刘召峰 - 浙江大学 - 马克思主义学院

个人简介

刘召峰，男，汉族，1980年生，山东省鱼台县人，浙江大学马克思主义学院教授、博士生导师，首批“浙江省宣传思想文化青年英才”，浙江省“之江青年社科学者”，浙江大学“仲英青年学者”、浙江大学2017年度校级先进工作者、浙江大学第六届师德先进个人、浙江大学第十届教书育人先进个人。学术追求：立足《资本论》及其手稿的理论高度，通晓世界社会主义运动与中国近现代的历史变迁，胸怀为劳动群众服务的阶级情感，直面贫富分化的当下现实，探寻中国接近共产主义的可行道路。 1.学习与工作简况：曲阜师范大学历史学学士（2002年）、中国社会科学院研究生院哲学硕士（2006年，导师：魏小萍研究员）、中国人民大学哲学博士（2010年，导师：庄福龄教授），中国社会科学院马克思主义理论博士后（合作导师：程恩富教授）。 2002年8月至2003年7月，山东省桓台第一中学，高中历史教师。 2013年1月，来浙江大学工作，先后为讲师、副教授、教授、博士生导师。 2015年9月至2016年9月，德国HTW Berlin访问学者，师从德国著名《资本论》研究专家Michael Heinrich教授，进行马克思的拜物教批判理论的文本研究。 2.博士、硕士招生：招生专业：马克思主义基本原理。欢迎人文社会科学各类专业以及其他专业的同学报考，特别欢迎有志于将来从事学术研究的同学报考；不愿下苦功者，莫入，否则，于你是不幸，于我也是痛苦。注意：我要求研究生在读期间必须通读《资本论》三卷，做不到者莫入。 3.博士后招聘：欢迎马克思主义哲学、政治经济学、中共党史、马克思主义基本原理、科学社会主义与国际共产主义运动等相关专业的优秀博士毕业生来浙江大学马克思主义学院做博士后。本人最近的研究方向：拜物教批判理论及其“三进”（进教材、进课堂、进头脑）问题；中国特色社会主义政治经济学的基础性理论问题；《资本论》中的辩证法思想。 4.科研简况：主持完成“国家社科基金青年项目”、“教育部人文社会科学研究青年基金项目”、“浙江省社会科学规划项目”各一项，独立完成“中国博士后科学基金面上资助项目”一项。在《马克思主义研究》（3篇）、《浙江大学学报（人文社会科学版）》（2篇）、《教学与研究》（4篇）、《南京大学学报（哲学•人文科学•社会科学）》、《当代经济研究》、《政治经济学评论》等CSSCI来源期刊上，独立署名（或第一作者）发表学术论文20余篇，其中4篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。出版学术专著两部：《拜物教批判理论与整体马克思》，浙江大学出版社2013年8月版；《学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究——“从抽象上升到具体”的一种解读》，浙江大学出版社2018年12月版。 5.获奖：教学：教育部“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”二等奖；“浙江省第十届高等学校青年教师教学竞赛”一等奖；2017年10月，荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号。科研：学术专著《拜物教批判理论与整体马克思》荣获“浙江省社科联第八届青年优秀成果奖”一等奖、“浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖；学术专著《学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究——“从抽象上升到具体”的一种解读》荣获“浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。教学工作讲授课程： 1.思想政治理论课：本科生《中国近现代史纲要》、硕士研究生《中国特色社会主义理论与实践研究》、博士生《中国马克思主义与当代》。 2.硕士研究生专业课：《马克思主义经典著作选读》、《马克思主义基本原理前沿问题研究》。 3.曾参与讲授博士研究生专业课：《马克思主义理论前沿》。教学比赛： 2013年7月，参加浙江省高校“中国近现代史纲要”课程教学比赛，荣获一等奖（第一名）。 2013年12月，参加“第二届长三角高校思想政治理论课教学比赛”，荣获二等奖。 2017年10月，参加“浙江省第十届高等学校青年教师教学竞赛”，荣获一等奖。 2017年10月，荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号。 2019年11月，荣获教育部“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”二等奖。研究项目本人主持（或独立承担）的省部级以上科研项目有： 1.主持“国家社科基金青年项目”：马克思主义发展史视域中的拜物教批判理论及其当代价值研究（编号：15CKS005），已结项。 2.独立承担中国博士后科学基金第49批面上资助项目：拜物教批判理论与整体马克思（编号：20110491554），已结项。 3.主持教育部人文社会科学研究青年基金项目：《资本论》与马克思主义基本原理的整体性研究（编号：13YJC710032），已结项。 