张袁月 - 中国石油大学

个人简介

四川成都人。2007年于中国人民大学获文学学士学位，2009年获中国人民大学文学硕士学位，同年考入南开大学古代文学专业，师从陈洪先生，并于2012年获文学博士学位。2012年7月至今，就职于中国石油大学（华东）国际教育学院、文法学院。2017年12月晋升副教授。现任汉语国际教育系主任。主讲课程初中高级汉语口语、中高级汉语精读、高级汉语阅读、综合汉语、Survey of China（2-1）、Survey of China（2-2）、汉语言要素教学、中国古典文学经典导读等学术研究课题 1.文学地图视角下的中国古代小说研究，2015年国家社会科学基金青年项目，主持 2.基于模块化教学的的《中国概况》课程改革探索，2017年中国石油大学（华东）青年教师教改项目，主持 3.文学地理视域中的中国古代文学“地图”研究”，2015年中国石油大学（华东）自主创新科研项目，主持 4.多元文化背景下的中国文化课程体系改革研究，2015年中国高教学会外留分会课题，主持 5.近代胶东学派研究，2018年山东省社科规划项目，排名第二 6.齐鲁乡邦文献整理与研究创新团队，2019年山东省高等学校“青创科技计划”（人文社科），参与 7.中国石油大学教育国际化发展策略研究，2014年中国石油大学（华东）高教课题，排名第二 8.唐前游历小说研究，2017年中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目，排名第二获得荣誉 2011年被评为教育部学术新人，2013年获第二届“思源”人文社会科学博士论文奖优等奖，2015年被评为中国石油大学（华东）优秀教师、中国石油大学（华东）国际化办学工作优秀教师，2017年被评为青岛西海岸新区优秀青年人才，先后获山东省高等学校优秀科研成果奖三等奖1次、青岛社会科学优秀成果奖一等奖1次、二等奖1次、东营市社会科学优秀成果奖1次、山东省社会科学优秀成果奖三等奖1次。

研究领域

中国古代文学与文化、文学地理学、对外汉语教学与实践

近期论文

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1.晚清吴地小说研究. 天津：南开大学出版社, 2014. 2.从文学地域、文学地理到文学地图——空间视角下的文学地理学.南开学报(哲社版),2018(03)CSSCI，中文核心 3.文学地图视角下的中国古代小说.明清小说研究,2017(03) CSSCI，中文核心，人大复印资料全文转载 4.文化语境中的汉字教学模式初探.语文建设,2017(14)中文核心 5.苏州小说——晚清小说研究的另一个入口.明清小说研究,2014(02) CSSCI，中文核心 6.近代小说中的文学“地图”与城市文化.文学评论,2014(03) CSSCI，中文核心 7.从苏州到上海:吴地小说中心的历史性移位.苏州大学学报(哲社版),2013(05) CSSCI，人大复印资料全文转载 8.从报刊媒体影响看王韬的小说.明清小说研究,2010(04) CSSCI，中文核心，人大复印资料全文转载 9.文学地图视角下的唐传奇论析[J].中国石油大学学报(社会科学版),2019,35(05):71-77. 10.模块化教学在《中国概况》课程中的应用——以“茶文化”为例.高教学刊,2019(02). 11.《古镜记》的文学地图及其意义.内江师范学院学报,2018(09). 12.从晚清小说中的道路看现代性转型——以上海和苏州为例.内江师范学院学报,2017(11). 13.中国文化课程模块化教学初探.高教学刊,2017(10). 14.晚清小说研究的新视角——非经典作品的价值.井冈山大学学报(社会科学版),2017(03). 15.中国文化课程多元评价考核体系的构建.新课程研究(中旬刊),2017(03). 16.高校留学生教育的文化传播价值与策略.中国石油大学学报(社会科学版),2016(04). 17.重评《海上繁华梦》的独特价值.内江师范学院学报,2014(01). 18.晚清狭邪小说承载的地域传统——以三部“梦”小说为中心.苏州教育学院学报,2013(06). 19.从地域传统角度看《青楼梦》的文化价值.名作欣赏,2013(17). 20.论王韬对《聊斋志异》扶乩故事的继承与变异.蒲松龄研究,2013(01).