等学校本科教学改革的反思——基于大学生学习的视角（2017GF019），已结项，主持人。
著作
史秋衡,王芳.国家大学生学习质量提升路径研究[M]. 厦门大学出版社, 2018.
获奖项目：
2019.04厦门大学潘懋元一等奖奖学金
研究领域
大学生学习；学习力；高等学校管理与评估；课程与教学论
近期论文
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（1）史秋衡,王芳.我国大学生就业能力的结构问题及要素调适[J]. 教育研究, 2018, (04): 51-61.
（2）王芳.基于分层线性模型的大学生教学满意度影响因素分析[J]. 复旦教育论坛, 2018, (01): 48-55+97.
（3）汪雅霜,王芳.大学生学校归属感影响因素的实证研究——基于“国家大学生学习情况调查”数据分析[J]. 现代教育管理, 2015, (08): 110-114.
（4）王芳.高等教育过度视角下的毕业生供求状况研究[J]. 重庆高教研究, 2013, (03): 96-101.
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