个人简介
李木洲，1981年生于湖北广水，教育学博士（厦门大学）、博士后（华中师大）。2019年12月入选浙江大学百人计划，现为浙江大学教育学院、浙江大学科举学与考试研究中心研究员，博士生导师，2013年7月至2019年11月供职于湖北大学，2015年6月晋升为副教授、硕士生导师，曾担任湖北大学教育学院副院长、高等教育研究所所长、湖北大学院校研究中心主任、湖北大学教育硕士专业学位教育中心主任等职。2011年4月至9月借调国家教育体制改革领导小组办公室“考试招生制度改革组”担任秘书。2017年12月至2018年12月国家公派访学美国西密歇根大学。
现已出版专著1部，副主编文集2部，参著5部，在《教育研究》《高等教育研究》《中国高教研究》《中国教育学刊》及《中国教育报》等期刊与报纸独立与联合发表论文80多篇，其中CSSCI来源期刊及重要报纸文章30余篇，多篇被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》“人大复印资料”等重点或摘要转载。参与调研并主笔撰写政府咨询建议报告5份，其中2份被国家教改办“全部采纳”，3份获省政府主要领导批示。主持完成国家社科基金项目1项、省部级课题3项，主持在研教育部人文社科项目1项、湖北省教育科学规划重大招标课题1项。作为主要成员参与完成国家社科及教育部重点课题3项。关于高考改革，多次接受《瞭望周刊》《长江日报》“中国新闻网”“澎湃网”“财新网”等媒体采访，并发表解读及评论意见。
主要科研项目
主持：世界一流大学本科招生制度研究，教育部人文社科青年项目，2020--
主持：新高考背景下普通高中教育教学改革研究，湖北省教育科学规划2019年度重大招标课题，2019--
主持：转型与构建：高考制度现代化研究，国家社科基金教育学青年项目，2014-2018。
主持：科举革废与高考制度转型研究，中国博士后科学基金第56批面上一等资助项目，2014-2017。
主持：高考制度改革的历史反思——基于制度变迁的视角，湖北省社科基金项目，2013-2014。
主持：地方综合性大学一流本科教育指标体系研究，湖北省高等学校省级教学研究项目，2016-2019。
著编类
1.专著：高考制度现代化：转型与构建，科学出版社，2020年（在版）。
2.专著：高考改革的历史反思（修订版），华中师范大学出版社（国家出版基金资助出版），2016年12月。
高考改革的历史反思——基于制度变迁的视角，华中师范大学出版社，2014年12月（第一版）。
3.副主编：鉴古知今的教育史研究：第六届两岸四地教育史论坛文集，厦门大学出版社，2014年10月。
4.副主编：教育奠基未来——新中国教育70年70部教育著作，湖北教育出版社，2019年9月。
报纸文章
1.大学是时候研制个性化招生方案了，《中国教育报》2016年4月21日第6版（理论版）。新华网、中国社会科学网等转载。
2.一体两翼 四轮驱动（执笔，4/4），《光明日报》2016年4月28日第6版。
3.高考改革为减负带来正能量，《中国教育报》2015年4月8日第7版（教育科学版）。求是网、人民网、中国社会科学网等转载。
4.考试招生制度改革的推进策略，《中国教育报》2014年2月28日第6版（理论版）。求是网、中国社会科学网等转载。
5.如何看待语文教材的是非争议，《大众日报》2016年5月18日第10版（思想纵横）。光明网、中国社会科学网等转载。
6.高考命题的“统分”纠结，《大众日报》2015年4月8日第6版（论丛周刊）。光明网、求实网等转载。
7.高考改革应防止“现代化的陷阱”，《中国青年报》2018年11月12日第10版。
8.从历史的逻辑与现实意蕴看懂高考改革，《长江日报》（整版专访）2019年7月2日。
9.“取消考纲”需理性看待，《教育家》2020年第1期。
10.强基计划：兼顾公平与效率的考试招生新创举，《教育家》2020年第13期。
主要获奖与荣誉
2018年9月，第十一届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖。
2018年6月，湖北省高校“书记好党课”二等奖。
2017年11月，第八届湖北省高等学校教学成果一等奖（执笔，排名第五）。
2016年5月，湖北省高等学校人文社会科学研究优秀成果奖A等。
2016年6月，湖北省高校优秀党务工作者荣誉称号。
2014年12月，中国高等教育学会第十届高等教育学优秀博士学位论文提名奖。
2012年12月，厦门大学读博期间获首届“研究生国家奖学金”。
教学与课程
本科生课程：教育学基础
硕士生课程：考选制度专题
博士生课程：高考史专题
近期论文
