个人简介
姓名：祖大庆性别：男民族：汉
出生年月：1974-01-12工作时间：1996-06
现任职务：外文学院科研与研究生副院长
学习进修经历：
1.2005年7—8月英国伯明翰大学双语教师培训
2. 2008.09---2009.01, 北京外国语大学中国外语教育研究中心访问学者
3. 2014.03-2014.09美国耶鲁大学高级访问学者
4.2015年5月，江苏省委党校第45期高校哲学社会科学骨干教师进修班学习
英语水平：英语教育专业学士，英语语言文学硕士，TEM8
2007年聘为“外国语言学和应用语言学”专业硕士研究生导师
科研项目：
1.2012主持中国矿业大学校级社科项目：言语交际行为中的语用照应现象的研究。
2.2013主持外语教育与研究出版社科研项目：大学英语教学中母语文化缺失及其应对策略研究。
3.2013主持校级教改立项：英语专业综合能力训练形式改革的探索与研究
4.2015主持外语教育与研究出版社大学英语改革科研立项：从口语课教学改革看英语专业体验式教学模式的构建
5.2015主持校级教改项目： 浸入式教学理念下外教口语课教学模式改革与英语专业体验式教学模式的构建
6.2016年主持江苏省高校哲学社会科学研究项目：基于PBL的高校英语专业外教口语课的体验式教学模式构建
7.2018年主持江苏省社科应用研究精品工程外语类课题：新《国标》视野下理工科高校英语专业课程体系建设研究
作为主要参与者参加：
1.2012-2014，参加江苏省教育科学“十二五”规划项目：人文与科技文化结合视角下理工高校英语专业教育模式与课程设置研究。
2.2014，参加教育部人文社科研究项目：面向汉语自然语言信息处理的多模态范畴语法研究
3.2011-2015，参加教育部人文社会科学研究项目：人文通识教育理念下的工科院校大学英语课程设计研究。
4.2015，参加教育部人文社会科学研究规划基金项目：实证研究重音功能的程序性
5.2017，参加江苏省哲学社会科学规划项目“美国东方学会与美国中国研究的学术史（1842-2012）”
获奖情况：
1.2002年6月，校第十届青年教师讲课比赛二等奖。
2.2002年9月，校优秀教学成果奖二等奖。
3.2004年12月，江苏省高校英语专业青年教师授课大赛三等奖。
4.2005年12月，校优秀教学质量奖二等奖。
5.2006年6月，校级优秀共产党员。
6.2006年教职工考核优秀。
7.2005-2006学年度教书育人先进个人。
8.2008年6月，获2008年校级优秀教学成果奖二等奖。
9.2008年10月，入选中国矿业大学第七批校级优秀青年骨干教师。
10.2008-2009学年度中国矿业大学教书育人先进个人。
11.2010年教职工考核优秀。
12.2011年6月，作为课程负责人，《综合英语》课程被评为校级精品课程。
13.2011年7月，被评为外文学院“优秀共产党员”。
14.2011年指导周萍老师参加第二届“外教社杯”全国大学英语教学大赛江苏赛区决赛获得三等奖。
15.2011年7月指导2007级毕业生吴芳毕业论文被评为校级优秀论文。
16.2011年11月，被评为校“百佳本科教学教师”。
17.2011年教职工考核优秀。
18.2011年入选中国矿业大学第八批校级优秀青年骨干教师。
19.2012年6月，指导2009级硕士研究生祝琴毕业论文被评为校极优秀硕士论文。
20.2012年教职工考核优秀。
21.2013年11月，校“百佳本科教学教师”
22.2014年11月，校级教学成果二等奖。
23.2014年5月，2013年度校级教书育人先进个人
24.2015年，校级教职工考核优秀。
25.2015年，校级促进就业先进个人。
26.2016年，校级优秀共产党员。
27.2016年6月，指导2013级硕士研究生孙晓霜毕业论文被评为校极优秀硕士论文。
28.2016年6月， 2016届本科校级优秀毕业论文指导教师。
29.2017年4月，2016年校级教职工考核优秀。
30.2017年10月，外研社杯全国英语阅读大赛江苏赛区指导二等奖
31.2018年5月，江苏省第四届“LSCAT”杯翻译大赛“二等奖”。
32.2018年6月，中国矿业大学2018届本科毕业设计（论文）优秀指导教师
33.2018年9月，中国矿业大学第三届“立德树人.最美教师”师德楷模称号。
34.2018年11月，中国矿业大学“最受学生欢迎教师”
近期论文
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1.从文化因素差异谈委婉语的应用，中国矿业大学学报（社会科学版），2000.12
2.从转型期英语教学实践谈中学英语教学改革的方向，山东师范大学外国语学院学报，2004.3
3.英汉双语中夸张的语用功能比较，宁德师专学报(哲学社会科学版)，2006.1
4.评价:英汉财经语域学术论文摘要语篇宏观图式结构TC的生长点，外语教学，2006.6
5.语境要素与礼貌的得体性，牡丹江教育学院学报，2006,11
6.英汉双语中低调的语用功能对比，郑州航空工业管理学院学报，2007,4
7.基于内涵建设的英语专业综合英语课程研究，吉林省教育学院学报，2008,4
8.从词汇学课程的教学实践谈高校复合型英语人才的培养，辽宁行政学院学报，2008.12
9.以人文通识教育理念深化外语教育改革--英语专业综合英语课程改革与实践，陕西教育，2009,9
10.英语反语中的语用文体学分析，中国矿业大学学报（社会科学版），2010.6
11.Research on Interpretation Process of Bridging Reference in English Discourse with Think Aloud Protocol，English Linguistics Research，Vol.1,No.2;2012
12.英语专业毕业论文形式改革的思考与探索，吉林省教育学院学报，2015，3
13.中英爱情诗中移就现象的认知阐释，北京航空航天大学学报（社会科学版），2015，7
14.Evaluation of Michael Berry’s translation of To Live from Metafunctional Approach,Theory and Practice in Language Studies,Vol.7,No.4;2017
15.“双一流”战略背景下理工科高校英语专业发展的问题与举措—以中国矿业大学英语专业建设为例，煤炭高等教育，2018,1
16.“一带一路”背景下理工科高校英语专业人才培养模式改革探索，江苏科技信息，2018,1
17.英语口语课程中外教体验式教学对学生交际意愿影响的实证研究，兰州教育学院学报，2018,2
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