个人简介
教育背景(仅限本科及本科以上，可包含访学经历)
1997.9--2000.6 河南大学 硕士
2005.9--2009.7 湖南师范大学 博士
2012.8--2013.9 美国加州大学伯克利分校 访问学者
开设课程
本科生：英语国家社会与文化
硕士研究生：认知语言学概论、认知语言学专题研究
博士研究生：
荣誉奖励
河南省青年骨干教师、郑州大学青年骨干教师
著作（论著、译著、教材）：（限填5部）
李雪.英汉移动动词词汇化模式的对比研究[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.
李雪.世界历史上的性别[M]. 上海:商务印书馆，2016.
李雪,赵玉敏.南极探险记[M]. 上海:商务印书馆，2018.
项目：（限填5个）
2010年度国家社科基金青年项目，“汉英移动事件词汇化模式的对比研究及应用”（立项号： 10CYY001），主持人，结项。
2018年度河南省社科基金项目，“汉英移动事件的语言和认知表征及二语习得研究” （立项号：2018BYY025），主持人，在研。
2019年度教育部人文社科规划基金项目，“从马克思语言哲学看习近平总书记重要讲话中的隐喻语言及其中国思想文化内涵研究”（立项号：19YJA740029），主持人，在研.
近期论文
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李雪. “方式移动动词”还是“动作动词”——英语移动事件表达中方式动词的成份意义与构式意义分析[J]. 外语学刊，2015(1).
李雪. 移动事件类型学的扩展研究——认知与习得研究[J]. 外语教学，2015(1).
李雪. 移动事件类型学研究述评 [J], 外语研究, 2012(4).
李雪. 概念隐喻、概念转喻与词汇研究[J].外语学刊, 2012(4).
李雪. 汉英移动事件移动主体与参照物语言表达对比[J].外语教学与研究, 2011(5).
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