董正存 - 中国人民大学

个人简介

教育背景（1）1997—2001，本科就读于河北师范大学，获文学学士学位（2）2001—2004，硕士就读于南开大学，获文学硕士学位（3）2006—2010，博士就读于南开大学，获文学博士学位工作经历（1）2004.7-2008.1，在中国人民大学对外语言文化学院任教（2）2008.2-，在中国人民大学文学院任教（3）2010.8-2013.6，在中国人民大学国际学院（苏州研究院）（今苏州校区）任教教授课程（1）第二语言习得导论（汉语国际教育专业硕士）（国内生）（2）偏误分析（汉语国际教育专业硕士）（国内生）（3）汉语教材与教学资源（汉语国际教育专业硕士）（国内生、留学生）（4）现代汉语Ⅱ（语法，留学生）（5）古代汉语（Ⅰ和Ⅱ，留学生）（6）偏误分析（留学生）（7）汉语虚词专题研究（留学生）（8）中国经典话剧鉴赏（留学生）（9）语言进修生精读、口语、听力、阅读、写作（留学生）（10）全校公选课：大学汉语（11）语义学（语言学及应用语言学学术硕士）（12）汉语句法语义研究（语言学及应用语言学学术硕士）（13）中文计算机应用（汉语国际教育专业硕士）（留学生）重要获奖（1）2013年中国人民大学先进个人（2）2022年北京市普通高校优秀本科毕业论文优秀指导教师

研究领域

（1）语法化及语义演变（2）构式化及构式变化（3）汉语全量表达（4）对外汉语语法教学

近期论文

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（1）《现代汉语“纯纯”的主观评价用法及其语义关联》（第一作者，与博士研究生袁也合作），《世界汉语教学》2023年第2期。（2）《半图式性构式“X 手”的时间用法及其产生与发展》（第一作者，与博士研究生张飘合作），《学术研究》2022年第4期。（3）《“见”的全称量化用法及其产生》，《中国语文》2021年第2期。（4）《从构式变化看情态副词“少说”的产生与发展》，《世界汉语教学》2020年第3期；（5）《从结构式增扩看高程度义结构式“最/再A不过”的产生》，《古汉语研究》2018年第4期；（6）《现代汉语赞扬义“有”字口语格式的用法及意义获得》，《语文研究》2018年第1期；（7）《汉语中约量到可能认识情态的语义演变——以“多半”为例》，《中国语文》2017年第1期；（8）《结构省缩与情态依附——以让步条件结构式为例》，《世界汉语教学》2016年第4期；（9）《让步条件构式的省缩及副词“打死”的形成》，《语言教学与研究》2016年第1期；（10）《汉语中序列到量化的语义演变模式》，《中国语文》2015年第3期；（11）《言说动词“操”的句法-语用表现及相关问题研究》，《语文研究》2015年第1期；（12）《无条件构式的省缩及其句法-语用后果》，《中国语文》2013年第4期；（13）《“完结”义动词表周遍义的演变过程》，《语文研究》2011年第2期；（14）《词义演变中手部动作到口部动作的转移》，《中国语文》2009年第2期；（15）《情态副词“反正”的用法及相关问题研究》，《语文研究》2008年第2期；（16）《“非X不可”格式的历史演化与语法化》（第二作者），《中国语文》2004年第3期。

学术兼职

（1）国际中国语言学会会员（2）世界汉语教学学会会员（3）北京市语言学会会员