潘莉 - 合肥工业大学 - 马克思主义学院

个人简介

潘莉，合肥工业大学马克思主义学院教授、博士、博士生导师，教育部高等学校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划入选者,2016年度全国高校思想政治理论课影响力提名人物。主要研究领域为思想政治教育理论与方法、社会心理及其疏导，在《教育研究》《毛泽东邓小平理论研究》等权威期刊发表学术论文40余篇，其中多篇论文被《新华文摘》和《人大复印资料》转载；出版《说理教育法研究》学术专著，主编《如沐阳光：咨询心理学与现代生活》《高校思想政治理论课叙事教学法研究》，合著《当代思想政治教育方法论》《中国梦之中国精神》《思想政治教育发展报告》等著作10余部；主持国家社科基金、教育部人文社科项目等省部级以上项目6项；获得安徽省哲学社会科学奖三等奖1项，国家级教学成果奖二等奖、安徽省教学成果奖一等奖等教学成果奖5项。理论文章与咨政报告《感悟马克思伟大人格力量》，《安徽日报》理论版，2018年5月8日。《培育社会心态的三大目标》，《安徽日报》理论版，2018年7月17日。《正确理解社会心态培育内涵的深刻变化》，《中国教育报》，2018年7月12日。《重视网络舆情危机中的群际心理冲突及其疏导》，《安徽社科研究成果专报》，2016年8月30日。学术著作专著：《说理教育法研究》，光明日报出版社2013年版，入选全国高校社科文库。主编：《高校思想政治理论课叙事教学法研究》，合肥工业大学出版社，2017年版。主编：《如沐阳光：咨询心理学与现代生活》，武汉大学出版社，2007年版。副主编：《辅导员如何开展科学研究》，高等教育出版社，2013年版。《中国梦之中国精神》，参编第六章“中国精神之支柱”，武汉大学出版社2015年版。《大众化时代化中国故事》，参著第二篇“现时篇”，武汉大学出版社，2014年版。《当代思想政治教育方法论》，参编第9、10章，黄志斌主编，合肥工业大学出版社，2012年版。《未成年人的成长与发展》，《思想政治教育发展报告2013》，高等教育出版社2013年版。主持的科研项目 “思想政治教育向度的心理疏导模式及技术研究”，2013年国家社科基金项目【项目号：13CKS044】,主持人。 “当前大学生价值取向问题及其引导策略研究”，教育部2013年全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目【项目号：13JDSZK0021】，主持人。 “‘无直接利益冲突’的群际心理及应对策略研究”，教育部人文社科青年基金项目【项目号11YJC840039】，2011年，主持人。 “‘心理为本’的我省‘无直接利益冲突’化解机制研究”，安徽省哲学社会科学2007-2008规划项目【项目号AHSKF07-08D54】，主持人。 “科学对待人生环境”，安徽省思想政治理论课建设工程2011年“精彩一课”项目【项目号2011SZKJSGC1—2】，主持人。 “高校思想政治理论课叙事教学法研究”，2012-2013年安徽省高校思想政治理论课建设工程教学能手项目【项目号：20122013SZKJSGC9—1】，主持人。 “当前社会道德焦虑现象及其调适策略研究”，中央高校基本科研业务费项目【编号：J2014HGXJ0152】，主持人。 “思想道德修养与法律基础”，合肥工业大学校定平台通识教育必修课程优化建设项目【编号：KCWT1604】，主持人。 “高校专业课‘课程思政’资源开发状况及其优化路径研究” 合肥工业大学教学改革与质量工程项目【】，主持人。主要获奖《说理教育法研究》，安徽省哲学社会科学奖三等奖，第1，2018年10月。《中国新媒体心理行为特征、影响及对策》，安徽省哲学社会科学奖二等奖，第2，2018年10月。。全国高校思想政治理论课教师2016年度影响力提名人物，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会，2017年8月。安徽省高校思想政治理论课教师2015年度（首届）影响力提名人物，安徽省教育厅，2016年6月。《以生命叙事促进大学生美德养成的教育研究与实践》，安徽省教学成果奖二等奖，第1，2015年11月《基于问题逻辑的思想政治理论课教学理论与实践》，安徽省教学成果奖一等奖，第2,2015年11月。《社会主义核心价值体系引领高校思想政治理论课创新的研究和实践》，国家级教学成果奖二等奖，第11，2014.10 《大学生心理问题的内因分析》，首届长三角高校思想政治理论课教学比赛二等奖，2012年11月。《思想政治教育专业“四维”人才培养模式教学与实践创新》，安徽省教学成果奖二等奖，第6，2012年11月。让理论与经验在叙事中生成生命智慧——基于问题解决的‘思想道德修养与法律基础’课叙事教学法论纲，全国高校“思想道德修养与法律基础”课教学研究百题（第二期）征文二等奖，2014年9月。

近期论文

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《高校思想政治理论课叙事教学法内涵、过程和实施策略》，《学校党建与思想教育》2017年第10期，人大复印资料《高校思想政治理论课教学研究》2017年第12期全文转载。《高校思想政治工作要引导大学生树立正确得失观》，《高校辅导员》，2017年第12期。《当前大学生政治价值取向状况及引导策略研究》，《社会主义核心价值观研究》，2016年第2期。《当前社会精神生活问题及其应对策略探讨》，《毛泽东邓小平理论研究》2016年第1期，第一。CSSCI,人大复印资料《思想政治教育》2016年第6期全文转载。《当前社会群际心理冲突及其调适策略探讨》，《湖北社会科学》2015年第3期，第一,CSSCI。《新华文摘》2015年第16期论点摘编。《论马克思主义理论学科的特色》，《思想理论教育导刊》2015年第1期，第一,CSSCI。《历史虚无主义思潮的表现、特点及其危害》，新疆师范大学学报（哲学社会科学版）2015年第6期，第一,CSSCI。《十八大以来生态文明思想及其实践的重要发展》，《当代世界与社会主义》2015年第2期，第一,CSSCI。《论说理教育法的作用机制》，《教育研究》2014年第1期，独撰,CSSCI。《道德叙事在思想政治教育中的价值和运用》，《学校党建与思想教育》2014年第1期，第一,CSSCI。人大复印资料《思想政治教育》2014年第4期全文转载。《说理教育法实施过程中的矛盾运动及其解决》，《马克思主义理论学科研究》（第9辑），2013年12月，独撰。《理论还原：马克思主义大众化的重要路径》，《思想教育研究》，2011年第3期,CSSCI。《道德健康对心理健康的促进和发展》，《当代青年研究》，2010年第2期，北大中文核心。《改革开放以来思想政治教育方法论研究的新进展》，《思想理论教育导刊》，2008年第11期,CSSCI。《西方道德叙事的历史叙事》，《教育评论》，2007年第5期,CSSCI。《说理方法的心理咨询价值》，《思想理论教育》，2007年第1期，CSSCI。《略论说理教育法》，《思想理论教育导刊》，2007年第1期,CSSCI。《中国共产党关于说理教育法的论述与启示》，《学校党建与思想教育》，2006年第12期,北大中文核心。《研究生指导过程中应重视沟通的作用》，《学位与研究生教育》，2005年第9期,CSSCI。《论青年腐败的心理成因及有效防范》，《合肥工业大学学报》（社会科学版）2002年第10期，后被人大复印资料《青少年导刊》2003年第1期全文转载。