4.主持“中央高校基本科研业务费专项资金资助项目”：《资本论》中的拜物教批判理论及其当代价值研究（编号：14MGC0207；后增列为“浙江省社会科学规划项目”，编号：14MLZX10YB），已结项。出版著作 1.《拜物教批判理论与整体马克思》（浙江大学出版社2013年8月版，中国大陆第一部系统研究马克思的拜物教批判理论的学术专著）。 2014年5月，专著《拜物教批判理论与整体马克思》荣获“首届浙江大学董氏著作奖”三等奖。 2014年9月，专著《拜物教批判理论与整体马克思》荣获“浙江省社科联第八届青年优秀成果奖”一等奖。 2015年11月，荣获“浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。内容简介：首先，本书依据《马克思恩格斯全集》历史考证版第二版（MEGA2）第四部分提供的资料和《马克思恩格斯全集》德文版，对马克思的“拜物教”概念进行了认真的考辨，区分了“崇拜”物、对物“顶礼膜拜”与指称一种“错认”的“拜物教观念”，特别是区分了商品、货币和资本所固有的“拜物教性质”与人们的“拜物教观念”。接着，本书系统梳理了马克思对商品、货币和资本的拜物教性质的分析，以及对“经济学家”的拜物教观念的批判。进而，本书阐述了拜物教批判理论对于理解马克思的经济学、哲学、共产主义学说和思想历程的独特价值。最后，本书指出了拜物教批判理论之于重新阐释马克思理论学说的内在逻辑、实现对马克思思想的“整体把握”的重要意义。 2.《学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究——“从抽象上升到具体”的一种解读》，浙江大学出版社2018年12月版。学术专著《学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究——“从抽象上升到具体”的一种解读》，荣获“浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。内容简介：除导论外，本书分为上、中、下三篇。上篇以“从抽象上升到具体”的逻辑对马克思主义基本原理进行了新的解读：首先，对马克思“从抽象上升到具体”的方法进行了辨析和拓展运用；而后，以“从抽象上升到具体”的逻辑，解读了马克思“人的解放”思想、《资本论》的哲学意蕴、马克思的劳动价值论、科学社会主义的具体化与马克思主义基本原理的过程统一性。中篇力图在马克思主义基本原理的整体性视野中重新审视社会形态理论及相关争论：回顾马克思的社会形态理论在中国的百年传播和研究史，考辨社会形态、经济的社会形态、社会形式等核心概念，追问马克思考察社会形态问题的理论逻辑，评论相关学术争论。下篇展示了马克思主义的学科贯通视野之于研究具体理论问题的重要意义：以《资本论》及其手稿中的相关论述为主要理论依据，对李大钊《我的马克思主义观》进行了新的评析，对毛泽东社会主义商品生产思想的贡献进行了新的概括，对王学典教授关于唯物史观、历史主义和阶级观点的论述提出了商榷意见，对马克思、列宁、毛泽东的人才思想进行了新的梳理，并基于网络问卷分析了“马克思主义整体性研究”的研究基础、存在的问题，提出了几点建议。奖励荣誉一、教学获奖： 2013年7月，浙江省高校“中国近现代史纲要”课程教学比赛一等奖。 2013年11月，“第二届长三角高校思想政治理论课教学比赛”二等奖。 2017年10月，“浙江省第十届高等学校青年教师教学竞赛”一等奖。 2017年10月，荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”称号。 2017年浙江大学青年教师教学竞赛一等奖。浙江大学2017年优质教学奖二等奖。 2019年11月，荣获教育部“首届全国高校思想政治理论课教学展示活动”二等奖。浙江大学2019年优质教学奖二等奖。二、研究成果获奖：学术专著《拜物教批判理论与整体马克思》，2014年5月，荣获“首届浙江大学董氏著作奖”三等奖；2014年9月，荣获“浙江省社科联第八届青年优秀成果奖”一等奖；2015年12月，荣获“浙江省第十八届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。学术专著《学科贯通视野中的马克思主义基本原理研究——“从抽象上升到具体”的一种解读》，荣获“浙江省第二十届哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。三、荣誉：浙江省“之江青年社科学者”（第四期）；浙江大学2017年度校级先进工作者；浙江大学第六届师德先进个人（2019）；浙江大学第十届教书育人先进个人（2020）； 2019年度浙江大学“仲英青年学者”；首批“浙江省宣传思想文化青年英才”（2020）。四、指导学生讲思政课获奖： 2017年12月，指导浙江大学的学生参加“全国高校学生讲思政课公开课展示活动”，荣获一等奖、最具理论深度奖。 2018年11月，指导浙江大学的学生参加“第二届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动”，荣获二等奖。

