刘爱菊 - 中国人民大学 - 国际文化交流学院

个人简介

1966年8月出生，黑龙江人，汉语史、语言学、教育学、对外汉语教学研究方向，讲师职称。教育经历 1985年9月-1989年7月，北京师范大学教育系学校教育专业，教育学学士 1997年9月-2000年7月，南开大学中文系少数民族语言文学专业，文学硕士 2000年9月-2003年7月，北京大学中文系汉语史专业，文学博士主要课程：教育学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育哲学、教学法、教育测量，语言学、方言学、汉语音韵学、语言调查、汉藏语系与侗台语族语言、现代汉语词汇学、语义学、现代汉语，古代汉语、汉语历史词汇学、《说文解字》研读、汉语历史语法研究、佛教汉语、英语、计算机等。工作经历 1989年7月-2000年7月，南开大学，教师，中学教学、行政干部。 2000年7月2016年9月，中国人民大学，教师，对外汉语教学及硕士生指导 2016年9月-2018年8月，University of Hull，教师，汉语及《论语》教学 2018年8月至今，中国人民大学，教师，对外汉语教学及硕士研究生指导项目类：《插图本实用高级汉英词典》（HBG01-05/001）教授课程国内教授课程：进修生：基础汉语、初级汉语听力（I）初级汉语听力（II）、初级汉语口语（I）初级汉语口语（II）、初级汉语阅读（I）初级汉语阅读（II）、初级汉语写作（I）初级汉语写作（II），中级汉语听力（I）中级汉语听力（II）、中级汉语口语（I）中级汉语口语（II）、中级汉语阅读（I）中级汉语阅读（II）、中级汉语写作（I）中级汉语写作（II），高级汉语听力（I）高级汉语听力（II）、高级汉语口语（I）高级汉语口语（II）、高级汉语阅读（I）高级汉语阅读（II）、高级汉语写作（I）高级汉语写作（II），高级班《论语》研读。本科生：汉语言专业及汉语言文学专业《论语》研读、文献阅读与写作、硕士生：汉语历史文献研读全校公选课：报刊阅读、中国古代史、宋词赏析、经贸汉语阅读国外教授课程 Chinese language1， Chinese language2， Chinese language3， Chinese language 4 Confucius philosophy 荣誉奖励中国人民大学校级优秀班主任（2004-2005学年）

研究领域

语言调查、汉语史、对外汉语教学、《论语》研究、《圣经》研究

近期论文

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1.《以汉译<圣经>为语料的汉语研究》，孝感学院学报，2011年7月； 2.《<祖堂集>校记一则》，语言论集， 2009年3月； 3.《汉语声调学习软件<汉语声调自习室>的设计研发》，数字化汉语教学进展与深化，2008年7月； 4.《汉语并列连词与伴随介词共时纠葛的历时分化》，南开语言学刊，2006年6月； 5.《基于学习心理过程的汉语单字音声调数字化教学设计》，数字化汉语教学的研究与应用，2006年6月； 6.《现代汉语连词“并”的来源及其在词典义位中的归属》，汉语研究与应用（第四辑），2006.6； 7.《现代汉语介词“连”语法化过程初探》，汉语研究与应用（第三辑），2005年6月。著作类：《插图本实用高级汉英词典》（编者之一），华语教学出版社，2020年。