刘慧 - 暨南大学 - 华文学院

个人简介

刘慧，女，祖籍山东东明，1982年11月出生于江西省九江市浔阳区。博士，副教授，硕士生导师。教育背景 1999-2003：西南大学文学院读本科，专业为汉语言文学教育。本科毕业论文《九江方言音系》； 2003-2006：暨南大学华文学院攻读硕士研究生，专业为语言学及应用语言学，方向为对外汉语教学与华文教育方向。导师：贾益民教授；硕士毕业论文《多媒体华文教材设计的分析研究》； 2006-2009：暨南大学文学院攻读博士研究生，专业为汉语言文字学，方向为汉语的应用研究。导师：郭熙教授；博士毕业论文《现代汉语评价系统研究》。工作经历 2009-2013：讲师，在暨南大学华文学院华文教育系从事教学工作，同时在教育部与暨南大学共建的“海外华语研究中心”从事科研工作。 2013—：副教授，同年遴选为硕士生导师。参与课题作为主持人承担的课题： 1.东南亚华族新生代多语能力与文化认同研究（16CYY019），国家社科青年项目；主持，在研； 2.广东省教育厅、广东省语委 2016—2017 年度语言文字应用科研项目“粤东地区语言文字使用情况调查研究”( GDYW2016B01) 。主持，已结项； 3.东南亚华族家庭语言规划及认同研究（ZDI135-62），国家语委“十三五”科研规划2018年度重点项目。主持，已结项； 4.东南亚华裔青少年华语习得与族群认同关系研究（YB125-136）,国家语委一般项目，2015-2016年，主持，已结项； 5.跨域双向互动视角下的现代汉语评价系统研究；12YJC740064，教育部青年项目；2012-2015；主持，已结项； 6.华裔学习者华语及中华文化习得研究；GQBY2014010，国侨办委托项目；2014-2015；主持，已结项； 7.现代汉语评价系统研究；wym09041，广东省教育厅高校优秀青年创新人才培养计划项目；2009-2012；主持，已结项； 8.“汉语热”背景下汉语国际教育专业研究生培养、管理面临的问题及对策；暨南大学学位与研究生教育教学改革研究面上项目；2014-2015；主持，已结项； 9.《初级华语》（第五册）主编，暨南大学华文学院教材建设项目子项目，2014-2015；主持，已结项； 10.语体动因对汉语评价性句式及语篇的塑造机制研究；10JYB207，7暨南大学科研培育与创新基金2010-2011；主持，已结项； 11.华文教育本科专业多元化教学模式的改革与实践；暨南大学第十二批教学改革研究项目；2011-2012；主持，已结项。主要著作 1. 《海外华文教育与“中国梦”的继承》（3万字），入选国家新闻出版广电总局组织的“关于学习宣传贯彻党的十八大精神主题出版项目”《凝聚与共铸：华侨华人与“中国梦”》一书，暨南大学出版社，2014年3月。 2. 新丝路华文系列教材《初级华文》（第五册），主编。暨南大出版社，2018年9月。国外境外国际会议和校外学术演讲 1.2020年1月5日，应印尼雅加达福清公会及暨南大学雅加达校友会的邀请，在雅加达举行了题为《华文趣味教学法》的讲座。 2.2019年4月13日-14日，参加暨南大学华文学院、暨南大学海外华语研究中心主办的“海外华语资源库建设国际研讨会，并宣读论文《柬埔寨华人家庭语言规划初探》。 3.2018年9月21日,在广州大学人文学院举行了题为“从三教到三学,汉语国际教育中的双主体”的讲座。 4.2018年7月13日至7月15日，参加由中国社会语言学会主办、吉林大学承办的第十一届中国社会语言学国际学术研讨会,并宣读论文《基于民族志视角的广州石牌城中村语言景观研究》。 5.2016年6月，在暨南大学华文学院举行《印尼言语社区、语言景观与族群认同》的讲座。 6.2013年11月15—16日，参加“华文教育国际学术研讨会”，并宣读论文《泰国曼谷地区华裔青少年华语学习及背景情况研究》。 7.2009年11月16—17日，参加由暨南大学海外华语研究中心主办，商务印书馆、新加坡南洋理工大学国立教育学院亚洲学部协办的第二届全球华语论坛。 8.2017年9月-12月，受国家语委和国家留基委资助，参加由教育部语言文字信息管理司主办的“语言文字优秀中青年学者出国研修项目”，在英国谢菲尔德大学访学3个月。获奖情况 1.2019年，指导汉语国际教育专业2016级本科生陈旭阳申报暨南大学“挑战杯”竞赛《电商农产品名名对消费者购买意愿的影响研究》，获得立项。 2.2019年，指导华文教育专业2015级柬埔寨籍本科生黄彩芯（EAM SORACHNA）撰写的毕业论文《柬埔寨华人家庭语言实践调查研究》获暨南大学校级优秀本科毕业论文。 3.2018年，所撰写论文《基于民族志视角的广州石牌城中村语言景观研究》获得中国社会语言学会主办、商务印书馆资助的“中国社会语言学会青年学者优秀论文奖”三等奖。 4.2017年，指导汉语国际教育专业2013级本科生周玉品撰写的毕业论文《生态语言学视域下广州市上下九步行街语言景观研究》获暨南大学校级优秀本科毕业论文。 5.2009年，指导2007级对外汉语专业本科生何姗、梁秀瑶申报教育部全国大学生创新性实验计划项目《在穗港澳学生的语言态度和语言使用情况研究》，获得立项。 6.2009年获广东省高校学报研究会主办的高校学报类建设论文竞赛“优秀奖”。 7.2008-2009年度暨南大学优秀研究生。 8.2005年校南粤优秀研究生。 9.2004－2005年度暨南大学优秀团干。 10.2004－2005年度暨南大学优秀研究生干部。

