张小曼 - 合肥工业大学

个人简介

主讲课程《综合英语》、《泛读》、《英语口语》、《英语教学法》、《大学英语》、《英汉翻译技巧》、《英美概况》等课程。教育经历 1988.9-1992.7 安徽师范大学外语系学习，获英语教育学士学位 1997.9-1998.6 华东师范大学外语一系助教进修班，获结业证书 2004.9-2006.12 合肥工业大学外语系学习，获英语语言文学硕士学位 2010.8-2011.2 美国南卡罗来纳海岸大学访问学者，获结业证书工作经历 1992年7月-2001年7月在巢湖学院外语系任教 2001年8月至今在合肥工业大学任教科研成果课题：主持的课题： 1. 合肥工业大学教学研究项目（XYB2007034）“自主学习理论观照下的大学英语口语教学研究”，已结题； 2. 中央高校基本科研业务专项项目：中国新时期翻译文学期刊的文化建构研究（2010HGXJ0934），已结题； 3.2011年安徽省社科联课题：安徽省汉英公示语与公共治理研究（B2011008），已结题； 4. 2013年横向课题：公司名称及其附类翻译，经费1.5万元； 5. 2014年安徽省哲学社会科学规划项目：《论语》英译的多视角融合研究（AHSKY2014D140），在研； 6.2016年安徽省教学研究重点项目：大学英语教学改革：关于学术英语的探索与研究，（2016jyxm0798），在研； 7.2017年教育部人文社会科学研究规划基金项目：《论语》儒家思想英译及其跨文化意义研究（17YJA740070），在研。参加的课题： 1. 教育部大学英语教学改革扩展项目：连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究（2004250-65）（07年结题，08年获教育部审批通过）； 2. 合肥工业大学科学研究发展基金项目：语篇分析与翻译研究（051703F）（07年结题，被评为A）； 3. 安徽省教育厅人文社科研究项目：文心雕龙英译研究（2009sk010）； 4. 合肥工业大学研究生教学改革研究重点项目：基于《研究方法论》提高英语专业研究生创新能力的理论与实践(YJG2008Z04)； 5. 中央高校基本科研业务专项项目：当代西方译论在中国的接受（2010HGXJ0156）； 6. 2012年度安徽省高校人文社科研究外语专项：后殖民主义翻译理论在中国的接受与影响（SK2012B378）； 7. 2012年教育部规划基金项目：严复会通式翻译之研究——以西方社会学变身群学的过程为例（12YJA740018）； 8. 2012年度全国高校外语教学科研项目：后殖民主义翻译理论在中国的接受（皖－032－A）； 9.2015年中央高校基本科研业务费专项资助项目“《文心雕龙》误译误释问题研究”（JS2015HGXJ0074）； 10. 2016年教育部人文社会科学研究规划基金项目：《<文心雕龙>核心思想英译及其对外传播研究》(16YJA740013)； 11. 2017年国家社科基金项目：《文心雕龙》话语体系英译和中西文论对话研究（17BYY061），排名第二。教材 1.《新思路大学英语快速阅读3》（主编，本人撰写5万字），上海外语教育出版社，2009年； 2.《新世纪实用英语（第三册）》，上海交通大学出版社，2011年。译著《荷兰现代短篇小说精选》，凤凰出版传媒集团，2011年。获奖荣誉 1.“连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年安徽省教学成果二等奖，排名第三； 2. “连通理论与交互式大学英语教育教学改革研究”获2008年合肥工业大学优秀教学成果二等奖，排名第三； 3. 2004年度优秀教师； 4. 2009年度优秀教师； 5. 2013年度优秀教师； 6. 2016年度优秀教师； 7. 2017年度优秀教师。

