个人简介
1980-1984.7，就读于山东大学外文系，英语语言文学专业；1984.7-至今，中国石油大学（华东）外国语学院英语语言文学系任教；1992.8-1994.2,就读于浙江大学外语系语言学与应用语言学专业学习研究生课程，1997年6月获文学硕士学位；1998.8-1999.2，美国怀俄明大学访问学者。
主讲课程：英美文学史及作品选读、西方文学流、第二外语
学术研究课题
1．2001-2004，全语言在不同层次英语教学中的借鉴和应用，全国基础教育教研中心；
2．1997-2000，运用现代化教育技术建立大学英语教学新体系，山东省教委；
3．2001-2003，大学英语过程法研究,中国石油大学教务处；
4．2004-2006，英语专业学生语言与文学能力的培养及课程建设课题研究,中国石油大学教务处；
5．2004-2006，英语专业毕业论文中突出问题与解决方法，中国石油大学科研处；
6．2005-2006，加强大学生文化素质培养，营造全语言的英语学习环境，中国石油大学科研处；
7．2006-2008，现代化教学环境下的英美文学教学研究，中国石油大学科研处；
8．2006-2008，教材：英美文学史及作品选读，中国石油大学教务处；
9.2006-2008，教材：英语国家文学概论，中国石油大学教务处研究生院；
10．2008-2010，英语语言文学教学中的学习策略问题研究，中国石油大学教务处；
11．2011.10—2013.10，神话、历史与现实——庞德诗歌神话原型研究，参与研究，石油大学自主创新项目；
12．2011.7—2012.8，恐怖的天使——《呼啸山庄》的女性哥特研究，石油大学自主创新项目，0/5000，2/2；
13．2013-2014，美国意象派诗人庞德对中国文化的多元借鉴与吸收，石油大学自主创新项目2/2；
14．2013.2-2014.12，文化心理视阈下的美国华裔文学研究，山东省高等学校人文社会科学研究项目，2/2；
15．2013.1-2014.12，文化心理学视野下的美国华裔文学研究，中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目，2/2；
16．2013.1-2014.12，弗吉尼亚伍尔夫的生态女性主义思想及其对现代女性生态建构的启示研究，中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目，2/6；
17．2013.1-2014.12，希尔达.杜利特尔诗歌中的神话意象研究，中国石油大学（华东）自主创新科研计划项目；
18．2015年1月，反思与重构——女性主义视域下《圣经》中的女性形象研究，15CX04049B，自主创新，2/2；
19．2015年1月，双重经验的跨域书写：美国华裔文学中异国形象建构与嬗变，J15WD51，山东省社科规划项目，3/5；
20．大创项目指导教师，大学生科技英语翻译能力的培养与提高研究，项目编号20161479，中国石油大学大学生创新创业项目。
获奖情况
1．2005.4-2006.5，全语言在不同层次英语教学中的借鉴和应用，项目通过鉴定，国家基础教育中心；
2．2008.11，长篇译著：《弗洛斯河上的磨坊》，东营市社会科学，优秀成果一等奖；
3．2006.3，全语言在不同层次英语教学中的借鉴和应用，中国石油大学，优秀成果一等奖；
4．2006.5，文学的期待视野与对英语专业英美文学课的期待，山东省外语专业教学研究优秀成果，三等奖；
5．2008.3外语专业学生成绩全方位评价体系的探索与建立，石油大学优秀教学成果二等奖；
6．2006.5，英语流行谚语，山东省外语专业教学研究优秀成果二等奖；
7．2001.5，“TheEffectsof“Writing”intheOralEnglishClassroom”获山东省教育厅优秀论文二等奖，2/2；
8．2006.7，《探讨全语言环境下英语视听课教学的新模式》荣获山东省教育技术与装备协会优秀论文三等奖，1/2；
9．2005.4，《“以学生为中心”的外语听力教学策略》获中国石油大学优秀教育研究论文一等奖，1/1；
10．2006.9，《文学的期待视野与对英语专业英美文学课的期待》获中国石油大学优秀教育研究论文二等奖，1/1；
11．2000.9，《采用CAI教学，探索大学英语改革新途径》被评为石油大学优秀教育研究论文二等奖，1/2；
12．2002.12，《英语口语教学中“写”对于说的作用探析》获石油大学优秀教育研究论文二等奖，2/2；
13．2005.4，《全语言在不同层次英语教学中的应用初探》获中国石油大学优秀教育论文三等奖，1/1；
14．1998.9，《培养大学生英语翻译能力的几点思考》获石油大学优秀教育研究论文三等奖，1/2；