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1.转型与构建：高考制度现代化研究（全国教育科学规划课题优秀成果公报），教育科学研究（CSSCI扩展）2019年第2期。
2.高考“唯分数”的破除与重构，（董泽芳，李木洲），中国考试（CSSCI扩展）2019年第4期。
3.高考内容与形式改革：规律、困境与出路，《华南师范大学学报》（社会科学版）（CSSCI）2017年第5期。“人大复印资料”《中小学教育》2017年第12期全文转载；中国社会科学网转载。
4.高考文理不分的历史逻辑与现实意蕴，（李木洲，张悦），湖北大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2017年第4期。
5.化解高校招生公平冲突的困境与出路，（李木洲，叶晓芳）,重庆高教研究，2017年第2期。人大复印资料《教育学文摘》2017年第2期重点转载；中国社会科学网转载。
6.高考制度现代化：内涵、目标及特征，教育研究（权威，CSSCI）2016年第7期。
7.洋高考热的冷思考，（李木洲，魏向丹），中国教育学刊（CSSCI）2016年第10期。
8.科举活动史：科举学研究的新维度，湖北大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2016年第6期。
9.新高考改革与基础教育的应对，现代教育管理（CSSCI扩展）2016年第6期。
10.高考录取制度的改革与变迁：成效、难点及趋势，湖北大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2015年第2期。
11.民国时期国立大学的设立与分布，（李木洲，刘海峰），高等教育研究（CSSCI）2014年第4期。
12.困境与出路：“异地高考”问题剖论，湖北大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2014年第1期。
13.高考管理制度的改革与变迁：成效、难点及趋势，教育研究与实验（CSSCI）2014年第3期。
14.高考测试制度改革的历史反思——基于制度变迁的视角，国家教育行政学院学报（CSSCI）2014年第3期。
15.高考分省定额制的形成与调整，（刘海峰，李木洲），教育研究（权威，CSSCI）2014年第6期。《新华文摘》2014年第20期摘要转载；人大复印资料《中小学教育》2014年第10期重点转载；中国社会科学网转载。
16.因材“施考”与“施教”：分类考试的精神内涵，大学教育科学（CSSCI）2014年第3期。
17.科举制兴起的深层逻辑，福建师范大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2013年第2期。
18.高考改革的五种范式及其转换，现代教育管理（CSSCI扩展）2013年第5期。《中国教育报》2013年10月11日第6版（理论版）摘要转载。
19.近十五年我国学术职业研究综述——以中文核心期刊要目总览收录论文为主，武汉理工大学学报（社会科学版）（CSSCI扩展）2013年第2期。
20.“鉴古知今”与“知今通古”——第六届两岸四地教育史论坛述评，社会科学战线（CSSCI）2013年第2期。
21.教育部直属高校应分布至所有省区，（刘海峰，李木洲），高等教育研究（CSSCI）2012年第12期。人大复印资料《高等教育》2013年第6期重点转载。
22.高考公平的内涵及属性，（王后雄，李佳，李木洲），中国教育学刊（CSSCI）2012年第5期。
23.高考公平的元思考，国家教育行政学院学报（CSSCI）2012年第8期。
24.元教育学若干基本问题研究综述，福建师范大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2011年第5期。《高等学校文科学术文摘》2011年第6期重点转载。
25.学术资本主义：全球化背景下大学面临的变革，四川师范大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI）2011年第2期。
26.试析公开选拔党政领导干部制度面临的十大困境，理论与改革（CSSCI）2011年第2期。
27.公开选拔党政领导干部制度研究综述，理论月刊（CSSCI扩展）2011年第2期。
28.多元分解：保送生制度改革之道，（李木洲，刘海峰），中国高教研究（CSSCI）2011年第12期。
29.大学联考何去何从，（李木洲，刘海峰），国家教育行政学院学报（CSSCI）2011年第9期。
学术兼职
兼任华中师范大学考试研究院特聘研究员，长江教育研究院（教育智库）学术委员会委员。
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