研究领域

社会语言学；华语研究与海外华文教学；对外汉语教学；现代汉语语法。

近期论文

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1.《粤东地区居民语言使用情况调查分析》；《语言文字应用》，2020年第3期。CSSCI核心，（与黎顺苗合作）。 2.《城中村语言景观与农民工身份认同研究——以广州石牌村为例》；《语言战略研究》，2020年第3期；独立作者。 3.《基于民族志视角的广州石牌城中村语言景观研究》；《中国社会语言学》，2018年第1期；独立作者。 4.《广州城中村语言景观多维透视》；《中国语言生活状况报告（2019）》（绿皮书），2019年5月1日。（与张亚琼、黎顺苗合作）。 5.《论海外华语资源的抢救性整理和保护》；《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》，2020年第2期。CSSCI核心，（本人为第二作者）。 6.《印尼华族集聚区语言景观与族群认同——以峇淡、坤甸、北干巴鲁三地为例》；《语言战略研究》，2016年第1期（创刊号）。独立作者。 7.《澳大利亚“汉语热”如何持续深入》，《光明日报》（语言文字版），2018年09月24日。独立作者。 8.《现代汉语评价系统研究述略》，《汉语学习》，2011年第4期，CSSCI核心，独立作者。 9.《现代汉语评价系统刍论》，《华文教学与研究》，2011年第4期，CSSCI核心，独立作者。 10. 《广州地区港澳大学生语言态度及语言使用情况调查研究》，《暨南学报》，2013年第3期；CSSCI核心，独立作者。 11.《现代学习理论在多媒体华文教材设计中的应用研究》，《青海民族大学学报(教育科学版)》, 2011（3）； 12.《多媒体华文教材练习设计研究》，《暨南大学华文学院学报》，2009年第1期，第一作者； 13.《多媒体华文教材导航系统研究》，《广州华苑》，2010年第1期，独撰； 14.《利用语义韵研究改进对外汉语学习词典释义及用例——以“可想而知”为例》，《辞书研究》，2013年第6期。独撰。北图核心； 15.《A Case Study of the TCSL Lexicography Applying Corpus-based Computational Linguistics》，Advances in Intelligent Systems Research，2012年第2期，ISTP检索，独撰； 16.A Study on oversea Chinese teenagers’ Chinese language learning and related issues in Bangkok[J].2013 Education and Educational Management Conference (EEM 2013),USA:IERI Press,P182.ISTP检索，独撰； 17.《A Study on Hawking Language in Guangzhou Applying Sociolinguistics》.《International Science Technology Publication》,P4.ISTP检索，独撰； 18.《广告语体“随机造词”现象及其动因探析——以广告语体中的写意型三音节颜色词为例》，《江西师范大学学报》2008年第4期，北图核心，独撰； 19.《从九江方言特征词“将”看汉语方言词汇在词汇史研究中的作用》，《江西师范大学学报》2005年第5期，北图核心，第一作者； 20.《 “后X”结构新词语的多维度考察》，《广西社会科学》2005年第9期，第二作者； 21.《非表实量的“个”的研究综观》，《社会科学论坛》（学术研究卷），2009年第2期，独撰； 22.《说“半糖”》，《语文建设》，2008年第5期，独撰； 23.《网络新型称谓语——“X帝”》，《现代语文》，2011年第1期，独撰； 24.《“精心”还是“经心”？》，《语文学刊》，2011年第8期，独撰。