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个人简介

开设课程:个案工作、小组工作、人类行为与成长环境、社会工作基本实务能力 教育背景及主要经历: 2011年至2012年于英国格拉斯哥大学,获心理学研究硕士学位,从事关于抑郁症与焦虑症的研究。 2012年至2017年于英国格拉斯哥大学医学院,获临床心理学博士学位,师从英国精神病学会主席、顾问精神病学家Christopher Williams教授,从事关于计算机化认知行为疗法(CCBT)在轻度至中度精神疾病治疗效果方面的研究。期间,在格拉斯哥大学心理咨询中心担任心理治疗师。 科研项目及主要创新成果: 1. 中国政法大学青年教师学术创新团队,核心成员,2019-2022. 2. 中文版抑郁症的计算机化认知行为治疗系统的构建及评估(10819133),中国政法大学青年教师资助计划,2019-2021. 3. Evaluation and treatment of low and anxious mood in Chinese speaking international students studying in Scotland (Project No: 200120022), College of Medical, Veterinary & Life Sciences Ethics Committee, Chief Scientist Office of University of Glasgow, 2013-2016,项目负责人。 4. 编制建立计算机化认知行为治疗系统—“完满生活”在线课程系统(中文版Living Life to the Full),并进行本土化研究。该系统资源已在英国认知行为疗法年会上(British Association for Behavioral & Cognitive Psychotherapies)发布。

研究领域

认知行为疗法,心理咨询与治疗,社会工作实务,矫正社会工作

近期论文

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1. 米雪薇, 郑梦沂, 刘黎明. 北京市城镇居民水价研究. 调研世界,2019(2),DOI:10.13778/j.cnki.11-3705/c.2019.02.006. 2. Mengyi Zheng, Carrie-Anne McClay, Sarah Wilson and Christopher Williams, Evaluation and treatment of low and anxious mood in Chinese-speaking international students studying in Scotland: A pilot randomised controlledtrial. Pilot and Feasibility Studies, 2015, 1(1):22. DOI 10.1186/s40814-015-0019-x. 3. Mengyi Zheng, Carrie-Anne McClay, and Christopher Williams, The Efficacy of Low-Intensity CBT Resources for Use in Chinese-speaking Populations: A Systematic Review. Behavioural and Cognitive Psychotherapies, 2015, MS ID: 2275746491472662. 4. Mengyi Zheng, and Christopher Williams, Focus Group Examining Attitudes of Chinese-speaking International Students towards Online Cognitive Behavioural Therapy Resources. British Association for Behavioural and Cognitive Psychotherapies, 2015.

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