个人简介
李永，男，1982年生，河南许昌人，中共党员，教育学博士
学习及进修经历
1.2000年9月至2004年7月，河南大学历史文化学院，历史学学士。
2.2004年9月至2007年6月，华中师范大学历史文化学院，历史学硕士。
3.2009年9月至2012年6月，华中师范大学教育学院，教育学博士。
4.2017年9月至2018年6月，北京师范大学教育学部国内访问学者。
5.2018年10月至2019年10月，澳大利亚悉尼大学教育与社会工作学院国家公派访问学者。
讲授课程
本科生：《教育社会学》、《中国教育思想史》、《大学发展史》、《教育学》
研究生：《高等教育史论》、《中外教育思想史》、《教育名著选读》
承担科研项目（国家级及省部级）
1.湖北省社科基金一般项目：教育与文化认同：旧金山华人教育的历史考察（1848—1943）(2012165)，立项时间：2013-4-11。
2.国家社科基金（教育学）青年项目：二战前美国华人学校教育的双重文化认同研究（C0A130205)，立项时间：2013-12-27。
3.湖北省社科基金一般项目：中国近代留学教育活动史研究（2014282），立项时间：2015-5-21。
4.湖北省社科联“中国调查”项目：湖北文庙调查（ZGDC201708），立项时间：2017-4-30。
5.湖北省社科基金一般项目：郭秉文传（2017099），立项时间：2018-1-8。
6.湖北省社科基金一般项目：湖北近代留学史（2019154），立项时间：2019-11-18。
承担教研项目
1.中南民族大学2014年度教学改革专题研究项目：民族院校教师教学发展中心建设研究（JXZX2014203），立项时间：2014-11-21。
2.中南民族大学2015-2016-2学期课程教学改革项目：《中国教育思想史》，立项时间：2016-3-28。
3.中南民族大学2016年度教学改革专题研究项目：高校教师教学发展中心的缘起、现状及评价（JXZX2016005），立项时间：2017-1-5。
4.中南民族大学2017年度课程改革专题研究项目：《中国教育思想史》（17KGZX07），立项时间：2017-6-27。
5.中南民族大学研究生思想政治教育专项课题（重点项目）：关于硕士研究生“四力”能力培养的调查研究：以中南民族大学为例，立项时间：2017-12-20。
6.中南民族大学2018年度校级一般教研项目：中南民族大学通识选修课程体系的反思及建构（JYX18023），立项时间：2018-11-29。
代表性著作
1.李永.排拒与接纳：旧金山华人教育的历史考察（1848-1943）[M].武汉：华中科技大学出版社，2015.
2.周洪宇，李永.郭秉文画传[M].济南：山东教育出版社，2018.
3.李永，顾晓莉.中国近代留学教育活动史研究[M].北京：科学出版社，2019.
所获荣誉或奖项
1.2009年度全国民委系统调研报告一等奖：关于民族地区农村脆弱性贫困治理的调研报告——基于贵州省两个国家级扶贫开发重点县的农户调查，2010年6月，序4。
2.湖北省第九届社会科学优秀成果奖三等奖：试论二战前旧金山华人教育的历史特点，2015年1月，序1。
3.武汉市第十四次社会科学优秀成果奖优秀奖：二战前美国华人教育活动史研究，2015年4月，序1。
近期论文
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1.李永，周洪宇.微观史学与中国教育活动史研究[J].大学教育科学，2010（6）.
2.李永.试论二战前旧金山华人教育的历史特点[J].东疆学刊，2012（3）.（人大复印资料《教育学》2012年第12期全文转载）
3.李永，陈达云.关于高校教师教学发展工作的思考[J].民族教育研究，2015（1）.
4.李永.二战前旧金山华人中文学校教育的历史变迁[J].贵州社会科学，2015（10）.
5.陈达云，李永.服务性学术实体应成为高校教师教学发展组织建设的方向[J].教育研究，2016（12）.
6.李永.旧金山华人争取平等教育权利的抗争(1860-1947年)[J].中南民族大学学报(人文社会科学版)，2017（1）.
7.李永.二战前美国土生华人“双重文化认同”成因探析[J].世界民族，2018（1）.
8.李永，范婷维.王世杰与国立武汉大学的初创(1929-1933年)[J].高教探索，2019（2）.
9.周洪宇，李永.五四时期杜威访华与南京高师的关系考察[J].南京师大学报(社会科学版)，2019（3）.（人大复印资料《高等教育》2019年第9期全文转载）
10.周洪宇，李永.近代出版转型升级中的郭秉文与商务印书馆[J].湖北大学学报(哲学社会科学版)，2020（2）.（《新华文摘》2020年第12期全文转载）
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