个人简介
主讲课程
《大学英语》、《新英语教程》、《多维教程探索》、《研究生综合英语》、《高级英语》、《新概念英语》、《希腊罗马神话》
教育经历
1975—1980 安徽庐江中学
1980--1984 安徽师范大学外语系攻读学士学位
1986—1988合肥工业大学英语研究生班获毕业证书
2005—2006 英国伯明翰大学访问学者
工作经历
1984,7—1991,6 合肥工业大学外语系
1991,7--2007,12 合肥工业大学人文经济学院
2008,1—现在合肥工业大学外国语学院
科研成果
主持的课题
1..项目式语言实践活动:提高非英语专业研究生英语应用能力的探索(2008jyxm210,省级一般)（11年结题）
2.加强口笔语训练，全面提高非英语专业研究生的英语综合应用能力的探索(YJG2008Y09,校级一般,11年结题)
3非英语专业研究生的焦虑对他们的英语口语的影响及教学对策研究(YJG2010Y14,校级一般,12年结题.)
获奖荣誉
1.“项目式语言实践活动:提高非英语专业研究生英语应用能力的探索”获2012年安徽省教学成果三等奖，本人排名第一；
2. “项目式语言实践活动:提高非英语专业研究生英语应用能力的探索”获2012年合肥工业大学优秀教学成果二等奖，本人排名第一；
3. 1999年度教学优秀奖;
4.1999-2000年度“三育人”先进个人称号;
5. 2001年度教学优秀奖;
6. 2008年研究生英语演讲比赛优秀指导教师;
7.2011年合肥工业大学优秀实习指导教师;
8.2015-2016年度“三育人”先进个人称号;
9. 2016年合肥工业大学英语演讲比赛优秀指导教师;
10.2017年合肥工业大学英语阅读比赛优秀指导教师;
近期论文
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1.谈英语中的分离现象，《合肥工业大学学报》（社会科学版），独撰, 1998年第2期
2.素质教育与大学英语课堂教学,《合肥工业大学学报》（社会科学版）, 独撰,1999年第 4期
3.谈习惯搭配与英语写作，《合肥工业大学学报》（社会科学版），独撰,2000年第4期
4. 英语课堂教学中如何激发学生的参与意识，《安徽工业大学学报》（社会科学版）独撰, 2001年第 4期
5. 英语课堂教学中的提问策略，《合肥工业大学学报》（社会科学版），第一作者，2005年第5期
6.英语课堂小组活动刍议，《合肥工业大学学报》（社会科学版），第一作者, 2006年第 6期
7.以人为本构建和谐高校教育探析，《合肥工业大学学报》（社会科学版），第二作者，2007年第 4期8.激活大学英语口语课堂气氛的策略研究,《安徽工业大学学报》（社会科学版）, 第一作者，2008年第 1期
9.浅论霍桑小说《红字》主题的模糊性，《合肥学院学报》（社会科学版），第二作者, 2008年第 1期
10.非英语专业研究生在英语阅读课堂发挥主题作用的探讨,《安徽工业大学学报》（社会科学版）, 第一作者，2009年第 3期
11.基于心理学视角的语言迁移研究,《合肥工业大学学报》（社会科学版），第二作者，2010年第 1期
12.名动转类理据及语义差异分析,《牡丹江大学学报》第二作者，2010年第 1期
13.非英语专业研究生英语写作中的问题及原因,《安徽工业大学学报》（社会科学版）,第一作者，2010年第5期
14.非英语专业研究生英语学习中的焦虑及原因，《安徽工业大学学报》（社会科学版）第一作者, 2012年第4 期
15.以项目式语言实践活动提高研究生英语应用能力的探索，《中国电力教育》，第一作者, 2013 年28期
16.罗伯特·弗罗斯特《补墙》中的对立元素描写及其艺术功能，《安庆师范学院学报》(社会科学版)，第二作者, 2014年第 1期
17.减轻非英语专业研究生英语学习焦虑的探索，《安徽工业大学学报》（社会科学版），第一作者,2015年第2期
18.简析儿童文学《夏洛的网》中的娱乐功能，《海外英语》，第二作者, 2015年第3期
19.“英语科技术语的汉译”，《海外英语》，第一作者，2016年第20期
20 .汉语的负迁移对英语词汇学习的影响, 《海外英语》, 第一作者， 2017年第24期
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