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个人简介

师玉梅,女,博士、副教授,硕士生导师。 教育背景 河南师范大学本科 陕西师范大学硕士研究生 中山大学博士研究生 首都师范大学博士后 工作经历 2004.7—今 暨南大学华文学院汉语系,主要从事汉语研究及教学工作。 2008.8—2009.8 美国威斯康星大学外语系,从事汉语教学工作。 1999.7—2001.8 西安外国语大学汉学院,主要从事汉语研究及教学工作。 参与课题 (1) 教育部社科规划项目:殷商至秦汉形声字发展研究及字形辞例数据库建设,11YJA740074,主持,(2011)。在研。 (2) 全国高校古委会项目:铜器铭文韵文辑纂及研究,0623,主持。(2006—2008)。 (3) 高校青年科研培育与创新基金研究项目:出土文献中的形声字发展研究, 10JYB2080,主持。(2009—2011). (4) 广州市哲学社会科学“十五”规划项目:西周金文音系研究,YZ5-11,主持。(2005—2006)。 (5) 国家社科项目:魏晋南北朝隋唐五代词源学史研究,04CYY004,参与。(2004—2005)。 (6) 教育部社科“十五”规划项目(01JA740015):殷商甲骨文音系研究,参与。(2004-2008)。 (7) 国家重点出版项目:《字源》,参与。(2003—2012)。 (8) 暨南大学引进人才项目:西周金文音系考察,主持。(2004—2006)。 (9)暨南大学教育技术“创新工程”项目:留学生汉字学习网站,主持。(2006—2007)。 (10)留学生初级汉语听说网,暨南大学教材项目,2013. 主要著作 (1)初级华文(新思路华文系列教材),暨南大学出版社(主编第四册) (2)中文,澳洲华文教材(主编九年级下册) (3)字源,国家重点出版项目(参与) (4)好用生活汉语,(合编)北京师范大学出版社 (5)现代汉语修辞专题》(参编),海洋出版社 (6)师范生口语(参编),香港科技出版社 国外境外国际会议和校外学术演讲 参加中国文字学第二(2005)、三届研讨会(2006). 参加中国古文字学第十四(2001)、十五(2004)、十六届国际研讨会(2006). 参加第二届国际汉语教学与习得研讨会(2007). 中国文字学会第五届年会暨汉字学国际学术研讨会(2009、2012). 首届两岸华文教师论坛论文(2011) 第四届两岸华文教师论坛(2014). 第二届汉字与汉语教学国际学术研讨会(2018) 中国语言学会第十九届学术年会(2018) 第一届、第二届、第三届华文教育国际学术研讨会(2014、2016、2018) 获奖情况 留学生汉字学习网站,第十三届全国多媒体课件大赛高教文科组二等奖

研究领域

对外汉语教学、汉语国际教育、汉字学

近期论文

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(1) 张亚初金文考释方法商榷,考古与文物,2003(4)。语言文字,人大复印资料(全文转载),2003. (2) 喻四书母古音考,语言研究,2003. (3) 以西周金文研究西周音系的可行性,殷都学刊2003(4). (4) “随山濬川”之随,语言研究,2005(2). (5) 再说“随山濬川”之随,古文字研究,25辑,2005. (6) 以古音释字五则,中国文字研究,第6辑,2005. (7) 释A0275030,汉字研究,第一辑,2005. (8) 系与联等字古音同源,古汉语研究,2006(1). (9) 以金文证《说文》形声字的误断,古文字研究,第26辑,2006. (10)急缓读与CrV式音节的分化,郑州大学学报,2006(3). (11)《说文》形声字指误,殷都学刊,2006(1) (12) “嵌l词”并非源于少数民族语言,学术研究,2007(6). (13)以出土文献证《说文》形声字的讹变与误断,考古与文物,2007(6). (14)西周金文形声字的形成及构形特点考察,华夏考古,2007(2). (15)合口呼韵母对声母的触动,中山大学学报论丛,2007(5). (16)社会心理对词语用字的影响,暨南大学华文学院学报,2007(1). (17)论“嵌l词”的起源,中州学刊,2007(3). (18)城市传统少数民族的民俗构建与族群发展——解读广州世居满族的现代族群节日“春茗”,广西民族研究,2006(1). (19)甲骨金文中從“勹”與從“”諸聲符字,文字学论丛,线装书局,2010. (20)说“防卫”,中国文字学会第五届年会暨汉字学国际学术研讨会论文.中国文字学报,2012(4). (21)精读课框架内汉字教学研究及教材编写探讨,首届两岸华文教师论坛论文,2011.(22)口语教材难度不均衡现象分析,海外华文教学(第一辑),2013. (23)来华华裔学生汉语教学特殊性的思考,华文教育国际研讨会论文,2013. (24)穗高校对外汉字教学现状调查,第四届两岸华文教师论坛,2014. (25)汉字基本功能部件考察及汉语二语学习者部件意识,第二届汉字与汉字教学国际学术研讨会,(2018). (26)高功能语素与语素教学,第三届华文教育国际学术研讨会论文,2018.

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