个人简介
一、基本情况：
周国华，男，江西丰城人， 2008年博士毕业于北京师范大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位。自2001年从事科研以来，在《教师教育研究》、《人口与经济》、《教育发展研究》等刊物发表学术论文50余篇，人大复印资料转载８篇，其他相关书籍、网络转载若干。主持国家社科基金、教育科学规划等项目课题等4个，参与国家教育科学重大课题、国务院委托课题等5个。在浙江省部分重点中学、地级市教育部门任科研顾问。目前主要讲授《教育经济学》《小学班主任》《班级经营》《质性研究方法》等研究生、本科等课程多门。
二、专著著作：
1、《大学教师组织认同研究：影响因素与建构基础》，专著；华东师范出版社，2012年3月；
2、《流动儿童教育管理模式与社会支持》，专著；山东教育出版社，2015年1月；
3、《如何做班主任工作—一门关于爱与智慧的艺术》，合著，重庆大学出版社，2013年3月；
4、《教育研究方法》，邵光华，张振新主编；参著，高等教育出版社，第八章，教育叙事研究；2012年2月；
5、《中国教师队伍建设问题与建议》，梅新林，吴锋民主编；参著，第二部分报告七，《甘肃省教师队伍建设专题调研报告》，中国社会科学出版社，2010年12月；
6、《教师资格考试·综合素质辅导用书》，孙华主编；参编，重庆大学出版社，2013年3月；
三、学术获奖：
1、 2007年12月，获北京师范大学2006—2007年度“优秀博士奖学金-学术优秀奖”
2、 2006年12月，获北京师范大学2005—2006年度“优秀博士奖学金—学术优秀奖”
3、 2003年9月，获江西师范大学第七届“熊智明奖学金—硕士学术优秀奖”
4、 2002年12月，获江西省教育学会2002年学术年会优秀论文一等奖
四、主持项目：
1、浙江省教育科学规划重大课题《谁是大学好教师？—大学教师组织认同感与组织公民行为关系研究》（课题号SCG3），2009-2010；
2、浙江师范大学儿童文化研究院全国招标课题《基于“治理与互动”理念的流动儿童教育管理模式与社会支持系统建构研究》（课题号：ET20080201），2009-2010；
3、浙江师范大学博士科研基金启动项目《大学教师组织认同模式研究》，经费来源：浙江师范大学博士科研启动基金，2008-2012。；
4、国家社科基金项目，农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究（课题号：IOBJY014），2010．09-2013．12；
5、浙江省重点人文社科基地“高等教育学”招标项目；大学课程设置、管理与政策研究；2010，9-2012、6；；
6、浙江省人文社科基地教师教育研究中心招标课题：教师教育者能力标准与指标体系建构研究（课题号：JSJY201108）； 2011年；
7、浙江省教育科学基地基础教育中心委托课题：浙江省流动儿童教育支持现状调查研究， 2011年；
8、教育科学规划办国家重点招标课题，社会竞争力指标中的人力资源指标体系研究； 人力资源强国评价指标体系与实践路径研究（课题号：AGA130002）第三子课题负责人； 2013年；
9、浙江师范大学、浙江高等师范培训中心继续教育课题：《高校教师教学能力标准的指标建构与模型验证研究》（课题号：JJYB201408），课题负责人，2014、12-2016、11、30；
１０、浙江省教育厅，《“创生式”教学模式—〈班级经营〉课堂教学研究》，（课题号：kg2015076）,2015、9-2017、7；
五、指导研究生：
指导研究生3５人，目前在读研究生1８人（包括留学生２人），已毕业研究生１７人，其中全日制研究生毕业9人，其中2人考取博士，3人获优秀毕业论文。
近期论文
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1、《谁是大学好教师？-大学教师组织公民行为特点的实证研究》，《教师教育研究》，2009（4）；
2、《“基于正义、始于关怀”：2008年度流动与留守儿童研究新进展》，《人口与经济》，2010（3）；
3、《大学教师组织认同：影响因素与本土特征》，《中国教育管理评论》，2008卷（年刊）；
4、《教育改革的政策反思：历史、成败与方向》；《教育管理研究》， 2007（1）；《体制改革》（人大复印资料）2007年第5期全文转载；
5、《新美国学校运动及对我国教育改革的启示》，《外国教育研究》， 2006年第8期；
6、《从制度经济学看学校监督机制》，《现代教育科学》2003年第5期；《中小学学校管理》（人大复印资料）2003年第12期。《观点教育2003》人大复印资料中心编，福建人民出版社2004年版转载；
7、《关于教师聘任权问题的思考》，《现代中小学教育》2003年第1期；《中小学学校管理》（人大复印资料）2003年第6期；
8、《教育政策空间：必要性、产生根源及社会诉求》，《教育学术月刊》（原《江西教育科研》），2008年8月；
9、《建国60年来的我国高等教育性质的反思》，《现代大学教育》，2010（5）；
10、《流动儿童教育问题文献研究综述》，《人口与发展》，2011（5）；《中国人口年鉴（2012）》全文转载；
11、《过渡阶段流动儿童教育的政策目标、体系设计与制度保障》，《国家行政学院学报》，2012（1）；
12、《流动儿童教育的社会支持:实践反思与模式选择》，《西北大学学报（哲社版）》，2012（3）；
13、《一项结构方程模型分析：高校教师组织认同感与组织公民行为关系》，《心理研究》，2012（5）；
14、《美国儿童“流动教育项目”监测与评估研究及启示》，《比较教育研究》，2014（5）；人大复印资料《中小学教育》2014年第9期全文转载；
15、《流动儿童教育政策比较研究——以印度、以色列、美国为例》，《比较教育研究》，2015（4）；
16、《探索进城农民工子女教育治理新模式》，《教育发展研究》，2015（20）；2016年人大复印资料《中小学学校管理》第4期全文转载；
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