15．2008.7参加“语言学研究方法研修班：论文阅读与评价”，获中国外语研究中心优胜奖；
16．在2000-2002年度和2002-2004年度，两次被评为优秀教师；
17．2000年和2002年两度大学生科技活动中被评为优秀指导教师。
近期论文
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1．文学的期待视野与对英语专业英美文学课的期待，外语学刊，2005/7，核心期刊；
2．从一首诗看华兹华斯诗歌的特征，社科纵横，2008/9，核心期刊；
3．移民的艰辛，性格的悲剧，长城，2009/5，核心期刊；
4．狄更斯的小说《匹克威克外传》中的童话模式探析，作家杂志，2008/7，核心期刊；
5．加强外语课堂教学的改革，优化课堂学习环境，山东外语教学，1998/3，核心期刊；
6．采用CAI教学，探索大学英语改革新途径，山东外语教学，2007/6，核心期刊；
7．培养学生学习自主性的探索与尝试；SE山东外语教学，2004/1，核心期刊；
8．“以学生为中心”的外语听力教学策略,外语教学2003/8,核心期刊；
9．英、汉诗歌中音律和节奏的特征比较,文教资料,2008/22,一般期刊；
10．文学观念的嬗变对英美文学教学的启示,教学研究，2006/3，一般期刊；
11．全语言在不同层次英语教学中的应用初探,教学研究，2004/3,一般期刊；
12．营造全语言环境培养学生综合语言能力,石油大学报,2006/3,一般期刊；
13．图示理论在外语听力教学中的应用,石油大学报,2003/4,一般期刊；
14．网络时代如何培养英语专业学生的学习自主性,考试周刊,2008/28,一般期刊；
15．Effectsof“Writing”on“Speaking”intheOralEnglishClassroom,国际学术会议,2002,一般期刊；
16．英语专业英美文学教学方法改革与研究,石油大学报,2007/z,一般期刊；
17．全语言理论在英美文学教学中的应用研究（学术论丛）,外语与外语教学,03/2,核心期刊；
18．英语口语教学中“写”对于“说”的作用探析,外语教学，2001/6，核心期刊；
19．探索适应素质教育的英语测试途径,山东外语教学，2001/2,核心期刊；
20．一项运用CAI改革大学英语教学的实验研究，外语电化教学,2001/1(核心期刊1）；
21．2014.2庞德对中国古典诗歌的借鉴，芒种,中文核心,1/2；
22．2013.6认知诗学视域下的意象新解,外语教学,外语核心,专刊,1/2；
23．2013.5从女性哥特视角看《呼啸山庄》中的三个女性形象,中国石油大学学报<社科版>,1/1；
24．2014.5美国华裔文学视域下华人的文化心理嬗变,中国石油大学学报,社科版,一般刊物,2/2；
25．2015.2H.D.《山林女神》中的神话意象》，名作欣赏，中文核心，1/2；
26．2017.08.文化对话视域下的《花鼓歌》，语文建设，中文核心2/2；
27．2017.4弥尔顿的十四行诗《梦亡妻》中的神话意象分析,名作欣赏,中文核心，1/1；
28．2017.10ONTHETRANSMISSIONOFTHEAESTHETICFEATURESFROMEZRAPOUND’SCREATIVETRANSLATIONOF“CHANGGANXING”，Научныйрезультат:ВОПРОСЫТЕОРЕТИЧЕСКОЙИПРИКЛАДНОЙЛИНГВИСТИКИ，ResearchResult.TheoreticalandAppliedLinguistics.Т3，№3，2017，P64-68.ISSN2313-8912.；
29．2018.3'PROBINGINTOTHEMYTHOLOGICALIMAGESINMAOZEDONG’SPOEM“IMMORTALS:REPLYTOLISHUYI”Научныйрезультат:ВОПРОСЫТЕОРЕТИЧЕСКОЙИПРИКЛАДНОЙЛИНГВИСТИКИ，ResearchResult.TheoreticalandAppliedLinguistics.№1，2018，P70-78。
著作
1．译著：简爱1995，花山文艺出版社；
2．译著：弗洛斯河上的磨坊,2007.花山文艺出版社；
3．英语流行谚语，2004.3,石油大学出版社；
4．科技英语选读，1998.1,石油大学出版社；
5．英语语法精讲与测试,1999.2,石油大学出版社；
6．四级模拟题精编与解析,1999.2,石油大学出版社；
7．英国文学史及作品选读,2009.8,校内立项教材；
8．20世纪英语国家文学概论及作品选读,2009.10，校内立项教材。
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