毛建青 - 浙江工业大学 - 公共管理学院

个人简介

毛建青，女，汉族，浙江金华人，浙江工业大学政治与公共管理学院、现代大学制度研究中心副教授、硕士生导师，管理学博士，芝加哥大学访问学者，已出版独著一部，合著4部，并在《北京师范大学学报（社会科学版）》、《教育发展研究》等核心期刊发表学术论文四十余篇；目前主持国家自然科学基金青年项目一项，已完成多项省部级课题，并作为重要参与人参加多项国家级、省部级课题。学术著作《中国大学校长管理专业化研究》第六章，北京：经济科学出版社，2018年5月。《政府善治与中国大学的主体性重建》第三章第四节，北京：人民出版社，2016年6月。《高等教育宏观规划的理论与方法研究——聚集中国高等教育规模的规划》，北京：中国社会科学出版社，2015年4月。《激活学术心脏地带--创业型大学学术系统的运行与管理》第一章第三节，北京：高等教育出版社出版，2013年1月。《大学变革的逻辑（下）》第六章《基于学科组织成长的大学理财制度》，北京：人民出版社，2009年12月。《高等教育财政:理论、研究、政策与实践》第三、五部分（第七、八、九、十五章），北京：北京师范大学出版社，2008年3月。学术获奖科研先进个人，浙江工业大学政管学院，2018年 “影响高等教育规模的主要因素及其协整关系——基于时间序列数据的分析”，浙江省社科联第七届青年社会科学优秀成果奖三等奖，2012年7月先进教师个人，浙江工业大学政管学院，2012年科研先进个人，浙江工业大学政管学院，2011年主持浙江省哲学社会科学规划课题，一流大学经费规模、收支结构及其与科研产出关系的实证研究（20NDJC051YB），2019-2021，主持，正在进行国家自然科学基金青年项目，大学内部经费配置结构、模式及其与产出水平的关系研究（71804164），2018-2021，主持，正在进行。教育部人文社科一般项目，当前我国大学校长角色冲突与定位研究（12YJC880075），2012-2016年，主持，已结题。浙江省哲学社会科学规划一般项目，当前我国大学校长的多元角色及其冲突的实证研究——基于浙江省的分析（12JCJY08YB），2012-2016年，主持，已结题。浙江省教育科学规划项目，浙江省高等教育对区域经济发展贡献率的实证分析，2010-2011年，主持，已结题。浙江省社会科学界联合会项目，地方高校研究生教育学费标准研究(2009N07) ，2009-2010年，主持，已结题。校人文社科一般项目，产出型高教财政拨款机制研究，2009-2012年，主持，已结题。浙江工业大学研究生教改项目，研究生教育全面收费及其定价标准研究---基于浙江工业大学的分析(2008021)，2009-2010年，主持，已结题。浙江省教育厅科研计划项目，浙江省高等教育发展与经济发展水平的协整关系研究(20070186) ，2007-2009年，主持，已结题。校人文社科一般项目，高等教育经费分配方法的研究，2007-2009年，主持，已结题。参与浙江省自然科学基金重点项目，大学学科评价的理论与方法研究（Z17G030012），2017-2020，正在进行。浙江省教育厅委托项目，高校办学自主权自我约束机制，高校财务自我约束子课题负责人，2014—2017，已结题。教育部哲学社会科学重大攻关课题，完善中国特色现代大学制度进程中的大学校长管理专业化研究（11JZD042），子课题四负责人，2011-2016年，已结题。浙江省自然科学基金重点项目，政府善治与大学的主体性培育（Z7100508），大学能动性部分的负责人，2012-2014年，已结题。省科技厅，全省科学技术带头人才队伍建设研究（2010C25089），参与调研和部分报告写作，2010-2014年，已结题。国家自然科学基金，基于学科组织发展的现代大学治理研究（70673092），理财机制部分负责人，2007-2010年，已结题。全国教科规划项目，创新型大学学术运行系统的创新，（BIA070027），国外大学经验借鉴部分负责人，2007-2010年，已结题。其它说明 1. 教学活动：讲授《微观经济学》、《公共财政学》、《劳动经济学》、《福利经济学》等本科生课程以及《教育经济与财政》、《公共经济学研究》等研究生课程。 2. 学生培养等教学情况：共已指导本科学生参与各种科技立项、案例大赛等十余项，并获挑战杯一等奖、二等奖、浙江省公共管理案例大赛二等奖等；指导学术硕士研究生9名，已毕业6人；指导MPA 8名，已毕业3人。 3. 对学生要求：积极主动，善于思考。可以推荐优秀学生前往国内知名大学攻读硕士或美国大学进行交流和访问。

研究领域

教育经济、教育财政、公共财政；

近期论文

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全日制专业学位硕士研究生收费的实证研究——基于107所“双一流”建设高校的数据分析，《黑龙江高教研究》，2019年第7期（第一作者）。资源依赖视角下中国一流大学收入来源的困境研究——基于32所世界一流大学建设高校的数据，《高校教育管理》，2019年第3期（第一作者）。中国制造业国际竞争力的影响因素与提升对策研究，《科技与经济》，2018年第10期（第一作者）。校企合作20年的演进轨迹、热点及未来发展探析——基于CSSCI来源期刊1998-2017年刊载文献的分析，《高等职业教育探索》，2018年第10期（第一作者）。我国公办高职院校校长职业发展路径研究——基于浙江省70位高职校长数据的分析，《现代教育管理》，2018年第8期（第一作者）。美国大学校长的角色定位，《高教发展与评估》，2018年第3期（第一作者）。全日制学术型研究生全面收费的实证研究——基于91所“211高校”的数据分析，《研究生教育研究》，2018年第1期（第二作者）。我国公办高职院校校长任职特征及问题管窥，《黑龙江高教研究》，2018年第1期（第一作者）。我国公立大学校长和党委书记的角色同化研究，《现代教育管理》，2017年第9期。高等教育治理体系中大学校长的角色定位研究，《高校教育管理》，2016年第6期。高等教育学费定价与资助的四种模式研究，《现代教育科学》，2016年第3期（第一作者）。高等教育治理现代化要求大学校长管理专业化，《教育发展研究》，2015年第17期（第一作者）。当前我国大学校长多元角色及其冲突的实证分析——基于“211工程”大学的调查，《学术论坛》，2014年第9期。我国教育扩展加剧居民收入差距的原因探究——基于国内外学者的研究，《黑龙江高教研究》，2014年第9期（第一作者）。全日制专业学位硕士研究生收费研究，《财会通讯》，2014年第18期（第一作者）。当前我国大学经费“行政化”特征探究，《复旦教育论坛》，2012年第6期（第一作者）。理性对待和使用“学生评教”的结果——基于国内外学者的文献分析，《现代教育管理》，2011年第11期（第一作者）。研究生教育收费理论依据及定价原则的文献综述，《价格月刊》，2011年第9期。构建现代大学经费分配和预算管理的新机制——基于学科发展的视角，《教育财会研究》，2011年第4期（第一作者）。高等教育规模与经济发展水平的协整关系研究——基于浙江省时间序列数据的分析，《经济论坛》，2010第9期。浙江省高等教育对经济增长影响的实证研究，《公共管理研究》，2010年第8期（第一作者）。全面收费制下地方高校大学生接受研究生教育的影响因素分析——基于浙江省属高校本科生的调查，《教育科学》，2010第4期（第一作者）。我国高校内部经费分配与财务管理制度分析，《教育发展研究》，2009年第9期。影响高等教育规模的主要因素及其协整关系——基于时间序列数据的分析，《北京师范大学学报（社会科学版）》，2009年第2期。