个人简介
庞晓鹏 1969年出生于黑龙江，现为中国人民大学农业与农村发展学院教授、博士生导师。
1994年毕业于南京农业大学获农学硕士学位，1997年毕业于中国人民大学获经济学博士学位。2005-2006年在美国加州大学戴维斯进修，2006年7-8月在美国犹他州立大学经济系参加性别与宏观经济学培训。2014年9-10月在Landesa Rural Development Institute参加妇女土地权益高级访问专家项目。
现任中国妇女研究会第四届理事会理事，国际女性主义经济学协会会员、中国留美经济学会会员。曾任中国人民大学农业与农村发展学院副院长（2015-2019年），中国女经济学者联谊会（CHWEN）秘书长（2014-2018年），日本関西学院大学（KGU）教授（2007-2011年）。此外，还担任多家国内外杂志的匿名审稿人、基金项目匿名评审工作，为联合国发展署(UNDP)、世界银行(World Bank)、亚洲开发银行(ADB)、国际劳工组织(ILO)等国际机构提供咨询。
主要讲授课程包括：发展经济学、当代中国经济问题、农业投资项目管理学、农业技术经济学、农村发展经济学、发展经济学与当代中国农村发展、乡村社会学。
研究领域
发展经济学、反贫困及农村发展、性别平等与经济发展及公共政策
近期论文
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1. “农村小学生家长租房陪读与家庭经济条件--学校布局调整后农村小学教育不公平的新特征"，《中国农村观察》 , 2017 (1) :97-112
2. “农村小学生可以通过课外补习提高学习成绩吗?”《教育经济评论》, 2017 (2): 87-101
3. “农村儿童兄弟姐妹的影响研究：交流互动或资源稀释?”, 《人口学刊》, 2016 , 38 (6) : 5-16
4. “信息不对称对农村学生健康卫生服务需求的影响研究——以眼镜为例”, 《中国农村卫生事业管理》 , 2016 (12) :1583-1587
5. “少数民族农村贫困地区学生健康的民族差异及原因分析”，《兰州学刊》2016年第6期。
6. “澳大利亚农村和边远地区中小学教育支持政策”，《世界农业》，2016年3月。
7. “西部少数民族贫困地区农村小学生教育的民族差异研究--从健康角度出发”，《中国延安干部学院学报》，2015（3）
8. “性别平等对经济增长的功能性影响”，《江汉论坛》，2014年第5期。
9. “中国大陆社会性别经济学研究进展及发展方向”，《江淮论坛》，2014年3月。
10. “信息传播媒体对农村小学生学习成绩的影响”，《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》，2014年第1期。
11. Factors Underlying Different Myopia Prevalence between Middle- and Low-income Provinces in China, Ophthalmology (Impact Factor: 5.56), 2015, 122 (5) :1060-1062
12. Poor vision among China's rural primary school students: Prevalence, correlates and consequences, China Economic Review, 2015, 33 (33) :247-262.
13. Safety of Spectacles for Children's Vision: A Cluster-Randomized Controlled Trial. American Journal of Ophthalmology, 2015 , 160 (5) :897-904
14. Learning But Not Acting: Women in Ningxia Autonomous Region, Voting Rights Training and Voting Behavior in Village Elections in China. Asian Survey, Vol.54, No.6, Nov./Dec., 2014, 54 (6) :1009-1036
15. Accuracy of rural refractionists in western China. Investigative ophthalmology & visual science (Impact Factor: 3.43). 1/2014, 2014, 55(1):154-161.
16. Gender Inequality In Education in China: A Meta-Regression Analysis. Contemporary Economic Policy. 2014, 32 (2):474-491. (Corresponding author)
17. The Impact of Teacher Training on Teacher and Student Outcomes: Evidence from a Randomized Experiment in Beijing Migrant Schools. Journal of Development Effectiveness, 2013 , 5 (3) :339-358
18. Does Women's Knowledge of Voting Rights Affect their Voting Behavior in Village Elections? Evidence from a Randomized Controlled Trial in China. The China Quarterly / Vol. 213 / March 2013, pp. 39-59.
19. Computers and the academic performance of elementary school-aged girls in China’s poor communities. Computers & Education, 2013, 60 (1):335-346.
20. Who Are True Voters? Village Elections and Women’s Participation in Voting in Rural China. ASIEN 114-115 (April 2010), pp. 68-87.
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