个人简介
张继明，高等教育研究院副教授，济南大学A3岗教授，厦门大学教育学博士。
专著
1.王洪才、张继明等：《终身教育体系的建构》，厦门：厦门大学出版社，2008.
2.张继明：《学术本位视域中的大学章程研究》，济南：山东人民出版社，2015.
课题
先后参与国家社科基金项目、教育部人文社科研究基地重大项目、省社科/软科学项目多项。
主要主持项目如下：
1.厦门大学基础研究创新研究生项目“现代大学制度视域下的大学章程研究”。
2.山东省教育科学十二五规划重点项目“现代大学制度视域下山东高教强省战略研究”。
3.全国教育科学规划教育部青年项目“现代大学制度建设中的文化建构问题研究”。
4.山东省哲学社会科学规划青年学者培养专项“山东省高等教育现代化治理体系建构研究”。
5.山东省高等教育改革与发展研究院重大委托项目“中国特色高等教育治理体系建构研究”。
6.山东省教育厅重点委托项目“山东省高等学校教师队伍建设调查研究”。
7.山东省哲学社会科学规划一般项目“高等教育治理现代化进程中的集群治理机制研究”
8.山东省高等教育教学改革重大项目“山东省内高校及部分省外高校高影响力的TOP科研人员产出及影响力研究”
获得荣誉：
1.2012年度博士研究生国家奖学金（独立）；
2.厦门大学研究生科研成果奖二等奖（独立）；
3.济南大学优秀班主任（独立）
4.济南大学优秀科研成果一等奖（独立）；
5.山东省教育科学优秀成果一等奖（独立）；
6.山东省社会科学优秀成果二等奖（独立）；
7.山东省高校人文社科优秀成果一等奖（2/2）、三等奖（独立）；
8.全国第七届教育硕士优秀教师（独立）。
研究领域
现代大学制度，高等教育治理，大学教学论，教育基本理论
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11.张继明,王洪才. 我国大学章程有效性评估的六个基本维度[J]. 大学教育科学,2016 (01)（人大复印报刊资料《高等教育》全文转载，中国社会科学网全文转载）
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21.张继明.论大学权力结构中的差序格局.高校教育管理[J]，2018（5）（人大复印报刊资料《高等教育》全文转载，《教育学文摘》摘编，中国社会科学网全文转载）
22.张继明.优化与重构：一流本科教学的系统化建设[J].中国高等教育评论，2018（1）
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28.张继明，董立平.推进高等教育治理现代化，要把好这几关[N].光明日报，2020-01-14（13）（人民网、中国社会科学网、中国教育信息化网、中国经济网、中国智库网、求是网等网站全文转载）
学术兼职
山东省高等教育改革与发展研究院研究员；
山东省高等教育学会副秘书长
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