冯凌宇 - 中央民族大学 - 国际教育学院

个人简介

工作经历 2003-2005 语文出版社辞书室 2005-2007 首都师范大学文学院博士后流动站 2007至今中央民族大学国际教育学院教育背景 2003 武汉大学中文系汉语言文字学专业获博士学位 2000 武汉大学中文系汉语言文字学专业获硕士学位 1997 武汉大学分校中文系获文学学士学位教授课程汉语进修生：综合课、口语课、阅读课、汉字课、听力课本科生：汉语词汇研究专题、论文写作、古代汉语、现代汉语专题研究研究生：汉语词汇与词汇教学、教学技能训练、学术论文写作获奖情况中央民族大学青年教师教学大赛获团体三等奖、个人优秀奖，2008 全国首届研究生汉语教学微课大赛“优秀指导教师奖”， 2018

研究领域

国际中文教学中的“三教”问题（较多关注汉语字词与字词教学）、汉语国际传播

近期论文

查看导师最新文章（温馨提示：请注意重名现象，建议点开原文通过作者单位确认）

科研论文讲好中国故事加强国际传播，《光明日报》（理论版），2021年8月30日。试论辅助成人高级汉语教学的影视资源挖掘和建设，中文教学现代化学会会议论文集，清华大学出版社，2018 。基于文化理据的国际汉语词汇形义教学行动研究——以两组汉语字词教学为例，《民族教育研究》，2017/04。国际汉语课堂管理中师生文化冲突探析，《国汉语教学与中华文化》（国际学术会议论文集），2015 。 1987-2010年《世界汉语教学》载文趋势分析（第二作者），《民族教育研究》，2014/06。近十五年国际汉字教学相关研究综述（第二作者），《汉语国际传播研究》，2014第2辑。试论国际汉语教学中易混淆词语教学课件的建设，《数字化汉语教学》（国际学术会议论文集），2014。略论汉语志愿者公共外交意识的培养，《国际汉语教育》，2013/04。 “摔交”“摔跤”的形义流变及规范，《时代文学》，2012/06。多媒体技术在国际汉语词汇教学中的应用，加拿大中文教学学报（国际学术会议论文集），2012年8月。复现教学在国际汉语词汇教学中的意义，《民族教育研究》，2012/04。对外汉语词汇语义教学的有效模式初探——以初级汉语综合课的生词教学为例，《汉语国际传播研究》，2011年第2辑。试论对外汉语初级阶段的汉字教学，《汉字文化》，2010/05。汉语国际推广与中国公共外交，《长江论坛》，2010/06。略论对外汉语初级阶段汉字教学的若干问题，《长江学术》，2010/01。汉语环境下初级阶段的汉语强化教学，《民族教育研究》，2009/05 。试析曹雪芹修辞观之言意观，《学理论》，2009/11 。汉语“面”的词缀化考察，《古汉语研究》，2008/03。上古汉语人体词汇系统及其特点，《词汇学理论与应用》（四），商务印书馆2008年9月。人体体认与汉文化，《江汉论坛》，2007/06。略论汉语人体词用作量词，《中南民族大学学报》（人文社科版），2007/03。汉语中的人体隐喻与反隐喻，《北方论丛》，2007/04。汉语“人体+人体”双音转义词语的意义和结构，《湖北大学学报》（哲社版），2007/02。汉语人体名词的句法语义特征，《长江学术》，2006/02。汉语人体词语的演变特点，《武汉大学学报》（人文版），2006/05。核心义素在兼类词判别中的意义，《语言研究》，2003/01。专著《汉语人体词语研究》，中国广播电视出版社，2008年。《汉语人体词汇义多视角研究》，中央民族大学出版社，2018年。《缅甸汉语教材话题及相关词汇调查报告》（合著），中央民族大学出版社，2018年。《国际汉语词汇教学实践研究》，中央民族大学出版社，2019年。教材《初级汉字教程（入门篇）》（第一作者），中央民族大学出版社，2008年。《国际汉语教学论文写作教程》（第二作者），中央民族大学出版社，2014年。