个人简介
奖励与荣誉：
1.2020年7月，《“一体三合五认同”韶山新疆班学生德育工作创新探索与实践》，获湖南省第二届民族教育优秀教育教学成果一等奖，排第二。
2.2019年9月，《“双平台三引领”乡村教师专业发展共同体构建研究与实践》，获第十二届湖南省高等教育省级教学成果二等奖，主持。
3.2016年7月，《依托联盟学校，服务基础教育，创新独立学院实践型教师的培养模式》，获第十一届湖南省高等教育省级教学成果三等奖，主持。
4.2014年7月，《教师专业发展与学生成长研究》，获第三届湖南省教育科学研究优秀成果二等奖，主持。
5.2012年9月，获全国第三届教育硕士专业学位优秀教师。
6.2010年10月，《独立学院应用型人才培养的实践教学体系建构与探索》，获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，主持。
7.2009年4月，《综合性大学教师教育一体化的理论研究与实践探索》，获湖南省高等教育省级教学成果三等奖，排第三。
8.2004年11月，《大学+师范教师教育的理论与实践探索》，获湖南省高等教育省级教学成果一等奖，排第四。
近期论文
查看导师新发文章
（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）
1.行动研究:教师专业成长的路径.中国教育学刊，2006.
2.诉求与重构：教师文化建设与创新.大学教育科学，2012.
3.基于新课程实施的教师权威反思.湖南社会科学，2006.
4.农村初中生学习动机、学习态度与学业成绩的相关研究.湖南科技大学学报社会科学版，2012.
5.诉求与重构：教师文化建设与创新.人大教育学文摘全文转载，2013.
6.农村初中生人格特征、家庭功能与心理弹性的关系.湖南科技大学学报社会科学版，2015.
7.推动城乡教育均衡发展.湖南日报·理论·智库，2018.
8.联盟学校：教师专业发展的愿景与诉求.当代教育论坛，2012.
9.D县农村中小学教师流动成因及对策研究. 当代教育理论与实践，2020.5.
10.初中生动机缺失和学校适应的关系研究.湖南科技大学学报，2010.
11.关于独立学院本科人才培养方案的思考.当代教育理论与实践，2010.
12.教育本质研究的论争及其反思.求索，2005.
13.大学生学习动机与学习适应关系研究.煤炭高等教育，2006.
14.中小学生学习动机影响因素及发展趋势研究.湖南师范大学教育科学学报，2005.
15.略论基于多元智力理论的教育教学观念构建.当代教育论坛，2004.
16.中小学生学习动机水平与学业绩效关系研究.湖南科技大学学报·社科版，2006.
17.基于教育国际化的教师教育探略.南华大学学报，2006.
18.基础教育新课程实施过程中的学法研究.云梦学刊，2005.
19.质的研究与心理学研究辩证关系简论.邵阳学院学报，2006.
20.论专业化与教师专业发展.长沙大学学报，2006.
21.学习动机与学业绩效关系研究综述.湘潭师范学院学报·社科版，2005.
22.高校创业教育模式与策略初探.湘潭师范学院学报·社科版，2003.
23.对高校新一轮内部管理体制改革的思考.湘潭师范学院学报·社科版，2002.
学术兼职
湖南省教育科研工作者协会副秘书长，湖南省教师教育专业委员会常务理事，湖南省教育科学规划课题评审专家，湖南省中小学教师资格首席考官，湖南省中小学教师正高级职称评审专家。
京公网安备 11010802027423号