研究领域

翻译与英美文学

近期论文

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1. On Integrating Topic-based Oral English Teaching from the Perspective of Self-Access Learning，独著，《学术界》，2010（11），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 2. Approaching the English Translation of Shui Hu Zhuan from the Perspective of Postcolonial Translation Theory，第一作者，《学术界》，2014（7），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 3. 现状、问题与展望——关于中国不可靠叙述研究的思考，第一作者，《学术界》，2013（9），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 4. 翻译文学期刊对新时期文学创作的影响，第一作者，《学术界》，2012（12），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 5.Fountainhead of Postcolonial Translation Studies and Its Controlling Ideas，独著，《学术界》，2011（12），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 6. 从意识形态和诗学看《道德经》的英译，第一作者，《学术界》，2015（2），（来源期刊，全国中文核心期刊） 7.《文心雕龙》英译，一个文化的思考，第二作者，2010（9），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 8.《归化异化翻译观在中国的接受》（第一作者），《学术界》，2009（5），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 9. 《语篇分析与翻译教学》，《合肥工业大学学报》，2008年第3期； 10. 《安徽省公示语英译研究》，《传奇传记文学选刊》，2011年第5期； 11. 《英语交际能力培养的交互式途径研究》（独著），《华东外语教学论坛》，上海外语教育出版社，2008年，被评为论文二等奖； 12. 《诗歌翻译中的形神问题——以杜甫<望岳>一诗的英译为例》，《合肥工业大学学报》，2006（2）； 13.《语篇翻译中的意图性分析》，第二作者，《云梦学刊》，2006（1），（中国人文社会科学核心期刊）； 14. 《思维差异对英语写作教学的启示》，第二作者，《中小学英语教学与研究》，2006（7），（全国核心期刊，北京大学核心期刊）； 15. 《意图性与语用翻译》，第二作者，《学术界》，2005（6），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 16.《思维差异与英汉翻译策略》，第一作者，《合肥工业大学学报》（哲学社会科学版），2005（4）； 17.《从译名到书名翻译》，第一作者，《学术界》，2005（1），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 18.《英语长句的理解与翻译》，独著，《巢湖学院学报》，2005（6）； 19.《“the more...the more”结构》，独著，《英语自学》，2004（5）； 20. 《英语交际能力及其培养策略》，独著，《巢湖学院学报》，2005（6）； 21. 《网络英语教学问题及对策》，独著，《合肥工业大学学报》（哲学社会科学版），2005（6）； 22. 《试论松散句与掉尾句的修辞特点及语篇功能》，第二作者，《巢湖师专学报》，1999（1）； 23.《就Life译文与曹成礼同志商榷》，第二作者，《大学英语》，1999（9）； 24. 《英语中的因果表达法探析》，独撰，《巢湖师专学报》，2001（2）； 25.《从聋子英语看中学英语听力教学》，第二作者，《中小学英语教学与研究》，2002（11）； 26.《基于项目教学的高职<酒店英语>教学单元设计》，第二作者，《赤峰学院学报》，2014年第7期； 27. 《从多元系统论看翻译文学期刊对中国新时期文学创作的影响》，《传奇传记文学选刊》，2012年第2期； 28. 《浅析爱伦·坡<乌鸦>的音乐美》，第二作者，赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)，2015年第5期； 29. 《论<小镇畸人>中“参与”的重要性》，第二作者，《兰州工业学院学报》， 2015年第1期； 30. 《基于工作过程的高职“酒店英语”课程开发与设计》，第二作者，《吉林工程技术师范学院学报》，2014年第5期； 31. English Translation Strategies of Lun Yu: A Post-colonial Approach，第一作者，《学术界》，2016（12），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 32. 在矛盾漩涡中挣扎的柔情——以《一位女士的画像》为例，第一作者，《学术界》，2017（5），（来源期刊，全国中文核心期刊）； 33. 小说《等待》中他者在凝视中的宿命，重庆科技学院学报(社会科学版)，2018年第1期； 34. 叙事教学法与学术英语写作教学，第一作者，六盘水师范学院学报，2020年第2期； 35.翻译规范视域下的《论语》英译，第一作者，安徽大学学报，2018年第4期，（来源期刊，全国中文核心期刊）； 36. 学术英语网络化教材的开发与打造，第一作者，出版广角，2019年第15期，（来源期刊，全国中文核心期刊）。