研究领域

马克思主义基本原理拜物教批判理论《资本论》基础理论问题马克思社会形态理论

近期论文

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核心期刊论文目录： 1．《拜物教批判理论与马克思的资本批判》，《马克思主义研究》2012年第4期。 2．《唯物史观、历史主义与阶级观点——与王学典教授商榷》，《马克思主义研究》2013年第4期。中国人民大学复印报刊资料《哲学原理》2013年第7期全文转载。 3．《马克思拜物教批判的三重指向与历史性自觉》，《马克思主义研究》2019年第4期。 4．《物象化、物化与马克思的拜物教批判》，《浙江大学学报（人文社会科学版）》，2018年第1期。 5．《社会形态、经济的社会形态、社会形式——马克思社会形态理论的核心概念考辨》，《浙江大学学报（人文社会科学版）》，2020年第4期。 6．《“改变世界”：特定的问题语境及其内涵的拓展与深化——对〈关于费尔巴哈的提纲〉第十一条的解读》，《河北学刊》2010年第1期。中国人民大学复印报刊资料《马克思列宁主义研究》（A1）2010年第6期全文转载。 7．《马克思的拜物教概念考辨》，《南京大学学报（哲学•人文科学•社会科学）》2012年第1期。中国人民大学复印报刊资料《哲学原理》（B1）2012年第8期全文转载。 8．《毛泽东社会主义商品生产思想的当代反思》，《当代经济研究》2016年第3期。中国人民大学复印报刊资料《毛泽东思想》2016年第3期全文转载。 9．《历史唯物主义：“历史”作为“研究对象”与“解释原则”的统一》，《教学与研究》2010年第4期。 10．《〈资本论〉中的“二重性”学说探论》，《教学与研究》2012年第1期。 11．《拜物教批判与马克思的哲学、经济学和共产主义学说——对拜物教批判理论意蕴的一种阐释》，《教学与研究》2017年第9期。 12．《〈资本论〉的哲学意蕴——从哲学与经济学类比的视角看》，《教学与研究》2019年第4期。 13．《从“核心是什么”到“核心何以可能”：马克思经济学研究的深化之路》，《当代经济研究》2011年第10期。 14．《费尔巴哈与马克思的哲学革命——对我国学者的相关分歧的评析及启示》，《内蒙古社会科学》2011年第6期。 15．《“从抽象上升到具体”与马克思的劳动价值论——以“劳动的耗费、凝结与社会证成”为中心线索的解读》，《政治经济学评论》2013年第2期。 16．《马克思“从抽象上升到具体”的方法辨析》，《江汉论坛》2013年第10期。 17．《马克思形而上学、意识形态批判的具体化路径——以〈资本论〉对拜物教观念的剖析为例》，《学术研究》2014年第2期。 18．刘召峰、孙大伟：《历史性自觉与马克思主义人才理论的奠基和发展——马克思、列宁、毛泽东人才思想述论》，《贵州社会科学》2015年第11期。 19．《Fetischismus及相关词在马克思著作中的话语变迁》，《现代哲学》2017年第1期。 20．《马克思主义整体性研究：既有成果、存在的问题与未来进路》，《社会主义研究》2019年第2期。 21．《毛泽东研读〈资本论〉：理论领悟与实践应用》，《毛泽东邓小平理论研究》2020年第4期。

学术兼职

中国马克思主义哲学史学会理事、中国《资本论》研究会理事、全国马克思列宁主义经济学说史学会理事、全国经济哲学研究会理事。