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个人简介

教育背景 2014,博士学位,美国密苏里大学哥伦比亚分校(University of Missouri-Columbia),专业为教育政策分析; 2010,硕士学位,北京师范大学,专业教育学原理教育法学方向; 2007,学士学位,中国农业大学,专业为农业资源与环境; 现聘岗位及主要工作经历 2014年8月-2022年8月,中国人民大学教育学院,讲师 2022年8月至今,中国人民大学教育学院,副教授;

研究领域

教师人事制度、基础教育财政、教育法学、职业教育与劳动力市场及量化研究方法

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叶阳永. 中小学教师编制管理法制化研究[J]. 复旦教育论坛, 2022, 20(1): 48-54. 叶阳永. 普职教育结构调整: 基于技能需求结构的分析[J]. 清华大学教育研究, 2022, 43(3): 92-101,133. 叶阳永. 公立中小学教师人事关系法制化研究[J]. 北京大学教育评论, 2021, 19(4): 85-101,186. 叶阳永. 《中小学教育惩戒规则(试行)》何以在学校实施[J]. 中国教育学刊, 2021, No.337(5): 64-69. 叶阳永. 中职招生规模变化的影响因素及动力机制分析[J]. 教育与职业,2020,18(970):27-33. 叶阳永,公钦正. 谁在做中国公办高职院校校长——遴选任命制度视角下高职院校校长特征的实证研究[J]. 中国人民大学教育学刊,2020(01):79-101. 叶阳永. 中小学教师法制建设四十年(1978—2018)[J].全球教育展望,2018,47(12):89-106. 叶阳永. 1949年以来我国普通高等学校学生转学政策分析[J].中国人民大学教育学刊,2017(01):5-17. 叶阳永. 公立中小学教师聘用合同的法律性质及其司法救济[J].复旦教育论坛,2017,15(01):17-24. 叶阳永,尹力. 教育法的可诉性探析[J]. 北京师范大学学报(社会科学版), 2012, 233(5): 121-128. Ye, Y. The effect of school finance reforms in Vermont and New Hampshire on per pupil spending. The American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, Pennsylvania, April, 2014. Ye, Y. School finance litigation and state funding for schools by location. The American Educational Research Association (AERA), San Francisco, California, May, 2013.

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